1、图示说明 -恭喜，答对了！ -抱歉，答错了！ -您选择了此项 第 1 题(单选题)长期以来我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏（教学游戏）两大类，创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏；规则游戏不包括（ ）。 A.A 合作游戏 B.B 智力游戏 C.C 音乐游戏 D.D 体育游戏第 2 题(单选题)性别差异对幼儿游戏的影响不表现在（ ）。 A.游戏来源 B.玩具和材料 C.游戏类型 D.游戏偏好第 3 题(单选题)下面说法错误的是 A.对大龄儿童来说，能扩大交往的技能，形成责任心，增强游戏的自主性，更好地表现白己的游戏经验和技能，游戏的主题和情节都由他们来计划，从而发展组织能
2、力，并从中得到一种自我满足。 B.同龄儿童由于共同的年龄特征，共同的知识经验，对客体能产生共同的理解和体验，并且相互之间的游戏技能相当(主要指运动技能、操作技能、交往技能)，容易形成共同游戏的倾向，有助于游戏的顺利开展 C.混龄儿童在一起游戏，无法促进一些新的社会行为的发展。 D.对年幼儿童来说，能从社会经验比自己丰富的大龄儿童那里学会与人相处、交往的技能和游戏的经验。第 4 题(单选题)帕登认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加，他的游戏分类中没有的是（ ）。 A.A 偶然的行为 B.B 游戏的旁观者 C.C 单独的游戏 D.D 自由的游戏第 5 题(单选题)在游戏中结成的伙伴关系、同
3、伴关系直接对游戏的性质和游戏的水平产生影响不包括： A.有无伙伴 B.伙伴的熟悉程度 C.伙伴的年龄和性别 D.伙伴的外形条件第 6 题(单选题)不同年龄儿童在一起游戏，不可以促进儿童的（ ）良好品质的形成与发展。 A.合作 B.诚实 C.分享 D.谦让第 7 题(单选题)人的高级心理机能的文化历史发展理论的提出者是 A.维果斯基 B.艾里康宁 C.亨特 D.贝特森第 8 题(单选题)下列说法错误的是 A.游戏不可以促进幼儿身体的生长发育 B.游戏活动发展了幼儿的基本动作和基本技能 C.在户外进行的游戏，幼儿直接接触到充足的阳光、新鲜的空气，能增强幼儿对环境变化的适应能力，促进身体健康 D.游
4、戏给幼儿带来愉快和满足，而愉悦的心情是幼儿身体健康所必需的第 9 题(单选题)哪种材料可更多地引发非社会性的游戏？ A.积木 B.粘土 C.插塑 D.模拟实物的玩具材料第 10 题(单选题)影响幼儿游戏的物理环境不包括（ ）。 A.游戏场地 B.游戏构思 C.游戏时间 D.游戏材料第 11 题(多选题)艾里康宁指出游戏结构是： A.角色 B.游戏行动 C.游戏式地运用物体，用游戏物体代替真实物体 D.游戏者之间的真实关系第 12 题(多选题)我们应从以下几个方面去实现游戏是幼儿园基本活动的思想。（ ）A 保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间。 B 给幼儿均等的游戏机会，让每个幼儿都有选择、体
5、验游戏的可能。C 为幼儿创设的环境，应包含游戏的空间、开放的游戏区域，使幼儿能随时随地地进行自发游戏。D 幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神，寓教于乐，满足幼儿的认知特点。E 每时每刻都在游戏，教师千方百计带领幼儿游戏。 A.保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间。 B.给幼儿均等的游戏机会，让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能。 C.为幼儿创设的环境，应包含游戏的空间、开放的游戏区域，使幼儿能随时随地地进行自发游戏。 D.幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神，寓教于乐，满足幼儿的认知特点。 E.每时每刻都在游戏，教师千方百计带领幼儿游戏。第 13 题(多选题)游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总
6、称。材料是游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，如果离开了游戏材料，幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有（ ）。 A.游戏材料的种类、数量以及材料之间的搭配及游戏关系 B.游戏材料的特征 C.游戏材料的复杂程度以及幼儿对材料的熟悉程度 D.游戏材料的硬度和柔韧性 E.游戏材料的位置及可见性第 14 题(多选题)游戏的物理环境包括： A.游戏场地 B.游戏材料 C.游戏时间 D.游戏内容第 15 题(多选题)比勒根据儿童在游戏中的不同体验形式，将游戏分为 A.机能游戏 B.想象游戏 C.接受游戏 D.结构游戏第 16 题(多选题)到 20 世纪小叶以后，
7、主要流行三种游戏理论派别，即 A.认知学派的游戏理论 B.精神分析学派的游戏理论 C.活动游戏理论 D.学习游戏理论第 17 题(多选题)构成儿童游戏环境的因素有两大类： A.物理因素 B.社会因素 C.人物因素 D.环境因素第 18 题(多选题)游戏在幼儿社会性发展中的作用有 A.游戏塑造了幼儿的性格 B.游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力 C.游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范 D.游戏锻炼了幼儿的意志第 19 题(判断题)以跑、跳、钻、爬、攀登等为主要动作的体育游戏，能锻炼幼儿大肌肉活动能力。 A.正确 B.错误第 20 题(判断题)英国心理学家格鲁斯则认为，游
8、戏是对未来生活的准备，是本能的练习。 A.正确 B.错误第 21 题(判断题)20 世纪 90 年代以来，我国学者把游戏的本质概括为客体性活动。 （ ） A.正确 B.错误第 22 题(判断题)幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智活动区等。 （ ） A.正确 B.错误第 23 题(判断题)帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平，将对幼儿游戏行为分为无所事事、旁观、独自游戏、联合游戏、协作游戏、平行游戏六种类型。 （ ） A.正确 B.错误第 24 题(判断题)教师介入幼儿游戏的三种形式分别是平行介入、合作介入和指导性介。 （ ） A.正确 B.错误第 25 题(判断题)美国著名的教育家福禄贝尔指出：游戏是儿童潜在本能的表现，是儿童内在需要与冲突引起的内心自我活动的表现，是神的意志的体现。 A.正确 B.错误第 26 题(判断题)游戏是一种社会文化现象，属于人文科学研究的内容。 A.正确 B.错误第 27 题(判断题)美国心理学家霍尔认为，游戏是种族过去活动习惯的延续和再现。 A.正确 B.错误第 28 题(判断题)游戏是最适合学的儿童的一种活动形式。 A.正确 B.错误图示说明 -恭喜，答对了！ -抱歉，答错了！ -您选择了此项
