1、4.6 汽化与液化,第2课时 沸腾、液化,沸腾,汽化的另一种形式,探究,水的沸腾,1、按图加热烧杯中的水。水未沸腾时，水的温度是 。 2、水沸腾后继续加热，水面和内部将出现什么现象？。 水温如何变化？ 。 3、将酒精灯移走，一会儿后水还沸腾吗？ ，继续加热后 。,不断上升,内部形成大量气泡，气泡升到水面破裂,温度不变,停止沸腾,重新开始沸腾,观察现象:,根据实验记录，在坐标纸上画出水的温度随时间变化的曲线。,沸腾图像,沸点液体沸腾时的温度,液体沸腾的条件： （1）温度达到沸点 （2）继续吸热,沸腾的微观解释,沸腾现象的微观本质,沸腾是有别于蒸发的另一种汽化方式，从分子运动的角度看，液体沸腾时，
2、一方面，处于液面的分子要离开液体，另一方面，液体内部气泡壁上的分子也要离开液体。所以，沸腾是比蒸发剧烈得多的汽化现象。,沸点,读表，你有什么发现又有什么疑问？,不同的液体，沸点不同,分馏技术,利用各种物质沸点高低不同进行分离纯化,当外界气压变化时，液体的沸点也改变,都是汽化现象，都要吸收热量,只发生在液体的表面 在任何温度下都能发生,1.同时发生在液体的表面和内部 2.只在一定温度 (沸点)下发生,1.液体温度的高低. 2.液体表面积的大小 3.液体表面空气流动的快慢,思考:比较蒸发和沸腾的异同,液体表面气压的大小,1、请判断下列图像属于水的沸腾图像的是（ ）,下表是某液体加热时时间与温度表,
3、从表中可知该液体的沸点是 。,35,3、当甲中的水沸腾时，乙中的水是否沸腾？为什么？,思考题,液化,问1：这种现象在什么季节出现的特别多？,玻璃窗上水雾,问2：玻璃上的水是从哪儿来的？,气态 液态,气态在什么条件下才能发生液化？,降低温度,大量实验证明：气体在温度降低到足够低时都可以发生液化,液化,方法一：降低温度,降温液化有缺陷： （1）低温技术要求很高，实际上不容易获得低温； （2）许多物质不可能在低温环境下使用，如液化石油气,压缩体积,方法二：压缩体积,应用: 便于运输和储存。,液化,汽化,吸热,液化,放热,尖端科技中运用的是最基本的原理,250,讨论：,水壶里的水沸腾时，为什么靠近壶
4、嘴的一段看不见“白气”，而在上面 一段才能看见？,壶嘴一段，温度较高，水蒸气 没有液化,3、被100的水蒸气烫伤,比被100的水烫伤严重得多,为什么?,因为水蒸气液化需要放出热量.,讨论,案例分析,小刚家新买了一只电冰箱。一天小刚放学回 家，一推开门，奶奶惊慌失措地对小刚说：“ 糟了，糟了，我们家的冰箱要 发火了，背面、 侧面都是烫的。”小刚过去检查了一翻，把真 相告诉了奶奶。奶奶听了小刚的解释后放心了。,电冰箱的工作原理,自主阅读教材P154,汽化吸热,液 化 放 热,1、如图是某人设计的野外生存时获取净水的简 易装置，相信你一看就明白其中的道理了。,（1）上述装置在获取净水的过程中发生了和
5、 两个物态变化。 （2）除了将脏水净化外，你认为此装置还可以 用于什么环境条件下？,汽化,液化,海水淡化,2、下表列出了标准大气压下3种气体的沸点。现把这3种气体的混合气体通过液化后再逐渐提高温度的方法分离出来，则先后得到的气体的顺序是（ ） A、氧、氢、氮 B、氢、氧、氮 C、氢、氮、氧 D、氧、氮、氢,3、夏天，小刚同学买了一只西瓜，吃了一部分后将剩下的部分保存起来下列措施中，不能防止水份蒸发的是（ ） A、将西瓜放入冰箱中 B、将西瓜放入高压锅内封存 C、用保鲜膜将西瓜包好 D、将西瓜切成小块后存放,4、夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常 看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象 反映的物态变化过程是_。
6、,5、下列物态变化中属于液化现象 的是（ ） A、从冰箱中取出的冰块化成水 B、清晨河面上出现薄雾 C、冬天屋顶有一层霜 D、钢水浇铸成火车轮,6.在30的教室中，将温度计从装有酒精的瓶中取出，它的示数会 （ ） A、不变 B、先下降后上升 C先上升后下降 D、立即上升,7.在没有加盖的锅中装上水，加热到沸腾后，再将火力加大，关于锅中水的温度，下列说法中正确的是（ ） A逐渐升高 B迅速升高 C不变 D无法确定,8.关于物质状态的变化，下列说法中正确的是（ ） A在一定温度下压缩气体体积可以使气体液化 B沸腾可以在任何温度下进行 C物体汽化时温度一定降低 D只要液体的温度达到沸点就一定沸腾,9.下图是水的沸腾图象，下列说法中正确的是（ ） A在图象的AB段时，水不断吸收热量，温度逐渐升高，处于沸腾状态 B在图象的BC段时，水不断吸收热量，温度逐渐升高，处于沸腾状态 C在图象的AB段时，水不断吸收热量，温度不变，处于沸腾状态 D在图象的BC段时，水不断吸收热量，温度不变，处于沸腾状态,
