1、美国小学科学教材全译本科学启蒙丛书简介科学启蒙丛书美国小学科学教材的全译本简介2010 年，浙江教育出版社出版了一套新书科学启蒙丛书，它的特别之处是，这不是普通的儿童科普读物，而是我国第一套美国小学科学教材的全译本。这一套科学教材的英文版是美国麦克米伦公司出版的，被多数美国小学校选用。原书是 16 开精装本，16 年级，每个年级一本。为便于我国的儿童阅读和使用，浙江教育出版社按照原书的三个单元，将每年级分成生命世界地球科学和物质科学三本。根据美国科学教材翻译的科学启蒙丛书有什么特点呢？1、重视科学方法的教育。从一年级开始，每一本书的前面都有一个部分是做一名科学家！ ，这部分用浅显生动的事例教给
2、孩子们，科学家是怎样认识周围世界的，什么是科学以及科学探究的方法。依据每册内容的不同和儿童年龄的差异，事例也不一样，但都是图文并茂、生动有趣的，特别能吸引孩子。我们以三年级地球科学为例，第一页是一幅恐龙脚印的大照片，提问：“这个印迹是怎么来的？”紧接着的两页是科学家正在发掘恐龙化石现场的展开图。在这张震撼人心的图上，有一行大字回答第一页的提问：“一只恐龙！”另一页的文字是;“科学是我们认识周围世界的一种方法。科学家的任务就是进行观察，对观察到的现象提出问题，再运用各种技能来帮助他们回答这些问题。在科学中，这种提出问题、回答问题的过程叫做探究。在这部分内容中，你将会看到科学家们是如何利用探究、阅
3、读、数学、写作和技术来了解恐龙的。 ”旁边列出了“探究技能” ，告诉孩子：下面这些都是科学家们使用的探究技能。你也能使用这些技能。我们再看这本书是如何告诉孩子什么是观察、提出问题和假设的：“你是一个善于观察的人吗？你也许会透过窗户看看外面是否在下雨。你也可能会倾听雨滴落在窗台上发出的声音。你整天都在进行观察。观察我们周围的世界常常会引出各种各样的问题。当你对事物感到好奇时，你会问为什么吗？科学家的工作常常是从一个有待解答的问题开始的。然后，科学家会提出一个能用实验进行检验的可能答案。这就是所谓的提出假设 。 ”书中的语言是如此地循循善诱、引人入胜，它吸引孩子们在身边的事物中发现那些不同寻常的奇
4、妙的规律。每一册的科学探究活动也就饶有兴味地开始了。2、丰富的探究活动，文学、数学、艺术、写作的综合训练科学启蒙丛书的每一课，都从探索活动开始，课文中又有一到两个探索活动或小实验。例如一年级的生命科学 ，孩子们用看、听、摸、闻、尝的方式观察身边的物体，区别生物和非生物；播种一粒大豆，饲养蝴蝶的幼虫，观察植物和动物的生长，对种子和动物进行简单的分类。三年级的生命科学 ，孩子开始学习生物之间的联系和生态平衡。活动设计既简单又有趣，例如，在室外划出一个1 平方米的场地，用放大镜观察，在这个生态系统中，你能发现什么？让孩子们观察一块披萨饼，列出他们所看到的食物以及找出这些食物的来源。在课文中，有阅读学
5、习、思考与写作、本课回顾，有的课还穿插有“神奇的故事” 、 “科学杂志和“萨莉.莱德的科学” 。一年级和二年级的每一章和三年级的每一课之后，有“艺术链接” “文学链接” “写作链接”和“数学链接” ，学生将本课学习的内容扩展到许多领域，受到多方面的综合训练。我们以三年级的地球科学 矿物和岩石一课为例。“准备”是这样几句话：“今天的地球是什么样子的？在恐龙统治地球的时候，地球又是什么样子的？要了解这些，你可以从岩石中去寻找线索。每一块岩石的背后都有一个不同的故事。 ”探索活动收集几种不同的岩石，仔细观察，写和画出这些岩石的特点，推想它们是由一种还是多种物质组成的，用自己的方法对岩石进行分类。阅读
6、：什么是矿物？小实验：矿物刻划测试。阅读：岩石是如何形成的？阅读：我们是如何使用岩石和矿物的？在本课复习里， “学习本课的意义”是：当你攀登山峰时，你走在岩石上；当你在峡谷中穿行时，你仍然走在岩石上。岩石和矿物都没有生命。然而，所有的生物包括你在内每天都离不开矿物。 ”思考和写作什么是矿物？岩石是如何自然破碎成碎屑的？岩石主要有哪三种？列出你使用岩石或者矿物的三种方法。批判性思考 人类生存离不开盐，但不一定需要金或银。然而，金或银的价格却比盐的价格高。想一想，这是为什么？这一课还和其他学科链接，写作链接要求孩子们写一首诗，名字是“充满诗意的岩石” ；数学链接则要求孩子们将建造房子的建筑材料按照
7、价格的高低排序；文学链接让他们阅读一本书艾可玛：天空之城 。这一课还提供电子杂志和科学网站让孩子们访问。3、妙趣横生的文字和美丽生动的图片科学启蒙丛书内容丰富，语言风格风趣幽默，配有大量美丽生动的图片，它也很适合儿童自己阅读、探究和学习。例如：生命科学 3第 3 章最后是一篇故事：热带雨林万岁 ，第一段是：“在哪里，你能找到小得可以放在手掌心的猴子呢？在哪里，你能找到像鸟一样飞翔的青蛙或像椅子般大的花朵呢？这些宝贝都生活在全球的热带雨林中。湿润而温暖的热带雨林是许多生物的家园。 ”这个故事的背景是热带雨林的壮丽画面。热传递这一课的“准备”是这样说的：“你能在人行道上煎鸡蛋吗？美国亚利桑那州奥特
8、曼镇上的人们就能做到！每年 7 月 4 日，奥特曼镇上都要举行煎鸡蛋比赛，因为那时，人行道在太阳光的照射下变得非常热。这就如同在光照下，海滩上的沙子和金属的温度会升得很高一样。但也有一些物质，如水，在长时间光照下温度也不会变得很高。想一想，为什么有些物质的温度上升得要比其他物质的高呢？”诸如此类的文字，小孩子怎么会不喜欢呢？4、对环境保护的重视科学启蒙丛书每一册都有许多关于保护环境、关爱地球、尊重生命的内容，让孩子们从很小开始就在潜移默化中形成正确的科学态度和价值观。例如在三年级的生命科学里，孩子们学习生态系统，探索物质是如何循环的，了解生物和环境的关系，种群依赖什么才能生存和保护动物的栖息地的意义。在地球科学里，保护土壤、节约用水是许多课文的内容。在物质科学的许多课文里，都有节约能源和物质的循环利用。这些内容的渗透常常是很巧妙的。在故事中，在探索活动中，在艺术、数学或写作链接中不断出现。随着年级的增长，科学内容越来越丰富多彩，保护环境的意识也不断增强。
