1、Xx 学院五年制本科临床医学专业（眼耳鼻喉方向）教学计划一、总体培养目标和基本培养要求（一）总体培养目标培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面 发展，知识、能力、素 质综合提高，具有扎实的医学基本理论知识、 较强的实践能力和创新精神，适应全面建设小康、构建和谐社会实际需要和全球医学教育最低基本要求，为医疗卫 生事业和社会发展服务的高素质医学专门人才。（二）基本培养要求1坚持德育领先坚持四项基本原则，认真学习马 列主义、毛 泽东思想和中国特色社会主 义理论，努力实践科学发展观；志愿为建设小康、构建社会主 义和谐社会服 务， 为人民服务；立志为国家富强、民族昌盛而奋斗；爱岗敬业、艰 苦奋
2、斗、遵 纪守法、团结合作；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2注重智育提高学习一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础理论、基 础知识、基本技能，具有独立获取知识 和提出问题、分析 问题、解决问题的实践能力，注重培养创造品质、 创新精神、创业意识，具 备一定的从事本专业工作的能力和适应相近专业工作的能力与素质。3促进身心发展学习一定的体育和军事基本知识，掌握科学 锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事理 论教育和基本军事训练，达到国家规定的大学生体育健康标准和军事训练合格标准，具备 健全的心理和健康的体魄，具有一定的艺术审美素养，能够履行建设祖
3、国和保卫祖国的神圣义务。二、专业培养目标和业务培养要求（一）专业培养目标培养具备基础医学、临床医学的基本理 论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预 防、科研及眼耳鼻喉 临床等方面工作的医学高 级专门人才。（二）业务培养要求本专业学生应掌握基础医学、 临床医学、眼科学、耳鼻喉科学的基本理 论和医疗技能，毕业后能够从事临床医学、眼科及耳鼻喉科疾病的防治工作。毕业生应获得下列知识和能力：1基础医学和临床医学的基本理 论知识；2掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；3具有对常见的急、难、重症的初步处理能力；4掌握眼科、耳鼻喉科疾病病因、病理分类鉴别的基本理论知识和技能
4、；5掌握眼科、耳鼻喉科疾病诊治和眼科、耳鼻喉科急、 难、重症的初步处理；6掌握眼科、耳鼻喉科保健的基本知识和技能；7熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；8掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。三、基本学制和总体学分（一）基本学制基本学制为 5 年，实行弹性学制，允许在 4-8 年内完成学业。（二）总体学分1完成学业规定学分：259 学分（不含特殊学分和 奖励学分）；2特殊学分包括形势与政策教育、军事教育、职业发展与就业指导教育等环节，共 5.5学分；3每个学生在校期间获得的奖 励学分最高不超过 10 学分。四、主干学科和主要课程（一）主干学科基础医学、临床医学、
5、眼科学、耳鼻喉科学。（二）主要课程人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科学。五、课程结构与学分分配课程类别 课程模块 学分 比例（ %）通识教育课 36.5 14.1专业基础课 69.0 26.6必修课专业教育课 60.5 23.4素质拓展课 6.0 2.3基础拓展课 7.0 2.7选修课 限定选修课专业拓展课 11.0 4.2任意选修课 16.0 6.2实践课 实践教育课 53.0 20.5合计 259.0 100六、课程设置和基本要求（一）课程设置全部课程分必修课、选修课
6、和 实践课三种。1. 必修课必修课：开设 60 门课，共 3664 学时，其中理 论 2220 学时，实践 1444 学时（实验 1044 学时， 见习 400 学时），二者之比为 1：0.65，平均周学时 25.0。各类课程学时分配比例如下：（）通识教育课思想政治理论课：开设思想道德修养与法律基础、马克思主 义基本原理、中国近 现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论、形 势 与政策，共 328 学时，占必修课总学时的 9.0%。体育课：第一至四学期开设，共 132 学时，占必修 课总学时 的 3.6%。英语课：第一至四学期开设，共 264 学时，占必修 课总学时 的 7.2%
7、。计算机课：第二学期开设，共 80 学时，占必修 课总学时的 2.2%。军事教育课：第一学期开设，共 36 学时，占必修 课总学时的 1.0%。职业发展与就业指导课：第一、六学期开 设，共 24 学时，占必修课总学时的 0.6%。（）专业基础课开设医用高等数学、医用物理学、医用化学、人体解剖学、组织胚胎学、医学 细胞生物学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、组织病理学实验、卫生统计学、病理生理学、药理学、机能学实验、卫生法学、医学心理学，共 1316 学时，占必修课总学时的 35.9%。（）专业教育课开设诊断学、预防医学、精神病学、外科学总论、医学影像学、中医学、妇产科学、儿科学、
8、神经病学、传染病学、眼科学、耳鼻喉科学、内科学、外科学、急救医学、口腔科学、皮肤性病学、医学伦理学，共 1484 学时，占必修课总学时的 40.5%。2选修课为强化素质教育，扩大知识面，进一步贯彻因材施教的原则 ，更好地适应医学模式的转变，培养创新精神和创业意识 ，增 强学生的社会适应能力，结合我校实际情况，开设选修课。素质拓展课:开设大学语文、大学生心理健康教育、硬笔书法、音乐欣赏、美 术鉴赏、课件制作技术、当代世界经济与政治。基础拓展课:开设医学导论、医学分子生物学、医学遗传学、临床药理学、社会医学与 卫生事业管理、医学写作、医学文献检索、科研设计、医学 辩证 法。专业拓展课：开设法医学、
9、医学英 语、 临床营养学、社会保障学、循证医学、核医学、医疗事故纠纷处理、执业医师考试 培训。3实践课实践课包括临床见习、毕业实习 。临床见习安排在第 7、8 学期，共 10 周，毕业实习安排在第 9、10 学期，共 52 周。（二）基本要求 1入学教育：在新生入学后进 行。主要 对学生讲解教学计划、学籍管理规定，进行校规校纪教育，介绍学校的情况和学 习方法等，使学生 对今后 5 年的学习和生活有一个比较清晰的了解。2军事教育：军事教育包括军训 和军事理论教育，在新生入学后进行。通过军训和军事理论教育，使学生掌握军事基本知 识和基本技能，增 强国防意 识。3. 思想政治理 论课：按照理论联系实
10、际的原则，把理 论教育同国内外现实和学生思想紧密结合起来，引导学生树立马 克思主义的群众观点、 阶级观 点、辩证唯物主义观点和历史唯物主义观点；进行党的基本路线、方 针、政策教育，爱国主义、集体主义、革命 传统教育，职业道德和纪律教育，社会主义民主与法制教育；引 导学生树立正确的理想、信念和正确的人生观、价值观，激发学生为实现社会主义现代化奋发进取、建功立业的精神。4. 形势与政策课：第一至五学期开设，共 2 学分。通过该门课程的学习，引导学生正确认识国际国内形势，使学生能 够运用马克思主义的立场观 点和方法科学地认识和分析复杂的社会问题，帮助大学生树立正确的世界 观、人生 观、价值观。5劳动
11、教育：前三学年安排劳动 ，分散在各学期 进行。后两年参加医护劳动，结合临床见习和毕业实习进行，通过劳动锻炼 ，教育学生 树立正确的 劳动观点和全心全意为人民服务的思想，养成良好的劳动习惯 。6社会实践：根据国家的有关 规定，利用寒暑假 组织学生开展社会 实践活动。通过社会实践，使学生了解我国的国情，特别是基层卫生工作状况，增进学生同人民群众的感情，增强学生为医学事业献身的使命感和责任感。7体育课：按照高校体育工作要求和大学生体 质健康标准 组织教学，使学生掌握体育的基本知识和一定的运动技巧，养成 经常锻炼身体和讲究卫 生的良好习惯，增 强学生的体质，树立健康第一的思想。8. 艺术教育课 ：艺术
12、教育是高校实施美育的主要内容和途径，按照国家有关艺术教育的要求组织教学和第二课堂活动，培养学生健康的 审美观念和 审美能力，陶冶道德情操，使学生能够全面发展。9英语：通过前两年的大学英 语教学，使大部分学生达到大学英语四级水平，并争取更多的学生达到大学英语六级水平。10计算机课：侧重于让学生加深理解和掌握文字 图像信息的 编辑排版、操作系 统的知识和技能。通过计算机教学，使学生熟练掌握计算机应用技能。11专业基础课：引导学生将已学 过的自然科学知识与医学基 础理论知识恰当地联系起来，牢固掌握清晰、正确的基本知识、基础理论。加 强实验 教学，提高 实验课质量，培养学生严谨的科学素质和实际动手能力
13、。12专业教育课：基本任务是使学生运用基 础医学和临床医学的基本知 识和基础理论，掌握常见病、多发病和常见急、难、重症的临床特征和基本诊疗技能。在实际工作中要重视实践环节，把理论教学和学生的感性知 识结合起来，培养独立的临床思维方法和实际工作能力。在专业教育各个教学环节 ，根据教学内容，采取多种方法，提高学生的专业英语水平。13. 实践教育课：在教师的指导下，学生直接参加临床工作，进一步理论联系实际，掌握常见病、多发病的诊治技能，具备对常见急、难、重症的初步处理能力，熟悉有关疾病的预防知识和临床工作方法，培养学生独立分析问题和解决问题 的实际工作能力。14. 职业发展与就 业指导课：通过激发大
14、学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的 发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。七、教学安排和时间分配全学程按 252 周安排，其中入学教育、军事教育 2 周，教学 133 周（第 1 学期 16 周，第8 学期 15 周，其他学期单学期均 18 周，双学期均 16 周；第 7、8 学期各包括 5 周见习），期末考试 16 周（前 8 个学期每学期 2 周）， 实习 52 周（在第 5 学年 进行，包括接送 时间），假期 44周（前 3 学年每学年寒假 4 周，暑假 8 周，国 庆节 1 周，第 4 学年寒假 4 周，国庆节 1 周），毕业考试 2 周，毕业教育、鉴定和办理毕业手续 1 周，机动 2 周。八、成绩考核与毕业、学位授予成绩考核是教学的重要环节，必 须予以高度重视。 坚持教考分离制度，主要课程考试使用国家题库，并逐步建立其他 课程的考核题库， 实现考核的 标准化、现代化。学生修完教学计划规定的课程，考核合格，完成规定学分，毕业考试合格，准予毕业。符合我校学士学位授予工作实施细则的有关规定者，授予医学学士学位。
