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2011中考物理考点分析.ppt

上传人:精品资料 文档编号:10708741 上传时间:2019-12-29 格式:PPT 页数:23 大小:157KB
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资源描述

1、回顾与措施,东辰初三物理组,回顾,一、绵阳高中阶段教育学校招生考试试题特点 纵观06年至 10年物理试题有以下特点: 1、稳定: (1)模式和结构及分值稳定,除2008年出现作图题、偏重力电外,其它几年均为选择题、填空题、实验与探究、综合运用;力电70-80、热学10、光学10、声学2-4; (2)充分体现了课程改革的理念,充分体现了绵阳高中阶段教育学校招生考试纲要的要求;,(3)试题以知识的理解和应用为主,突出对学生能力,重要思想和方法的考查、体现了素质教育; (4)突出对初中物理主干知识和核心知识的考查(如力学:力和运动、功和功率、能的概念及能的转化和守恒;电学:电路中的电流、电压和电阻、

2、欧姆定律、电功和电功率及电路实验等知识容);,(5)突出对与高中物理联系紧密的知识的考查; (6)综合运用(计算题)均为一个独立力学题、一个独立电学题,没有出现力电热综合题;力学题以功、功率和机械效率为主;电学题以电功、电功率和欧姆定律为主。(08电热综合一个月可节约多少度电?这相当于多少kg无烟煤完全燃烧产生的热量? ),2、变化 :(1)试题难度降低;偏、难,怪试题减少了;加强了对基础知识、重要慨念和规律的考查;(2)更加重视对学生的实验探究能力的考查;(3)回归和重视教材,部分试题源于教材中的问题和情景,来源于教材(如10年实验与探究:探究“流体压强与流速的关系”、 探究海波熔化时温度的

3、变化规律、“探究凸透镜成像的规律”、 测定小灯泡的额定功率);,(4)更加紧密联系生产、社会、科技;联系学生生活实际和国际、国内热点内容(如10年:北斗导航卫星、西南地区持续严重干旱、“低碳生活”、 四川灾后重建、); (5)考点分布更广、光学热学分值略有增加:如09、10年实验与探究出现了光学实验;能源类题;10年电学中摩擦起电,力学中的密度计算。,3、建议: (1)试题尽量严密、准确、不出现知识性错误;如09年选择题第2、3题类似问题。 (2)尽量避开有争论问题;如10年计算题求该滑轮组的机械效率。 (3)试题难易度、区分度相对稳定、A优分数稳定在80-85分,有利于初中物理教学。,措施,

4、二、复习措施1、集体备课;每周定点、定时、定内容教研。加强集体备课。有针对性的自编适合自己学生和中考要求的配套导学案。2、提高课堂效率:建立两课模式;复习课:仍然要注意对学生进行学习方法的指 导和训练。(1)三位一体:知识梳理 应用识记(2)三强化:强化知识理解和应用训练,夯实基础;强化知识纵横联系;强化总结提升拓展。,(3)三突破 :突破重点、难点、易混点。评讲课:(1)小组合作讨论,学生个人分析(失分点,原因,);(2)老师讲错题;方法;技巧;经验;注重方法指导,纠正不良习惯;(3)错题及变式拓展训练;(4)学生典型问题收集。,3、合理安排时间,进行系统、科学的复习;第一阶段是抓基础,构建

5、知识网络的阶段;重视基础知识的理解和应用。建立相关的知识体系,由点到线,由线成网,搞清楚各知识点之间的内在联系,使知识系统化。,第二个阶段是专题复习阶段;在基础复习的基础上把所学知识进一步分成力、热、光、电四大板块,把前后知识联系起来,使前后所学的知识相互迁移,连成线,织成网,开拓学生思路、发展学生思维,提高分析问题和综合应用的能力。,最后一个阶段是冲刺阶段。这一阶段主要是结合中考模拟题,进行查漏补缺;根据实际情况有选择地模拟训练,以提高解题速度和正确率,并通过讲、练、评、反思,及时发现问题,查漏补缺。,4、回归课本,回归生活: (1)回归课本,落实基础:通过重新阅读课本,了解概念、规律的得出

6、过程;理解明确概念、规律的内容;会用概念和规律进行判断、推理、分析和计算; (2)再次体会、领悟概念、规律形成过程中研究物理问题的思想和方法。,(3)理解教材中的各种插图和图表 (4)重视演示实验或教材上介绍过的探究实验 (5)重视教材中“想想议议”“动手动脑学物理”“科学世界”“STS”“想想做做”,(6)重视教材中出现的生活中的现象和问题,引导学生从不同的角度来分析这些现象和问题; (7)加强课堂上与生活、自然和科技的联系; (8)关注社会热点,注意观察生活,联系实际。,5、试题管理: (1)精编精选(编、做、审三人小组) (2)易错题循环滚动训练; (3)重视问题暴露与反馈 (4)注意试

7、题变式训练 6、作业管理: (1)精选精练:熟、透、准 (2)分层使用 (3)全批全改,7、学生管理;学生分为特优生,踩线生,潜能生 (1)分析到位:薄弱环节、知识缺陷、能力缺陷 (2)措施到位:制定合理的目标、成长计划和辅导办法、建立个人挡案、制定长分目标、补偿训练、作业考卷面批面改 。,(3)分层备课,确定不同层次的教学复习目标、挖掘最大潜能。 (4)一对一个性化辅导。,8、应试能力训练: (1)平时严格训练(定时定内容)、模拟训练、规范训练、不良习惯矫正、培养良好的解题习惯、强化规范,谨防意外失分、如解题格式要规范,语言表达要准确。 (2)培养学生平时对应试经验和解题经验积累 。,(3)强化物理解题方法训练,尽可能从多个角度对问题进行思考,做到一题多解、一题多变、多题一法;强化答题策略。关注新颖试题。 (4)考前培训、编写应试技能技巧手册。,谢谢大家!,

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