1、源于生活，感情真挚 写出你的真情实感,记叙文写作训练,近几年，作文评分从过去注重语言和内容发展到更注重感情是否真挚。研究近两年的高考满分作文就会发现，这些作文除了有成熟的语言表达、丰富的内容和清晰的思路外，都有真挚的感情渗透在里边，记叙文尤其如此。可以说，真挚的感情是写好文章的基础，情真则文活，情虚则文假。记叙文是否做到了感情真挚，成了高考作文成败的关键。,感情真挚是近年来高考作文中评分标准中一个新的重要标准。是针对近年来作文中的“情感虚伪甚至矫情”而制定的。“感情真挚”，即感情真诚恳切。“真”即真实，真诚；“挚”即诚恳，诚挚。凡是行文真诚、恳切、感人的即可视为“感情真挚”。这是基础等级中对思
2、想内容的基本要求。在评分细则中，一等卷要求“感情真挚”，二等卷要求“感情真实”，“感情基本真实”和“感情虚假”的文章就只能打入三等卷和四等卷了。,一、考点解读,一个异乡别居的“我”,一个让“我”揪心不已的背影,一份重拾亲情的愧疚与挚爱。背影 一个遭遇青春挫折叛逆、变形的“我”,一个遍布母亲寻找儿子的脚印的地坛,一份长大后懂你的忏悔与感悟。我与地坛 一个久试不第落寞的“我”,一间伴“我”成长、记录悲欢的小屋,一份对逝去亲人的追忆与人生沧桑的感叹。 项脊轩志,二、名作导引,纸 梯 2013年湖南高考满分作文你说你不像别人的父亲那样有本事，你只是个纸梯，纸梯什么也做不了。我说我愿意，愿意带着纸梯一路
3、前行。去年冬天，你和母亲陪我在北京求学。雪雨纷飞的日子，你一手提着一袋腊肉转乘了三四趟车来到老师家门口，和 老师点头哈腰说话的样子和那双被冻裂的大手我至今记忆犹新。临走时你一个劲地拜托老师多关照我，似乎把一辈 子的谢都在那会儿道尽了。你陪我去购买寄宿用的衣物，结账时发现少拿了一件东西，于是叫你守着购物车排队等着。回来时，发现你竟坐在 一旁的椅子上伏着购物车睡着了。侧仰着头，轻声地打着鼾。往返拿趟东西只不过三分钟而已，你竟已如此疲惫，那一 刻，我久久站在你身边，凝望着你，不忍将你叫醒，嘈杂的超市在我心里也突然寂静了。十八年来我第一次如此近距离地观察你那个在我出生时第一个抱我的男人，那个在我生病时
4、鞍前马后照顾我的 男人，那个对母亲说“如果你生个儿子，我们爷俩保护你；如果你生个女儿，我保护你们娘俩”的男人，随着我的成长已 经年近半百。思及此，我为“年近半百”这个词语所吓倒，我无法想象几十年后你口吐不清，吃饭如同嚼蜡的日子。不知何时开始， 你竟变得爱说重复的话，爱随手关灯。你开始变得邋遢，变得一久坐就体痛，变得爬上三楼都会体力不支。你曾经那么 英俊。我的成长似乎建立在你的衰老上，我成长的养分似乎就是你年轻的生命活力。“秋风秋草正离离”仿佛就是你的写照。昔日那个将我扛在肩上的男人如今连提桶水上楼都会气喘吁吁。你是一个完 美的父亲，我却是一个不完美的女儿。我尽全力让自己更加完美，只是为了告诉别
5、人，我配做你的女儿。此刻，我在考 场上写下你，我知道，你一定在学校门口焦急地等待着我的凯旋。我给了你太多希望，我不想让你失望。你曾经跟我说过，你不是大官，也不是有头有脸的大人物，你不能像别人的父亲那样当个铁梯子让孩子越爬越高， 顺风顺水；你只是一个纸梯，纸梯什么也做不了。我说，谢谢纸梯，让我比别人坚强，比别人完美。我愿意带上纸梯一路向前。,用第二人称开篇，写父亲自我贬抑，目的在于突出第二段中“我”的心愿。叙述第一件事，表现父亲的辛苦和疲劳。 叙述第二件事，表现父亲的辛劳和疲惫。 承前抒发情感，回扣第一、二段，揭示了“我愿意”的原因。 从浓烈的情感走向深入的思索，对父亲的爱也变得厚重而深沉。 跳
6、出回忆，进入现实，增强真实感和真切感。 再次写到纸梯，照应标题，呼应第一、二段，结构严谨。,三、佳作剖析,（一）有个性的亲情 【病文展示】 片段一：晚自习后,我独自走在那通向家门的幽深黑暗的小胡同里。抬头仰望,一盏属于我的灯不知疲倦地亮着,那盏灯在我眼里,总是那样明亮而温暖, 夜空的星月相比之下顿显失色。回到家,桌上照例摆着一只削得平滑完美的苹果和一杯飘着浓香的奶茶。我舒服地陷在沙发里, 品味那清脆的香甜和浓郁的醇美,沉醉其中,久久不愿醒来。 【病因分析】,初看语言还不错,但对照陈情表、项脊轩志等几篇文章之后,发现文中少一个“真我”,体现出的是学生在感悟亲情时内心的空洞。类似的情况还不少,无论
7、是写母爱的细腻,还是写父爱的厚重, 多数同学都写得较平淡、肤浅,细腻不足,厚重不够。,四、方法点拨,【例文展示】 片段二：自己家离校很远,常到同学家写作业。每当看到同学的妈妈站在家门口迎接自己的孩子或是在同学的头上、 脸上抚摸两下, 心中便好生羡慕她真幸福呀!我的妈妈是名营业员,工作很忙,每天回到家便往床上一躺,累得起不来, 根本没有精力过问我和哥哥。每次我放学路过她的商店,她都在帮别人抬货,身上又是灰又是泥的。我亲热地叫上一声“妈妈”,多希望她能像同学的妈妈那样把我搂进怀里问寒问暖。可她只能抱歉地向我示意“手脏”,让我赶紧回家,注意安全。她眼神里写满了关切和歉意,我便如得到了补偿一般, 满足
8、地踏上归途。别人的妈妈用手抚摸着自己的孩子, 我的妈妈却是用她深情的目光抚摸着我, 令我同样感到温暖。”,点评：片段中不仅写出了母爱的共性, 更展现出自己对母爱独特的观察和感悟(母亲的爱在深情的眼光中)。例文将亲情中最珍贵的东西充分展现出来, 写出的作文有个性,有深度,因而引起别人注意。,记叙文感情真挚技法（一） 个性表达突真实有个性的亲情不是千篇一律、人云亦云的亲情，要通过自己的观察，挖掘特色的个性化亲情。,（二）有载体的情感白居易说:“感人心者, 莫先乎情。”有了“情”后如何让学生把这种无形的虚体展现出来, 至关重要。人的喜怒哀乐等情感大多与一定的人、事、物相关,特别是某种强烈情感的爆发,
9、 往往有其特定“触发点”或“动情物”,它可能是一个人或物, 也可能是一句话或一个动作等等。作者要善于抓住这些触发情感波澜的“点”与“物”。如背影中父亲的“背影”,项脊轩志中的“亭亭如盖”的“枇杷树”,我与地坛中母亲的“呼唤”。以“之”为媒,不仅可以掀起文章的情感波涛, 而且可以在读者内心留下深刻的印迹。,四、方法点拨,【例文展示】 片段三:我看见父亲指间的香烟在漆黑的卧室中忽明忽暗, 借着微弱的星光,我能看到的,只有父亲那如雕塑般的背影。 我倒了杯茶,走到父亲身边,低着头轻声说道:“我以后会努力 学习的,您别再生我的气了!”父亲依旧抽着他那廉价的黄果树 牌香烟。我依旧低着头,扯着自己的衣角,默
10、不作声。 沉默良久,父亲叹了口长气,说:“考得不好不要紧, 关键是不 要对自己失去信心。” 我只低声道:“下次不会这样了。” 黑暗中,父亲又长长地抽了一口香烟, 借着渐次亮起的火光, 我看到的,分明是父亲那日渐憔悴和苍老的容颜。,点评:此段在描述父亲时抓住了“香烟”这个载体,借助“廉价的黄果树牌香烟”, 我们了解到父亲生活的俭朴和艰辛;借助“渐次亮起的火光” 我们感受到父亲的深沉和希望。,【病文展示】 片段四：爸爸非常爱我。他给了我无微不至的关怀，给了我百般呵护，他深深地爱着我，在他心中，只有我最重要。可以说，爸爸把全部的爱都给了我。爸爸呀，我最亲爱的爸爸，您深爱着我，我也永远深爱着您。 【病
11、因分析：】,这是一段写父爱的文字，语言通顺，中心明确，但是，父亲怎样爱我们？父亲对我们的爱体现在哪些方面？这些方面都没有具体的描写出来，可以说，这段文字内容空洞，空喊口号，父亲的爱没有具体表现出来，因此，没有抒写出真情实感，并不能真正打动读者。,爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起了你对我的爱。不能忘记，几回回，您用宽实的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘记，为了养育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶，收破烂，归来时您是满身的灰尘，满身的汗水，深深的皱纹里藏着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜生病时，你不顾一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一脚浅一脚奔向卫生院。不能忘记，我康复出
12、院时，您喜极而涕的憔悴的面容。爸爸啊，每次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜想的牵挂。（06辽宁高考满分作文肩膀）,升格训练,下面这段文字，赞颂的母爱有点抽象。请你运用化虚为实的方法，在原文基础上添加生活中的点滴小事，把母爱表现得更加形象，感情表达的更加真挚。 片段五：妈妈，你的爱博大精深，纯洁无私，永远照亮着我们，伴随我们一生。你是这样的爱我们，你柔弱的肩膀担起我们姊妹的成长，你无私的慈爱啊，如涓涓细流。怎能忘记，在季节的轮回中你执着的坚守家园，默默为我撑起爱的浓荫。妈妈啊，我知道，母爱是世界上最伟大、最美好、最温暖、最芳香、最坚强的同义词。,课
13、堂训练,妈妈，你的爱博大精深，纯洁无私，永远照亮着我们，伴随我们一生。仍然记得，寂静夜，油灯下，您飞针走线，细细地缝补着孩子们因顽皮弄破的衣裤。灯影下，依稀可见，苦难磨砺了本该白润、娇柔的双手，风雨雪霜使双手变得干枯、龟裂，岁月的沧桑刻满额头，银丝早发。你柔弱的肩膀担起我们姊妹的成长，无私的慈爱啊，如涓涓细流。仍然记得，那年隆冬，体弱的我午夜高烧不退，几近昏迷。您二话不说，备上爬犁，扯上被褥，紧紧包裹着我，和哥哥一起连夜用爬犁把我拉出深山、送入医院，一直守候七天七夜。妈妈啊，在我们人生的旅途中，您用博大的母爱为我们保驾护航。在季节的轮回中你执着的坚守家园，默默为我撑起爱的浓荫。妈妈啊，我知道，
14、母爱是世界上最伟大、最美好、最温暖、最芳香、最坚强的同义词。（07年安徽高考满分作文提篮春光看妈妈）,升格训练,记叙文感情真挚技法（二） 化虚为实显真情有载体的情感 把无形的亲情化为有形的生活小事，在叙事中 做到情物交融、情事交融、情人交融。,（三）有细节的表达成功的细节描写往往能达到“一瞬传情,一目传神”的艺术效果。要使学生的作文打动读者的心, 细节描写这样的亮点显得尤为重要。如:项脊轩志通过选取生活中的琐事, 表现人物的音容笑貌,寄托深情,给人留下深刻印象。如:娘以指叩门扉曰:“儿寒乎?欲食乎?” 大母过余曰:“吾儿, 久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?” 吾妻述诸小妹语曰:“闻姊家
15、有阁子,且何谓阁子也?”,四、方法点拨,【病文展示】 片段六：真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开眼睛，看着周围的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，看见母亲侧趴在床边，她的手紧紧地握着我的手。心头一阵酸楚，我转过头，眼泪流下来了。 【病因分析】,这段表现母爱的文字虽然没有空喊口号，有了具体内容，但是纯粹叙述，缺少具体细微的描写，所以母亲的形象不鲜活、不生动，整个文段仍然缺少打动读者的真挚感情。,真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开涩涩的眼睛（肖像细节），看着陌生而令人心悸的惨白的环境（环境细节），心里满是
16、慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，母亲侧趴在床边，脸上写满疲惫与沧桑，眉间隐约流露着内心的焦灼与担忧（神态细节）。凌乱的头发，苍灰中夹着根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖动（肖像细节）。那双长满老茧的手紧紧地握着我细白的手（动作细节）。心头一阵酸楚，我悄悄的转过头（动作细节），眼泪不听使唤的哗哗而下，像一场春天下的甘霖，想滋润母亲沧桑的脸庞。,升格训练,记叙文感情真挚技法（三） 细节描写动人心有细节的表达 运用好细节描写可以增强作品的真实性，可以 深化文章的主题，可以达到“一瞬传情，一目 传神”之情动人的艺术效果。,（四）有抒议的情理 【病文展示】 片段七：高考前的那几天学
17、校放假，您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。 我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。那一刻，我突然找回了被父爱包围的感觉。（隔着代沟，我望见了您） 【病因分析】,【病因分析】这两段文字，既有具体的事件叙述，又有动人的细节描写，但从作文题目隔着代沟，我望见了您来看，总让人觉得感情有点单薄，中心没有点透，原因就在于文中缺少抒情和
18、议论的句子。,高考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。 您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间 教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间 教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久 没有好好看看您了。我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却 看到了您头上几点晃眼的光。我头一次注意到您有白头发了。 您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲，竟 也变得这样虚弱!您还是老了啊!那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我 的全身。我觉得那是源自割不断的亲情，那是心底的回音。突 然找回了被父
19、爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微 不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新 认识了您。亲情不断，血脉相连。感情也许会疏远，可无论这 代沟有多宽，我终究会望见您的!,升格训练,记叙文感情真挚技法（四） 抒议结合点情理有抒议的情理 在叙述描写后适当地抒情议论，是一种极好的 点染，既可以使细节得到点化，情感得到渲染， 又可以使主题得到升华，可能收到震撼人心的 艺术效果。,片段一: 中考后,因为我的不争气,我的成绩考得很差, 上不到好的高中,父母四处求人,就是想让我进好的学校,特别是我的爸爸,一吃完饭就出去找学校, 安排我上学的事。 终于,一所学校肯收我了,但是要额外交许多钱,
20、爸爸知道后,一句话都没有说, 到银行取完钱就带着我去报名了。 烈日当空, 爸爸骑着电瓶车带着我,依然很吃力,过了半个多小时,到了学校,爸爸跑进跑出,可是因为我是花钱进来的, 所以报名处的人都先给那些考进来的学生报名,把我和爸爸晾在一边。 看着爸爸满头的汗水, 我心里很难受。 终于报完了名, 回家的路上竟下起了大暴雨, 爸爸把外套脱下来盖在我的身上,他淋着雨,还要开车带着我, 爸爸浑身都湿透了,可却一句怨言都没有。 那一刻, 我想说的只有:爸爸,对不起,谢谢你,还有,我爱你!,五、学以致用,五、学以致用,片段二: 刚刚走进第一中学的那天,天空中下着濛濛细雨, 来学校报名的学生很多, 家长挤满了老
21、师的办公室。 经过一系列复杂的程序后,爸爸手上拿着领书本和生活用品的单据,让我站在教学楼里等着,外面下着雨,爸爸冲进雨里,学校里渐渐变得寂静下来,家长们都回家了,学生在宿舍里收拾, 偌大的一栋教学楼里, 只剩下我一个人孤零零地站在那里。 等了好久好久, 一个身影往我这边跑了过来,是爸爸,他用左手撑伞,右手捧了一堆书!走近时,我发现爸爸的眼镜片上都是雨水, 蒙上了一层“雾”。 右手中的书都没湿,可他身上的衣服已经湿了一大片,衣角在不断地渗着水。我接过爸爸手中的伞时, 一不小心触到爸爸的手,好冰冷,好粗糙的一双大手,而这一双大手却撑起了这个家。我抬起头时, 爸爸的脸上也不断有水往下滴,不知是雨水还
22、是汗水。但我很清楚的是:我的眼里是泪水。,片段一: 该生对于父亲的爱已经有所感触, 只是由于方法不当,没能充分表达出来,以致叙述平淡, 缺少能够让人记住的一些情感载体和感人细节。 片段二: 此生善于表达自己独特的观察和感悟: 一方面,“迷蒙”的镜片和“冰冷“的大手这些物象给人留下深刻的印象; 另一方面,文章中“天空中下着濛濛细雨”“学校里渐渐变得寂静下来”这些细微的环境描写默默传递出父亲深沉的“爱”。,课堂小结,记叙文感情真挚技法 个性表达突真实有个性的亲情 化虚为实显真情有载体的情感 细节描写动人心有细节的表达 抒议结合点情理有抒议的情理,结束语,俗话说“文无定法”。记叙文地写作也是如此，前 边虽然讲了让写人叙事记叙文感情真挚的四种方法， 但需要反复训练，同时那绝不是灵丹妙药，也绝不 是唯一方法。你们是热血青年，你们有丰富的情感 世界，高中生涯还有两年，你们只要大胆的参与生 活、体验生活，擦亮尘封的眼睛，观察高山流水， 感知风花雪月，体验世态炎凉，捕捉生活中的闪光 点，采撷真情的花朵，就能在高考中写出感情真挚 的记叙文，作文也能得到60分以上。,
