1、第 7 课 土壤里有什么教学目标：1. 能用各种器官直接感知自然事物并用语言或图画描述所观察的事物的形态特征，能用简单器材做简单的观察实验，并作实验记录，会查阅书刊及其他信息源，能选择自己擅长的方式表达研究过程和结果。2. 想知道，爱提问，尊重证据，愿意合作与交流。3. 想知道土壤的构成。教学重难点：使学生通过观察使学生知道土壤里有什么。难点 ：使学生理解什么是腐殖质。教学准备：酒精灯、石棉网、放大镜、滤纸、烧杯、水槽教学过程：一、 创设情境，提出问题1. 课前同学们都采集了土壤，通过采集你发现了什么？说一说你采集到的土壤里是什么样子的？2. 关于土壤你想研究土壤中有什么？（板书课题）其它问题
2、在我们的学习中继续研究。二、 猜想1.同学们先预测一下：你认为应该有什么?2.设计方案：要知道土壤里到底有什么，我们得亲自观察。观察土壤，小组内讨论。讨论后汇报汇报方法问：你们认为在观察是注意什么？师要强调观察时不要把土壤弄得到处都是，放在铁盘里观察，把你观察到的东西拣出一个，同类的分在一起，注意做好记录。3. 实施探究方案 下面同学们就按自己设计的方案去观察也可以借鉴其他小组好的方法。生观察，是参与。4.展示与交流谁来说一说你们组用什么方法发现土壤中有什么？师生共同小结：通过以上观察我们知道了土壤中都有什么？三、 拓展与创新1. 通过观察实验你知道了什么？2. 课下各小组任选俩个问题课下继续研究。教学反思;本课是 土壤 单元的第一课，主要是要引导学生认识土壤的组成，通过引导学生认识土壤的组成使学生进一步掌握记录的方法。
