1、,【例】(2010聊城学业考改编)很多 年前，在英格兰有一只大山雀，一次 偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到 了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶 瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山 雀也学会了偷喝牛奶。 请回答： (1)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶盖喝到牛奶，这属于_行为。 (2)大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于_行为。,(3)其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于_行为。 【解析】(1)大山雀喝牛奶属于动物的先天性行为，由动物体内的遗传物质决定的，是一生下来就有的行为。 (2)（3）大山雀尝试偷喝牛奶属于学习行为，其他大山雀也学着偷喝牛奶也属于学习行为。因为这些行
2、为是它们在生活过程中逐渐学习获得的行为。 答案：(1)先天性 (2)学习 (3)学习,【例1】采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，进行探究实验，探究菜青虫取食植物叶片时，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤： (1)提出问题。针对这一实验，你提出的问题是_？ (2)作出假设。你作出的假设是_。 (3)制定计划，实施计划。 在十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。,如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片，将烧杯放置在温暖的
3、地方。,以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是排除_的行为是_中相互学习得来的，实验中设置了许多个烧杯(A、B、C、D)，除叶片不同外，其他条件都_。这是为了进行对照。 (4)根据实验回答以下问题。 用长大的菜青虫进行实验行不行？为什么？ 用一只菜青虫进行实验行不行？为什么？ 本实验的变量是_。 (5)分析结果：_。 (6)实验后得到的结论是_。,【解析】探究动物的先天性行为时，要从卵开始进行隔离饲养，才可能说明动物的某些行为究竟是先天性行为还是学习行为。菜粉蝶取食十字花科植物是先天性行为，由体内遗传物质决定。 为了验证假设的科学性，设计实验方案时，要设计对照实验，方法是除了变量
4、外，其他的实验条件均相同。同时为了探究实验的严谨性，应尽量排除其他因素的干扰，如菜青虫应选择卵期的，因为受精卵是菜青虫个体发育的起点，要探究的是菜青虫的取食行为是否是先天性行为，就必须从菜青虫出生算起，这使探究的可信度大大提高了。,答案：(1)菜青虫专门取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为吗 (2)菜青虫专门取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为 (3)菜青虫取食十字花科植物叶片 生活过程 相同 (4)不行。若选择白菜地里已长大的菜青虫，则在后面的实验过程中，菜青虫可能因为原来已经吃过的植物叶子或成长过程中其他因素的干扰而选择叶片，导致实验失败。,不行。为了减少实验的偶然性，实验时至少选用1
5、0只菜青虫。 不同科的植物叶片 (5)除D烧杯外，A、B、C三个烧杯中只有十字花科植物叶片被菜青虫吃掉 (6)菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为,【例2】探究动物的绕道取食，下列几组动物中“尝试与错误”次数最多的是 A.小鸡、小鸭 B.大鸡、大鸭 C.小猫、小狗 D.大猫、大狗 【解析】选A。学习行为能使动物更好地适应千变万化的环境，动物越高等，接触的环境越复杂，学习行为就越多，学习能力就越强，“尝试失败”的次数就越少。高等动物比低等动物学习能力强，猫和狗为哺乳动物，鸡和鸭为鸟类，哺乳类比鸟类高等，学习能力强。,一、选择题 1.毛泽东在沁园春长沙里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底
6、，万类霜天竞自由”。这里描写了动物的哪些运动方式（ ） A.飞行、爬行 B.跳跃、爬行 C.跳跃、游泳 D.飞行、游泳 【解析】选D。本题主要考查动物的运动方式。鹰属于鸟类，其运动方式为空中飞行；鱼类生活在水中，其运动方式为水中游泳。,2.（2010巢湖学业考）当你从桌上端起茶杯喝水时，此时有关骨骼肌和骨关节活动的情况是（ ） A.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲 B.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲 C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直 D.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直 【解析】选B。人体的任何一个动作，并不是一块骨骼肌独立完成的，而是由骨、骨骼肌和关节，在神经系
7、统和其他系统的支配下，相互配合、共同完成的。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；端起茶杯喝水需做屈肘动作。,3.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（ ） A.先天性行为，由学习获得 B.先天性行为，先天具有 C.后天性行为，由学习获得 D.后天性行为，先天具有 【解析】选B。本题主要考查动物的先天性行为的判断及其特点。黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”用于自身保护，属于动物的先天性行为，是一种防御行为，是由遗传因素决定的行为。,4.（2010济南学业考改编）下列各种动物行为中，不属于学习行为的是（ ）
8、 A.猴子能够表演节目 B.鹦鹉能模仿人类说话 C.警犬可以嗅出毒品 D.小鸟把金鱼当雏鸟喂养 【解析】选D。本题主要考查学习行为的判断。猴子表演节目是后天人工训练的结果，鹦鹉学舌也是后天学习获得的，警犬搜寻毒品也是长期训练的结果，所以以上行为都是在后天学习和生活过程中获得的，属于学习行为。选项D属于动物的本能，即动物的先天性行为。,5.(2010桂林模拟)狒狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征（ ） A.繁殖行为 B.社会行为 C.捕食行为 D.先天性行为 【解析】选B。本题主要考查社会行为的特征。社会行为具有两大特征，一是群居，再一个就是分工合作，共同维持群体生活。只有同时具备
9、以上两个特征的生物(如猴子、狒狒、蜜蜂等)才具有社会行为，如蝗虫也群居，但由于没有分工合作与等级，所以蝗虫不具有社会行为。,6.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物。这体现了动物在自然界中的哪项作用( ) A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 【解析】选B。本题考查动物在生物圈中的作用。动物在生物圈中的作用有以下几点：维持生态系统中的生态平衡；促进生态系统中的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。动物通过呼吸作用分解有机物促进了生态系统的物质循环。,7.科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，成功仿制出一种小型气体分析仪，用于检测航天飞船座
10、舱内的气体成分。该生物技术属于（ ） A.克隆 B.转基因 C.仿生 D.生物防治 【解析】选。本题考查对生物技术的理解。模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，属于仿生。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，成功仿制出一种小型气体分析仪，是仿生技术的具体应用。,二、非选择题 8.如图是关节的结构示意图，请据图回答问题： (1)使关节牢固的结构是关节囊及 关节囊里面和外面的_。 (2)使关节灵活的结构是关节面上 的关节软骨和5_中由 4_内壁表面分泌的滑液。 (3)图中1_和3_组成_。 (4)人体的四个较大关节的名称分别为_关节、_关节、_关节和_关节(从上到下)。,【解析】关节由关节
11、面、关节囊和关节腔三部分组成，其中关节面包括关节头和关节窝，关节面上有关节软骨。关节的结构使其牢固灵活，与其运动功能相适应。 答案：(1)韧带 (2)关节腔 关节囊 (3)关节头 关节窝 关节面 (4)肩 肘 髋 膝,9.“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地”蜗牛和黄鹂鸟这首儿歌相信你一定很熟悉，小蜗牛的执着让我们难忘。请你根据这首儿歌回答以下问题： (1)小蜗牛的运动方式是_。 (2)歌曲中的黄鹂鸟的运动方式是_，依靠_提供动力，受_控制和调节。,【解析】蜗牛是依靠腹足肌肉的收缩而爬行。腹足上有黏液，有保护腹足和辅助爬行的作用。而黄鹂鸟的运动方式是飞行，
12、依靠肌肉提供动力，通过神经系统控制和调节。 答案：(1)爬行 (2)飞行 肌肉 神经系统,一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分) 1.(2010威海学业考)下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是 （ ）,【解析】选B。本题考查骨、关节和骨骼肌之间的关系。一块骨骼肌两端的肌腱不能同时附着在同一块骨上，而是至少跨越一个关节，因此选项C错误，D项没有附着在骨上。而选项A跨越了两个关节，因此选项A错误。,2.下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（ ） A.由骨、骨连结和骨骼肌组成 B.骨连结是骨与骨之间的连结 C.一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分 D.关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成,
13、【解析】选D。本题主要考查哺乳动物运动系统的组成。运动系统的组成归纳如下：由上述网络图可知，选项D错误，应将关节软骨改成关节面。,3.关节既灵活又牢固，与之相适应的结构特点有( ) 关节面上覆盖着一层光滑的关节软骨 关节腔内有囊壁内层分泌的滑液 关节囊为坚韧的结缔组织 关节囊外有坚韧的韧带 关节囊外有肌肉 A. B. C. D.,【解析】选A。本题考查关节的结构特点。使关节灵活的结构：(1)关节面表面有光滑的关节软骨，可以减少摩擦；(2)关节囊分泌的滑液具有润滑作用。使关节牢固的结构特点是关节囊及韧带紧包在关节外面。,4.（2010杭州中考）繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对侵入
14、其领地的其他雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，并观察和记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如表。,根据实验结果所作的推论正确的是（ ） A雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射 B有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为 C雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定 D腹部有红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为,【解析】选D。此题主要考查引起动物攻击性行为的因素。题中腹部银色和腹部红色的雄棘鱼形成一组对照实验，变量是颜色，由实验结果可知，红色更能引发雄棘鱼的攻击性行为；腹部红色和腹部有红色条
15、纹的雄棘鱼形成一组对照实验，变量是有无条纹，由实验结果可知，条纹与雄棘鱼的攻击性行为无关；综合实验结果可知，腹部有红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为。,5.(2010承德学业考)“鸟类的黑手党”杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ） 是先天性行为 是学习行为 是由遗传因素决定的 是由环境因素决定的 A. B. C. D. 【解析】选A。本题主要考查鸟类的育雏行为。鸟类不管是自己的卵，还是别的生物的卵都去孵化，这是由遗传物质决定的，生来就会，不需要学习，是一种先天性行为。,6.有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物，因此不能找
16、到无味的花，但当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花了，这种行为称为（ ） A.学习行为 B.取食行为 C.贮食行为 D.繁殖行为 【解析】选A。本题主要考查动物行为的判断。蛾类通过触角采集有味的花的行为，由体内的遗传物质决定，属于先天性行为。但蛾类通过视觉判断无味的花并采集是后天通过学习获得的一种行为。,7.（2010聊城学业考改编）下列各种动物行为中，属于学习行为的是（ ） A.孔雀开屏 B.公鸡报晓 C.老马识途 D.鸟类迁徙 【解析】选C。本题考查动物的学习行为。学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如老马识途
17、属于生活经验，是学习行为。公鸡报晓、孔雀开屏、蜜蜂采蜜、鱼类洄游、鸟类迁徙都是动物的本能，属于先天性行为。,8.下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ） A.动物的行为都是学习行为 B.先天性行为是动物生来就有的 C.亲鸟育雏属于先天性行为 D.大象能“吹口琴”是后天学习的结果 【解析】选A。本题主要考查动物的行为的有关知识。动物行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是动物的本能，受体内遗传物质的控制，如亲鸟育雏、蚂蚁取食等，学习行为是指动物借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生适应性变化的过程。,9.（2010威海学业考）下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ） A
18、.昆虫释放性外激素 B.发现蜜源的蜜蜂“跳舞” C.飞蛾扑向光源 D.小狒狒对“首领”做出顺从的姿态,【解析】选C。昆虫释放性外激素、发现蜜源的蜜蜂“跳舞”、小狒狒对“首领”做出顺从的姿态，这些都属于进行信息交流。而飞蛾等昆虫在夜间飞行活动时，是依靠月光来判定方向的。飞蛾总是使月光从一个方向投射到它的眼里，这是飞蛾的趋光性，是一种本能行为。故飞蛾扑向光源不属于信息交流。,10.下列关于动物在生态系统中作用的叙述错误的是( ) A.动物在维持生态平衡中起着重要作用 B.动物能帮助植物传粉和传播种子 C.动物能促进生态系统的物质循环 D.动物要消耗大量有机物，在生态系统中可有可无 【解析】选D。本
19、题考查动物在生物圈中的作用。动物以其他生物为食，必须从外界摄取营养物质，属于异养生物。动物体内的有机物被分解产生的二氧化碳和水，以及排出的遗物或遗体被腐生微生物分解，释放出二氧化碳、无机盐等，这些物质被植物利用。由此可见，动物能促进生物圈中的物质循环，并不是可有可无。,11.(2010长沙模拟)小明很喜欢看动物世界这一电视节目，动物的一些奇妙现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、交通工具进行类比。下列对应关系中，不正确的是（ ） A.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来飞机 B.鸭子头部的特殊形状在飞行时可减少空气的阻力高速列车 C.骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如履带式坦克 D.猫在夜间
20、可准确的确定老鼠的方位雷达,【解析】选D。A项，鸟类的滑翔和飞机都是利用排开空气获得上升的力量；B项，鸭子和高速列车的头部形状相似，这种特殊的形状在运动时可减少空气的阻力；C项，骆驼宽大的足与履带式坦克，由于与地面接触面积大，都减小了对地面的压强。D项，雷达与蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物方位的原理类似，猫是通过眼部特殊的结构在夜间看清老鼠方位的。,12.(2010巢湖学业考)如图中的牛没有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误的是（ ）A.它是转基因牛 B.它的这一特异性状能够遗传 C.它具有乳房生物反应器 D.它是仿生技术的产物,【解析】选D。本题考查生物反应器的知识
21、。通过对牛的遗传基因进行改造，使其能产生人们所需要的产品，如人乳铁蛋白。其实“生物反应器”是转基因技术的产物，它可以减轻工业污染，降低生产成本。,二、非选择题(共5小题，共52分) 13.(6分)(2009泉州中考)如图是人体屈肘动作图，请据图回答下列问题 (1)人的运动系统是由_ 和骨骼肌组成的。 (2)一块骨骼肌是由两部分组 成的：是肌腱，是_。 (3)人做屈肘动作时，骨骼肌接受了神经系统传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕_活动，产生屈肘动作。,【解析】(1)人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。其中骨和骨连结合称骨骼。所以运动系统也是由骨骼和骨骼肌两部分组成。(2)肌腱具有固定作用，肌
22、腹由肌细胞组成，具有收缩的特性，牵引骨完成各种动作。(3)一块肌肉的两端肌腱不能固定在同一块骨上。 答案：(1)骨骼 (2)肌腹 (3)关节,14.（14分）如图为关节结构示意图。 （1）关节由 _、 _和 _ 构成。 （2）在运动中关节最重要的 特点是_，剖开关节后， _表面非常光滑。 （3）在运动中，骨骼肌起_作用，关节起_作用。,【解析】在运动中关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，骨 起杠杆作用。使关节更牢固的结构：关节囊及其里外的韧带； 使关节更灵活的结构：关节软骨及关节腔中的滑液。 答案：（1）6关节面 4关节囊 5关节腔（顺序可以颠倒） （2）灵活 3关节软骨 （3）动力 支点,15
23、.(8分)如图为人体肩关节和肘关节结构示意图，请据图回答：(1)由图中的1和2所参与构成的关节是_。 (2)当手提重物时，除了3和6外，关节的_也起到了重要作用。 (3)正常情况下，手指指尖无意中触到高温物体后，肌肉3和6的活动情况分别是_。 (4)图中3和6能否附着在同一块骨上？这有何意义？,【解析】(1)由图可知，肩关节由1和2两块骨组成，肘关节由2、4、5三块骨组成。(2)手提重物时，处于伸肘状态，3肱三头肌收缩，同时还需用力才能将重物提起，肱二头肌也必须同时收缩。除此以外，关节囊和关节囊内外的韧带使关节牢固，也起到了重要作用。(3)手指指尖触到高温物体后会缩手，即为屈肘动作，此时6肱二
24、头肌收缩，3肱三头肌舒张。 答案：(1)肩关节 (2)关节囊和韧带 (3)舒张、收缩 (4)不能。可以牵拉骨完成各种动作。,16.(6分)夏季旷野，常可见不同种类的萤火虫四处活动，它们通过发光指示其飞行路线，不同种类的萤火虫闪光的强度、时间间隔及飞行路线不同，雌虫对同种雄虫发出的闪光识别后，会发回信号(闪光)，并向雄虫飞去。试根据以上资料分析说明下列问题： (1)以上资料描述的是萤火虫的什么行为？_。这种行为是先天性行为，还是后天性行为？为什么？_。 (2)萤火虫的闪光起到了什么作用？_。 (3)不同种类的萤火虫有可能发生交尾现象吗？ _ 。,【解析】本题用简短的材料考查动物的行为，本材料的关
25、键点是“雌虫对同种雄虫发出的闪光识别后，会发回信号(闪光)，并向雄虫飞去”，说明“闪光”起到传递信息的作用，并且雌虫只对同种雄虫的闪光识别并与之交尾。 答案：(1)繁殖行为 先天性行为，因为这种行为是由遗传物质决定的，是动物的本能 (2)传递信息 (3)不能,17.(18分)(探究创新)蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴朗的时候，它们常常要走出家门，在地面上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，进行了以下实验：选择1只正要回家的蚂蚁，用刀片剪掉蚂蚁的左右侧触角，然后把它放回原地。观察它的运动情况。 (1)该实验基于的假设是_。 (2)该小组的实验设计还不够
26、完善，请你提出改进意见。_。 (3)对于蚂蚁，你还想探究的问题是_,【解析】通过对题目的审查，将蚂蚁的触角剪去再观察它的运动情况，推测该同学想探究的问题是蚂蚁通过什么器官来认路。根据问题建立的假设可能是：蚂蚁可能是用触角来认路。通过实验检验假设，为使实验更有说服力，不能只用一只蚂蚁，应选择较多的蚂蚁进行实验，并要设对照组，即取一些不剪掉触角的蚂蚁观察，看它们会不会迷路，如果较多剪掉触角的蚂蚁都迷了路，而没剪掉触角的蚂蚁都能顺利回家，则假设成立。第三个问题属开放性试题，回答合理即可。,答案：(1)蚂蚁是用触角来认路的 (2)应选择较多的蚂蚁进行实验；应设置对照组 (3)蚂蚁是如何通讯(传递信息)
27、的?(或蚂蚁喜食何种食物?或蚂蚁是如何发育的?或蚂蚁的群体是怎样分工的?等写得合理即可),1.(2009福州中考)蚯蚓的运动方式是（ ） A.奔跑 B.蠕动 C.行走 D.飞行 【解析】选B。蚯蚓靠穴居生活，昼伏夜出，以土壤中的腐殖质为食，靠湿润的体壁呼吸，身体分节，并通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动来完成运动，运动灵活。,2.(2008山东中考)关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其病变部位应是( ) A.关节面 B.关节软骨 C.关节囊 D.关节腔 【解析】选C。本题考查关节炎的病因，相关知识总结如下：,3.马戏团里的小狗能准确无误地算算术。狗的这种行为属于（ ）
28、A.防御行为 B.领域行为 C.先天性行为 D.学习行为 【解析】选D。本题主要考查学习行为的判断。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。狗能准确地算算术，是在驯兽员的帮助下，小狗后天学习获得的，因此，本题应选D。,4.社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是( ) A.花盆下的一群鼠妇 B.花丛中的一群蜜蜂 C.池塘中的一群青蛙 D.桑叶上的一群家蚕 【解析】选B。本题考查社会行为的判断。社会行为具有两个特点：(1)具有群体性；(2)群体内有组织，成员之间有分工，有些哺乳动物的群体内还存在明显的等级。鼠妇、青蛙、家蚕等虽然具有群体性，但不像蜜
29、蜂那样有分工。,5.下列说法错误的是（ ） A.动物直接或间接以植物作为食物 B.动物能帮助植物传粉和传播种子 C.动物的数量越多，对植物的生长越有利 D.植物的数量越多，动物的食物来源越丰富,【解析】选C。本题考查动物在生物圈中的作用。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。动物直接或间接以植物为食，所以植物的数量越多，动物的食物来源越丰富。一般来说，生产者数量最多，食草动物次之，肉食动物再次之，只有这样才能维持生态平衡。另外，动物还能帮助植物传粉和传播种子。,6.(2010巢湖学业考)据CCTV-4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生就
30、失去妈妈的小狗，“母子”情深如一家。对猫的这种行为正确的解释是（ ） 是先天性行为 是学习行为 是由遗传物质决定的 是由环境因素决定的 A. B. C. D.,【解析】选C。本题主要考查动物的先天性行为的特点及其判断。解答本题的思路为：,7.下列不属于动物交流信息的是（ ） A.公鸡找到食物后发出“咯咯”的叫声 B.雌性萤火虫尾端发出闪闪荧光 C.狗嗅气味以辨别狗的雌雄 D.蛇寻热量向一只老鼠逼近 【解析】选D。本题考查动物的“语言”。在动物群体中需要随时交流信息，动物的动作、声音和气味等都可以起到同种个体间传递信息的作用。选项A的通讯方式是声音；选项B的通讯方式是荧光；选项C的通讯方式是气味
31、。选项D蛇与鼠之间为捕食关系，不具通讯方式。,8.据图回答有关问题：(1)读图，填出各部分名称： _，_，_，_， _，_，_，_， _，_， _。,(2)一块骨骼肌由_和_构成，后者分别固着在_的骨上，前者有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能_骨。 (3)关节对运动的意义是：在运动中起到_的作用，扩大运动的_。 (4)运动除需运动系统外，还需要_的控制和调节，还需要能量和_、_、_等系统共同配合才能完成。,【解析】图甲为屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；图丙为伸肘动作，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。图乙是关节的结构，关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节既牢固，又灵活，在运
32、动中起到支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌提供动力。,答案：(1)肌腱 肌腹 肱二头肌 肱骨 肘关节 关节头 关节窝 关节囊 关节腔 关节软骨 肱三头肌 (2)肌腹 肌腱 不同 推开 (3)支点 幅度(范围) (4)神经系统 消化系统 呼吸系统 循环系统,9.如图是人体屈肘时肌肉的协作示意图。请根据图回答： (1)图中a是_，当人屈肘时， 以它为主的肌群处于_状态， 而以b为主的肌群处于_状态。 (2)当人伸肘时，a处于_状态， b处于_状态。 (3)当双臂自然下垂时，a_，b_。 (4)当双臂垂直提起重物时，a_，b_。,【解析】本题主要考查骨、关节和肌肉三者之间的协调配合关系。 (1)三者之间
33、的关系如下(2)图中a为肱二头肌，b为肱三头肌。,答案：(1)肱二头肌 收缩 舒张 (2)舒张 收缩 (3)舒张 舒张 (4)收缩 收缩,10.阅读下面的资料并回答问题： 资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 资料二 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。,（1）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的_所决定的。其他大山雀偷喝牛奶的行为是在_因素的基础上，通过_因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更
34、能_。 （2）动物的行为常常表现为各种各样的运动。分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例。 _， _。,【解析】先天性行为是动物生来就有的，由遗传因素决定的行为，资料一中美国红雀喂鱼的行为，是由体内的遗传因素决定的，是先天性行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的；资料二中其他大山雀偷喝牛奶的行为是后天学习来的，是学习行为，动物越高等，接触的环境越复杂，学习行为就越多，从而能更好地适应复杂多变的环境，有利于动物的生存。 答案：（1）遗传因素 遗传 环境 适应复杂多变的环境 （2）美国红雀通过飞行捕虫喂养金鱼 金鱼通过游泳到水面求食,11.
35、分析解答：(1)一只河狸发现有狐狸在悄悄靠近，就用尾巴使劲击拍水面，发出噼啪响声，这时在岸上活动的其他河狸，听到击水声后，便纷纷回到水中躲藏起来。河狸的这种表现从获得的途径来看是_行为。河狸击拍水面发出响声的表现属于_行为。 (2)壁虎在遇到敌害穷追不舍，难以逃脱时，能自行断掉尾巴。这时断下来的尾巴会在地面上扭曲跳动，使敌害分散注意，于是壁虎就趁机拖着半截残尾逃跑了。壁虎的这种表现从获得的途径来看是_行为。趁机逃跑的现象则属于_行为。,(3)印度曾不止一次有发现狼孩的报道：被哺乳期失去幼仔的母狼叼走的人的婴儿不仅没有被吃掉，还被哺育。这属于母狼的_行为。 （4）狮子是群居的哺乳动物，具有_行为
36、。表现在：群体内部往往有明显的_，成员之间有明确的_， 群体中的分工合作需要进行信息交流，交流方式包括动物的_、_、_等，如蜜蜂的_。,【解析】根据动物行为获得途径不同可分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是动物的本能，受体内遗传物质的控制，如壁虎断尾和母狼哺育人的婴孩等；从动物行为的功能来看，河狸拍水和壁虎断尾都是防御行为；具有社会行为的群体内部有分工，有明显等级，不同个体之间通过声音、气味、动作等交流信息。 答案：（1）学习 防御 （2）先天性 防御 （3）先天性 （4）社会 等级 分工合作 声音 气味 动作 舞蹈,12.小明是一位勤劳而又善于动脑的中学生。夏天，在他
37、倒垃圾的时候，多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜上面苍蝇特别多，便认为：苍蝇喜欢吃瓜。于是想设计一个探究实验对自己的观点进行验证。 （1）在小明的探究过程中： 你认为，提出的问题可能是_？ 作出的假设可能是：_。 在制定计划的时候，需要控制的主要变量是：_。 在实施计划的过程中，为了使结论更有说服力，应采取哪些措施？_。 通过探究，得出的结论是：_。,（2）苍蝇吃（实质是舐吸）西瓜、甜瓜，从获得途径分析是一种什么行为？_，从功能上分析，这是一种什么行为？_，苍蝇的这种行为是由什么物质决定的？_。 （3）若作为一个研究课题对这种行为进行研究，你认为对人类有何益处？_。,【解析】科学探究实验应注意以下几
38、点： 发现并提出有探究价值的问题是实施探究活动的前提和基础，在提出的问题中要体现变量，要用疑问句呈现。假设是制定探究计划的依据，合理的假设需丰富的感性知识作背景，不能随意假设。实验结论一般与假设一致，如果不一致应实事求是，重新假设，重新实验。苍蝇的捕食行为属于先天性行为，受体内的遗传物质控制。苍蝇喜食甜食，利用这一特点可以消灭传染病的传播媒介，控制传染病。,答案：（1）苍蝇爱吃瓜吗 如果把瓜和其他食物放在一起，苍蝇会去吃瓜 瓜和其他食物进行对比 要严格控制变量；实验的苍蝇尽量多；实验次数尽可能多苍蝇爱吃（不爱吃）瓜 （2）先天性行为 捕食行为 遗传物质 （3）可以用来诱杀、诱捕苍蝇,本部分内容讲解结束,
