1、 你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比较认真，喜欢看课外书，课外知识较多， 语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体 贴别人， 还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时， 总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。你思维敏捷，活动能力较强，是老 师的得力助手，老师很喜欢你。你关心集体，礼貌待人，成绩优异。每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的 优点数不清。不过，老师希望你再接再
2、励，更上一 层楼。你是聪明活泼的孩子。不管是朗读， 还是回答问题，声音最响总是你，你还很热 心地为班级做事， 这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些 时候，你却 调皮不遵守 纪律，上课思想开小差，你知道老 师和同学多着急呀！老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真， 还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学生而感到高兴，老师希望你上 课大胆发言。下课的时候，总能看到你活跃的身影，听到你快 乐的笑声，多开心啊！可是到了上课的时候，你怎么 变得那么安静？老师真希望在课上也能看到你积极地加入到发言的队伍中来，听到你精彩的 发言。老师很欣赏你的优
3、异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗？我们期待着你！文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学 习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。老师欣赏你勤奋、谦虚，欣赏你善于思考的独立性格。每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们的榜样。唯一做的不够的就是在 课堂上看不到你的小手。老师希望在下个学期，能看到你高高举起的手。你遇事反应快，说话能力强， 聪明好学，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，老师也
4、以你为骄傲。可是你有时上课注意力不集中， 爱做小动作。今后老 师 希望你鼓足劲，拼一拼，争做第一。在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢？希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明！。每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课 上，你听得那么 专心，发 言非常积极，平常你很会整理学 习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、 爱学习的好孩子。当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就 觉得你是一个可爱的女孩。在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子。你成 绩
5、优异， 热爱劳动，上进 心强，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。你聪明能干，做事很有主见，老 师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发 言少了， 经常丢三落四了。老师希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步，才会更优秀。你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么 认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老 师为 有你这样一位好助手而感到自豪。老师喜欢上课的你，那时你思维活跃， 发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕 脏和累；老 师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼， 积极努力。你是个很棒的好学生
6、。你是个聪明机灵而又活泼的孩子，班里的活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。如果你能悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案；如果你能鼓起勇气，坚 定信念，你将会跑在大家的前 头。你的进步是老师最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。记得开学初你还是一个爱哭的不懂事的娃娃。没想到不到一个学期，你不但变得非常懂事，而且成绩也有了一个很大的飞跃。我想：凭你的聪 明，你肯定能行，努力吧！老 师天天为你加油。其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成 绩就会明 显下降，你有时的发言很精彩， 同学、老 师听了很满 意，平时做事认真、细心、办事能力很强，老
7、师希望你能专 心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学生。你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学 习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处， 课堂上大胆 发言，更上一个新的台阶！在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自 觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆 发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬 师长，友爱同学，能按时完成老师 布置的作业，但很少 见你主 动举手发言，希望你能做一个 对自己充满信心的好孩子。你能尊敬老师，团结
8、同学，劳动积极肯干。但学 习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正 视 缺点向优秀生看齐，早晨来校后 认真读书，要利用自己 聪 明头脑，做个 爱学习的好孩子。在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活 泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体， 乐于为大家服务 ，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，发言积极些会是一个更加优秀的学生。你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮。希以后积极举 手，大胆 发言，争取更大的进步。你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上比较 有自觉性，作 业能
9、按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。你是一个文静又懂事的男孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑 ，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长 避短，相信你会更出色。在老师面前，你是一个天真、可爱的女孩，但走出校门，就会 贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌， 讲卫生，但上课举手
10、发言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己，品行优良。学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。希今后再接再厉，学 习更上一层 楼。你是一个聪明伶俐，品行优良的男孩。你平 时能按时完成老师布置的作业，学习认 真，成 绩优良，做事 认 真。希今后上课大胆发言，多看课 外书，更上一 层楼。你是个聪明懂事的男孩。你学习自觉、遵守 纪律，尊敬老师， 团结同学，上课积极举手发言。在数学思 维竞赛中，你获 得了 120 满分的好成 绩，老 师真为你感到高 兴。希望做事大胆一些，假期多练字，再接再 厉，争取更加优秀。你是个聪明好动
11、又带点儿害羞的男孩。这学期你进步很大。课 上能够专心听讲，虽然发言不够大声。课间 不再追逐打闹。你热爱劳动，尊敬老师。默写成 绩一次比一次优秀，写字也越来越认真，老师知道你付出了许多的努力。加油吧，继续努力。继续保持自己的优点，争取更大的进步。你是个聪明懂事的男孩。性情温和，尊敬老师，与同学友好相处。 课上能够专心听 讲， 积极回答问题。有强 烈的上进心， 热爱劳动。要想获得优秀的成绩，就要比 别 人多付出努力，老师相信只要你愿意去做，你一定十分 优 秀。希望假期多练字，多看书，期待你下学期更上一层楼。你是个聪明伶俐的男孩。 见到老师总是热情地打招呼，与同学也能友好相处。课上 认真听讲， 积极
12、回答问题 ，热爱劳动。老 师有时很心疼你，小小年纪，每天要 进行技巧训练，还 要保持优秀的成绩 ，真是不容易。看到你在 长跑比赛中奋力冲刺时，老师想 对你说：“你真棒！”希望你勇往直前，不骄不躁，在体育和学习都取得令人满意的成绩。你是个聪明懂事的男孩。尊敬老师，与同学友好相处。课上认真听讲，积极回答问题 。作 业工整，有 强烈的上 进心，热爱劳动。是同学们学习的好榜样。希望课间少做 剧烈运动， 严格要求自己，做一个全面发展的好学生。老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了。你回答 问题总是那么积极， 认 真，老师很喜欢你。你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力
13、争上游的念头 ，劳动积极。课间活动比 较活跃。老师 希望你做事要踏实 ，写字要 认真，这样你会更加出色。一直以来，你都尊敬师长 ，热爱劳动。你的学习基础不是很扎实，但从这学期的表 现来看，你也在努力。如果你在学习上能再勤奋些，课 后多复习，多看 书，克服身上的懒毛病，老师相信你下学期会有更大的进步。 记住：一分耕耘，一分收获。只要你努力，肯定就会有回 报。期待你更大的进步。你是个乖巧、聪明、有礼貌的男孩。老 师喜欢批改你的作业，因 为它总是那么整洁 漂亮。在学校，你尊敬老 师，与同学友好相处，学习积极，成绩优秀，是一个全面 发 展的好学生。老师希望你能成为 同学们学习的榜样，那就需要你从各方面
14、严格要求自己，做事大胆些，这样才能成 为老师的好帮手。加油吧，相信自己，你能行，老师期待下学期多一名优秀的班干部，要争取啊！你是个乖巧、聪明的男孩。你学习自觉、遵守纪律，尊敬老师， 团结同学，上课积极举手发言，热爱劳动，作 为围棋课代表， 对工作认真负责 。老 师希望你能再接再厉 ，在工作上大胆一些，能成为一名 优秀的班干部，小老 师 的小助手！你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进。课堂 认真听讲，积极回答问题。有良好的学 习愿望。希望假期里多多练字，学习上再刻苦些，你会更加优秀。你是个聪明、好动的男孩。你有积极进取的态度，课堂上总有你精彩的发言，但缺乏坚韧不拔的毅力；你有争优当
15、先的目标，想成为班干部，但又缺乏自我约束的能力；你机灵、好动，但往往又不注意场合与分寸。愿你能加强自己的控制能力，做一名全面发展的好学生。一直以来，你尊敬老师 ，热爱劳动，是一个勤劳的小男孩。你思维还算活跃，敢于在课堂上表现自己。写字也有一定的进步。如果你在学 习上能再专心些， 课后多复 习，那你的成绩会再上一个台阶的。老师期待着！一直以来，你都尊敬师长 ，热爱劳动。你的学习基础不是很扎实，但从这学期的表 现来看，你也在努力。如果你在学习上能再勤奋些，课 后多复习，多看 书，克服身上的懒毛病，老师相信你下学期会有更大的进步。希望你能够奋起直追，不断上进，期待你的进步。纯真可爱的小姑娘，对 待同
16、学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考 试， 书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不论课 上还是课间，你 总是老 师心中的好学生。但你不大爱表现自己，希望做事大胆些，期待你能成为老师的好帮手。你是个聪明伶俐的女孩。你很爱动脑筋，上 课抢 着发言的小手里总有你的那双。老 师也很爱听你的发言，因为你不但声音响亮而且思维敏捷。平时你热心班集体工作，尊敬老师， 团结同学。不管是绘画还是写字，都 给人美的享受。希望以后要更加严格要求自己，少做小动作， 这样你会非常优秀。你是一个品行兼优的好孩子，与同学们相处愉快，爱劳动， 讲卫生，爱护环境，
17、 诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考， 课堂练习独立完成，但老师还愿意在课堂上听到你的大胆发言，小朋友们也都比较喜欢和你一起活动.老师很喜欢你，希望你继续努力，百尺竿头，更 进一步！你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师非常喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿， 这学期你上课回答问题次数更频繁了，提的问题也更有质量了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万 别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。英语节上的表演让我再次认识到你的多才多艺，继续努力呀！你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平 时能歌善舞、兴 趣广泛、知识全面、思 维敏捷，特别使老师高兴的是，
18、你的语言是那么地丰富，那么地与众不同， 简直棒极了。老师 相信，只要你上课不说“悄悄话”，课后与同学和平相处，那就会更棒了。你是一个讲义气的小男孩，有着上 进心。你的课堂专心致志、从不漏掉一个点儿的劲头；作业本上的字迹也越来越清楚工整。可老师不得不说的是我们只有坚持下去才会收获金秋，聪明的你知道老师的用意吗？勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门 一定会向你敞开。你是一名勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你酷爱美术，成绩虽然不是很理想,但是乐学善思， ；
19、平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，获取更多的知识,你将更受同学们欢迎。你是一个活泼好动的孩子，希望你把聪明才智放在学习上，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞知道吗？任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在新学期中大展身手，力争取得更优异的成绩你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。可是，你知道为什么自己暂时还成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课
20、开小差，做小动作这些坏毛病，学习 上多一些责任心，你就会成为班级上的 NO.1如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、 执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果你，学习成绩拔尖，偶尔骄傲自满；严格要求同学，偶尔板起面孔；喜欢打抱不平，偶尔称王霸道；严格遵守纪律，但依旧天真活泼。学习与活动一着不让，都取得了 优异的成绩。老师打心眼里喜欢你！希再接再厉，争取更大的进步。你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，积极培养特长，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希
21、望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你每一节课，你都有新鲜的见解，每一次 发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹， 给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈 为玉帛 -你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老 师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气你关心集体、热爱劳动、 认真学习，是我们班名副其
22、实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上 课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却变得贪玩。 记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表 现，老 师期待你更好的成绩！ 你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老 师为有你这样一位好助手而感到自豪。你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题 ，可是，不知什么时候
23、，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。哎，多可恨呀！想知道这个“坏朋友”是谁吗？它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的，交上“认真细心”这个朋友，你说是吗？老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏， 坚韧不拔的毅力和性格。很多 问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师 和小朋友一起分享好吗？我们期待着你！你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你！如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受
24、能力强，反应快，而且 总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？课堂上疲倦的时候，你从不打 扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的 劳苦，理解与同学难得的一份友谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃， 发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时 的你勤劳，不怕 脏和累；老 师喜欢集体活动中的你，那时 的你生动活泼， 积极努力。但老师不喜欢你的作业，不相
25、信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗？文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨 别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”！成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一 贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么 认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成
26、，老 师为 有你这样一位好助手而感到自豪。你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。哎，多可恨呀！想知道这个“坏朋友 ”是谁吗？它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的，交上“认真细心”这个朋友，你说 是吗？老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗？我们期待着你！你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你！如果你
27、能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且 总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的 劳苦，理解与同学难得的一份友谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃， 发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不
28、怕 脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼， 积极努力。但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗？文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨 别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作 业，同学们都十分欣 赏你。可是，在课堂上，你也沉默不 语， 这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。无论于何时何地，遇到老师时，你 总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。
