1、3、升国旗教学目标：1. 能正 确流利有感情地朗读和背诵课文。2. 复习巩固汉语拼音，学会本课 7个生字，两条绿线内的 7个字只识不写，认识两种笔画，理解又生字组成的词语。3. 让学生知道五星红旗是我们的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。第一课时教学目标：1. 复习巩固汉语拼音，学会本课 4个生字，两条绿线内的 7个字只识不写，认识两种笔画，理解又生字组成的词语2. 能正确流利的朗读课文。教学过程：一、看图说话导入1. 出示学生升国旗的图画：同学们，你们看！这是在什么时间？谁在什么地方干什么？请你说一句完整的话。（指名学生说：同学们在操场上升国旗）2. 你见过国旗吗？在什么地方见过？你能说说国
2、旗的样子吗？（指名学生说）3. 我们学校也会每周都举行升旗仪式，请你说一说，我们学校都是怎么升国旗的呢？（学生联系自己的生活实际，谈一谈自己印象中的升旗仪式）4. 今天我们就来学习第二课（板书课题：升国旗。“升”是后鼻音 老师教学生写“升字（一起读课题）二、初读课文，读准字音1. 请同学们打开书，自由读课文，出示自读要求：（1）数一数课文共有几句话（2）看拼音一句一句的读，划出生字词，难读的字多读几遍 （学生自由读课文 老师巡视指导）2. 检查认读情况（1）出示：五星红旗 我们 国旗 国歌声中 升起 立正 向您敬礼（2）各种形式读，老师正音（3）各种形式再读 （4）打乱顺序开火车读 比赛读3.
3、 读课文（1）分句子朗读 （2）各种形式读 三、初步理解课文1. 课文小朋友读得很好了！但是这篇课文的意思你们明白吗？读了这篇课文你知道了什么？（指名学生先谈谈自己的感受）2. 出示问题：我们的国旗名字叫（ ），我们升国旗时候会听到（ ），我们看见国旗升起的时候，一定要（ ）。（学生口头回答问题）3. 出示：我们的国旗叫：五星红旗。我们升国旗时会听到国歌。我们看见国旗升起的时候一定要立正敬礼。（学生一起读）4. 看见了鲜艳的五星红旗慢慢升向天空，我们每一位少先队员的心情都是激动兴奋的，让我们一起读一读课文吧！（学生再次读课文）四、学习生字1. 出示生字，指名读，说一说你有什么好办法记住这些生字
4、？ 2 .学习新笔画“斜钩”。 3. 记生字字形，教师范写生字，学生书空4. 学生依次观察生字在田字格里的位置，练习描红、临写五、作业设计：1. 把课文读熟了。2. 练写生字 2遍。来源:Zxxk.Com第二课时教学目标：1. 学生本课三个生字，能正确流利有感情地朗读和背诵课文。2. 让学生知道五星红旗是我们的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点：正确、流利地朗读课文，理解课文教学难点：理解课文，培养爱国情感。教学过程：一、复习导入1. 出示“斜钩”，说说它的名称。2. 认读“升、我、们”3 个生字，并口头扩词。二、分句指导有感情的朗读课文，激发学生的爱国感情（一）教学第一句话：五星红旗
5、，我们的国旗。1. 出示国旗：谁能说说国旗的样子?（通过观察，让学生了解我国国旗的特征。）2. 教师小结：五星红旗中的一颗大星代表我们的中国共产党；四颗小星代表全国各族人民； 四颗小星围在大星周围，代表各族人民团结在党的周围。3. 你还在哪些地方见过五星红旗?4. 读。齐读。 （二）教学第二句：国歌声中，高高升起。1. 多媒体课件演示升国旗、奏国歌的场面：你听到了什么?看到了什么?2. 小结：是啊，伴随着雄壮的国歌声，我们的国旗五星红旗高高升上 了蓝天，多美啊！（指导朗读）（三）教学第三句：我们立正，向您敬礼。1. 多媒体课件演示升国旗时小朋友们的动作：我们在升国旗时，该怎么做?（立正，敬礼。
6、）2. “您”指谁?平时我们称呼哪些人要用“您”?3. 国旗代表一个国家的尊严， 她是神圣不可侵犯的，我们每个人都要尊敬她，所 以，我们尊称国旗为“您 ”，表示对她的尊重。4. 谁能读好第三句话?（指名读。配上动作读一读。）三、有感情地朗读课文。1. 教师范读，学生跟读。2. 指名读，齐读。3. 小朋友们，我们知道了五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，是神圣不可侵犯的，她是我们的骄傲。那么，大家想不想自己亲手制作一面五星红旗呢?怎样使红旗成为我们的国旗呢?（1）小组讨论、交流：四颗小星要围绕着中间的一颗大星。（2）学生两人合作完成一面国旗。4. 面对国旗，齐读课文。四、教学生字“中、立、正、向
7、”。1. 出示生字，认读，正音。2. 说说你是怎么记住这些生字的?（字形，笔顺，口头扩词。）3. 范写生字，学生书空4. 临写生字，教师巡视五、课堂小结。1. 读了课文之后，你知道了什么?2. 说说这五颗星分别代表什么?3. 看着这么鲜艳的五星红旗，小朋友们想对她说些什么呢?(学生交流。)4. 就让我们挥动手中的国旗，一起来唱国旗国旗真美丽。（配上音乐。）板书设计：2 升国 旗五星红旗高高升起立正敬礼第三课时教学目标：1. 会背诵课文。2. 巩固本课所学知识，利用本课知识完成练习。教学重点：背诵、练习教学难点：在老师指导下弄懂题目的意思，独立完成练习。教学过程：一、练习背诵1. 出示填空，口头
8、练习背诵。（ ），我们的国旗。（ ），高高升起。（ ）立正，向（ ）敬礼。2. 同桌互背。3. 指名背。4. 齐背。二、拓展延伸，培养学生对祖国的热爱1. 师：小朋友们背得真好！我们的祖国地大物博，繁荣昌盛。在 2008年的北京奥运会上我们国家又夺得了世界上最多的金牌 ，许多取得金牌的运动员让国旗一次又一次的在鸟巢体育馆高高升起，当他们看到国旗升起，国歌响起，都激动的留下了眼泪！我们国家研究的神州七号飞上了太空，宇航员也进行了第一次的太空行走，在茫茫的宇宙中，在那么大的地球上，竟然能清楚的看到我们国家的万里长城！（边说边看图片）小朋友，当你们作为一名中国人，看到国旗升起的时候，国歌响起的时候，
9、你会想些什么呢？（1）出示说话题：当国歌响起，国旗升起，我们向国旗立 正敬礼的时候，我心里想：我们的祖国 真（ ）啊！我长大要为祖国（ ），所以现在我就要（ ）。（2）学生同桌练习说话，指名说（3）小结：是啊！你 们现在一定要努力学习，将来做一个对祖国有贡献的人，为我们的国旗增光添彩！让我们一起 听着国歌，看着国旗，有感情地背诵课文吧！（学生起立，做动作，背诵课文）2. 读一读我们祖国的全称是：中华人民共和国；我们的国旗是：五星红旗；我们的国歌是：义勇军进行曲；我们的首都是：北京。（1）读题。（2）教师范读，进行爱国教育。（3）学生齐读。三、再次背诵：1. 学生同桌互背。2. 指名背。3. 齐
10、背。四、练习1. 看课文内容口头填空：（1）学了课文，我知道了，五星红旗是( )国旗，国歌声中，（ ），我们（ ），向您（ ）。（2）我们国家是（ ），我们国家的全称是（ ），我们国家的国旗是（ ），我们国家的首都是（ ），我们国歌名字是（ ）。2. 看拼音，写词语。shng shng w men shu zhngshng xi l zhng ci nng来源:Zxxk.Com（1）读题，理解 题意。（2）学生独立完成，教师巡视指导。（3）齐读。3. 填空，用“我们”说一句话。来源:Zxxk.Com我们家有（ ）和我。我们班有（ ）名学生。我们的老师（ ）我们。（ 1）读题，理解题意。（2）指导说话。来源:学_科_网Z_X_X_K
