1、 第一节 基因控制 生物的性 状 学习目标： 1、举 例说 出生 物的 性状 ， 以及亲 子代 间在 性状 上的 延续现 象。 2、举 例说 出不 同种 性状 和 相对性 状之 间的 区别 。 3、举 例说 出生 物的 性状 是 由基因 控制 的。 4. 关注 转基 因技 术给 人类 带来的 影响 新知探究： 探究任务一：遗传和 变异 自主探究 ： 1、遗 传是 指 _ _ ； 2、变 异是 指_ _ 。 探究任务二：生物的 性状 自主探究： 1、性 状就 是生 物体_、_ 、_ 等特 征 的统称 。 2、相 对性 状是 指_ 生物_ 性 状的_ 表 现 形式。 探究任务三：基因 生物的性状
2、合作探究： 1、阅 读课 本27-28 页“ 转 基因超 级鼠 的启 示 ” 过程 ，小组 讨论 回答 下列 问题 ： （1） 这项 研究 中,被 研究 的性状 是什 么？ 控制 这个 性状的 基因 是什 么基 因？ （2） 转基 因超 级鼠 的获 得 ，说明 了性 状与 基因 之间 是什么 关系 ？ （3） 由此 推论 ，你 认为 生 物在传 种接 代的 过程 中传 下去的 是什 么？ 2 、 转 基 因 生 物 ： 把 一 种 生物的某个_ ，用生物技术的方法转入到另一种生物的 _ 中， 培育 出的 转 基因生 物， 就有 可能 表现 出_ 所控 制的 性 状。 达标检测 一、选择题 1.
3、 “世界上没有完全相同的两片树叶”，说明了自然界中存在着 （ ） A变 异 B 进化 C 遗 传 D 繁 殖 2. 下列现象属于遗传现象的是 （ ） A. 父母 双眼 皮， 自己 单眼 皮 B. 双 胞胎 兄 弟的长 相几 乎一 样 C. 父亲 惯用 左手 ，儿 子也 惯用左 手 D. 一 只母 猫 生的四 只小 猫， 毛色 各有 不同 3. 下 列 不 属 于 人 的 性 状 的 是 （ ） A. 肤色 B.血型 C.性别 D.爱好读 书 4. 下列各组性状属于相对性状的是 （ ） A绵 羊的 卷毛 和山 羊的 直 毛 B 小萌 的双 眼 皮和小 丽的 双眼 皮 C玉 米的 高茎 和豌 豆的
4、 矮 茎 D 小明 的A 型 血和小 刚 的B 型血 5. 科学 家把美 洲拟 鲽抗冻 蛋白质基 因转 入西红 柿， 成功培育 出了 抗冻西 红柿 ，科学家 把上 述 基 因 转 入 西 红 柿 所 利 用 的 生 物 技 术 是 （ ） A组 织培 养 B嫁 接技 术 C发 酵技 术 D转 基因 技术 6. “杂 交水 稻之 父” 袁隆 平正在 研究 将玉 米的 高产 基因转 入水 稻， 使水 稻产 量更高 ， 这 一项 目 已 经 取 得 阶 段 性 成 果 。 转 基 因 技 术 能 成 功 的 原 理 是 （ ） A基 因控 制性 状 B.性 状控 制基 因 C基 因就 是性 状 D.
5、基 因与 性状 无关 7. 下 列 有 关 生 物 性 状 的 描 述 ， 不 正 确 的 是 （ ） A. 每个 生物 体都 会有 许多 种不同 的性 状 B. 生物 的 性 状都 是肉 眼可 以观察 到的 特征 C. 人们 总是 通过 性状 区分 出不同 的生 物 D. 生物 的亲 缘关 系越 近， 它们之 间相 似的 性状 就越 多 二、判断题 8 子女 和父 母相 似， 是由 于子女 继承 了父 母的 基因 。 （ ） 9. “ 一母 生九 子， 九子 各不 同” ， 可 能是 九子 之间 的基 因组成 不同 。 （ ） 10. 血友 病患者 伤口 流血时 不易凝固 ，这 种性状 在他
6、 们的后代 中还 有可能 出现 ，是受基 因控 制的 。 （ ） 11 生 物体 有许 多性 状是 基 因与环 境共 同作 用的 结果 。 （ ） 三、非选择题 12. 右 图是 科学 家利 用先 进 的生物 科学 技术 ， 培育 能 产生人 乳铁 蛋白的 奶牛 “ 牛牛 ”的 过程图 解。 请据 图回 答： (1) 这 项生 物科 学技 术在 生 物学上 称为 _。 (2) 牛 的黄 体色 和五 花色 是 一对 _ _ 。 （3） “牛 牛” 长大 成熟 后 ，其乳 汁中 的人 乳铁 蛋白 受 _ 基 因 控 制 合 成, 这 说 明 性 状 和 基 因 之间的 关系 是 _ _ 。 牛牛 乳汁中 含有 人乳 铁蛋 白
