1、12017 年体育学院体育教育专业学生教学能力大赛参赛作品材料-说课稿参赛作品名称：_网球之正手击球_年 级： _2014 级 6 班_时 间： 二一七 年 五 月 2网球之正手击球说课人:胡坤说课内容：网球之正手击球一、指导思想确立以“健康第一”的指导思想和以“学生发展为中心”的教育理念。重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与不同需求，促进学生的全面发展和健康成长，培养学生对体育运动项目的兴趣，培养学生坚持健康体育锻炼的意识，为终身体育奠定基础。二、教材分析本教材选自高等学校教材 网球运动教程目次：高等教育出版社，2003 年 8 月，第一版第 22 次印刷，网球正手击球是选自该教材第五章
2、第二节。网球正手击球是网球运动中最为广泛运用的一项技术， 资料表明：一场正规比赛中正手击球频率高达 70，故作为初学者，必先学习和掌握该项技术动作。三、学情分析教学对象是川师体院大一年级普修班男生 20 人，大一学生生理机能趋于成熟，由于体院学生的专业特殊性，对运动项目有一定的基础技术和认识，身体素质，协调性，灵活性，灵敏性身体生理机能优于同龄人。四、教学目标31.认知目标：(1)了解网球运动项目相关知识。(2)了解网球基本技术构成。2.技能目标：(1)预测有 80及以上学生能正确掌握正手击球动作技术。 (2)预测有 90及以上学生发展了身体灵活性，协调性等身体素质。3.认知目标：发展学生个体
3、独立思考能力，团队协作能力。五、教学重难点教学重点：1.转体转肩 2.击球点位置教学难点：1.击球时机 2.重心转移六、教学方法教师教法：1.示范法 2.完整讲解法 3.分解讲解法学生学法：1.模仿法 2.问题探究法 3.合作学习法七、教学过程准备部分：时间 20 分钟流程： 1.集合整队 2.清点人数师生问好 3.简要告知授课内容 4.一般准备活动 5.专项准备活动 6.提题引入基本部分：时间 60 分钟流程：1.问题探究导入主教材 2.技术学习阶段 3.粗略掌4技术动作阶段 4.改进提高技术动作阶段 5.巩固完善技术作阶段内容：1.以问题探究导入主教材内容，教师提出问题，学生分组讨论，师生
4、共同讨论总结2.教师从正面，侧面正确完整示范网球正手击球动作技术，学生建立初步动作表象，学生模仿。3.教师示范并讲解技术动作，教师以完整讲解法，分解讲解法，完整示范法，分解示范法深度解析动作技术。学生再次模仿练习，教师提出重点并纠错，后老师带领学生一起做无球原地挥拍练习。4.讲解击球位置和击球高度，分两人为一小组在球场面对铁网进行原地的喂球击球练习，教师巡回指导纠错，后分五人为一小组的场地内喂球击球练习，五人分工明确，依次循环，教师巡回指导并纠错，分层教学对个别学生进行个别指导，使学生在原基础上再次提高5.以游戏的方式以赛促练，赛练结合，以原小组为单位进行积分制比赛，提升学生兴趣，检验学习情况。结束部分：时间 10 分钟流程：1.拉伸放松 2.总结与学生自评与互评 3.收还器材，师生再见
