1、热,?,发现生活中的问题,第二节 大气圈与天气、气候,烟台二中 沙莎,（三） 大 气 运 动,学习目标：1.说出热力环流的原理、学会分析常见热力环流 现象。2.理解高空、近地面风的形成过程，绘制风向3.培养观察生活问题的习惯，提高用地理原理解决地理问题的能力,同一地点，海拔越高，气压越低,气压,【温故知新】,：单位面积上的空气柱的质量,甲地,乙地,密度大,密度小,低气压,高气压,气压,同一地点，海拔越高，气压越低,不同地点，同等海拔，密度越小，气压越低,：单位面积上的空气柱的质量,等压面,冷,热,？,？,【观察实验，你发现什么现象？】,环流,？,地面,1010hpa,910hpa,810hpa
2、,受热A,冷却C,冷却B,上升,下沉,下沉,高压,低压,低压,高压,高压,低压,地面冷热不均,热力环流,地面冷热不均,热力,低压,高压,1.画出地表热量分布为“热、冷、热”状态下的热力环流图。,低压,高压,低压,高压,【动动手】,低压,高压,（提示：用箭头表示空气的垂直与水平运动注明高空和低空的气压高低状况）,地面,1010hpa,910hpa,810hpa,受热A,冷却C,冷却B,上升,下沉,下沉,高压,低压,低压,高压,高压,低压,M,N,2. 试比较M、N气压值大小？,MN,1010,810,受热,冷却,冷却,813,1007,816,1004,1010,810,807,1016,804
3、,1013,1010,810,807,1016,804,1013,M,N,低压,高压,高压,水平方向,高压,1004,受热,冷却,冷却,1016,高压上凸，低压下凹,1010,1016,热,冷,上升,下沉,低压,高压,高压,低压,生活中的热力环流,一个月黑风高的晚上，海边发生一起谋杀案。两个嫌疑犯甲和乙被带去警察局问话。神探问两人案发当晚在哪里，甲说：“当晚我在海边漫步，和风迎面吹来，让我觉得心旷神怡，整个晚上我都在吹海风。”乙说：“我站在沙滩上望着大海想心事，感觉凉风从后背袭来，真是阴风阵阵，凉风嗖嗖，让人很害怕。”据此，请问谁是凶手？,【谁是凶手？】,甲,生活中的热力环流,海洋 陆地,陆风
4、,海风,海洋 陆地,热,冷,冷,热,生活中的热力环流海陆风,火电厂建在环流圈之_,绿化带建在环流圈之_,市区,郊区,郊区,外,内,热岛效应,生活中的热力环流,A,B,B,A,生活中的热力环流课后作业,2. 中央空调，制热更快还是制冷更快？,1. 山谷风,生活中仍有很多现象蕴含热力环流原理，善于观察、思考,【小结，热力环流】,大气的水平运动风,热,高压,低压,冷,气压差,水平气压梯度力,水平气压梯度,1,2,3,1010,1006,1002,水平气压梯度力越大，风力越大,等压线越密集，,只有水平气压梯度力,风向？风速？,理想状态下,522,530,514,506,498,（百帕）,右偏，与等压线
5、平行,高压,低压,风向,水平气压梯度力F,地转偏向力P, 高空风（北半球）, 近地面风（北半球）,右偏，与等压线斜交,1018,1020,1016,1014,1012,（百帕),风向,地转偏向力P,摩擦力f,水平气压梯度力F,高压,低压,等压线,低压,平行,斜交,北半球,南半球？,【课堂巩固】读某地等压线分布图，画出甲、乙点的风向，比较甲、乙点的风力大小，并说明理由。,乙,甲,甲乙，甲处等压线密集，水平气压梯度力大，风力大。,西北风,东南风,画水平气压梯度力,根据南北半球， 确定偏转方向,读出风向,【热力环流】,【北半球，高空风】,【北半球，近地面风】,【总结】,高压,低压,【思考】,低压,高压,1.空气上升、空气下沉分别会带来什么天气？2.热力环流，从小范围扩大到全球，会形成什么现象？,N,M,等压线,A,B,高度,1.判断A、B两地温度高低？,【巩固练习】,东,2.画出图中的热力环流？,冷,热,
