1、1 第一部分 学习要求： 学习目标： 1、知识和技能目标 通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质 量与体积的比值不同。知道密度的定义，公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。记住 水的密度。能联系实际运用密度公式进行有关计算。 2、过程和方法目标 探究同种物质的质量与体积的关系，引入密度概念的过程中，体会利 用(数学知识)比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。 3、情感、态度和价值观目标 生活中有应用密度知识的意识，感受物理知识在解决实际问 题中的价值。 学习重点:探究密度概念建构的过程。 学习难点：对密度概念的理解 第二部分 学习过程： 一、课前预习导学（教师
2、要指导学生预习内容，配置相应练习题，含基础、能力、适当提高 三个档次，指导学生小组间交流研讨，找出共性问题） 1、物体里所含 的多少叫做物体的质量。质量是物体本身的一种属性。它不随物 体的 、 、 的改变，国际单位中质量的主单位是 。 2、使用托盘天平时应把天平放在 桌面上，再把游码拨到标尺左端零刻度处，若指 针仍偏左，此时应将横梁右端的 向 端调节。在测物体的质量时，如果指针偏 向分度盘的右侧，应把右盘中的砝 （填“增加”或“减少”）一些，天平才能平衡。 在测量物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘中时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少时， 应通过调节 使天平平衡，从而称出物体的质量。 3、某
3、同学在测物体质量时，在游码没有放在零刻线处，就将天平的横梁调节平衡，用这种 情形下的天平称得物体质量比物体的实际质量（ ） A、偏小 B、偏大 C、不变 D、不能确定 4、在用托盘天平测物体的质量时，如果使用的砝码已磨损，则测量结果与物体的实际质量 相比较（ ）A偏小 B、偏大 C、不变 D、无法判断 5、在用托盘天平测量物体的质量时，误将物体放在右盘中，天平平衡时，左盘中有50克、 20克的砝码各一个，游码的示数为3克，则被测物体的质量应是（ ）A73克 B、70克 C、67克 D、无法计算 二、课堂学习研讨（1、组间交流研讨预习导学中悬而未解的问题，有教师预设的问题也有通 过预习交流发现的
4、问题。2、教师点拨，学生交流研讨） 相同体积的铜块、铁块、铝块它们的质量 ，_质量最大，_质量最小，而 同一物质，体积越大，质量_。 同种物质，体积增大2倍，质量是否也增大2倍？ 探究同种物质的质量与体积的关系 次数 m / g V /cm3 铝块 年 级 八年级 内 容 密度 课 型 新课2 铝块 铝块 结论： 同种物质_ 同种物质的质量与体积的关系 次数 m / g V /cm3 铝块 铁块 铜块 结论： 不同种物质_ _ 讲解：密度指_，符号_ 单位_，符号_ 密度计算公式：（ ）单位： （ ）单位：（ ）单位： 常见物体的密度P114 水的密度是_ 三、当堂训练巩固（1、检测课前预习及
5、课堂学习研讨的具体情况，配适当检测题。 （学生互 评，教师巡视点评）2、反复训练巩固通过研讨及检测发现的共性问题。3、生成能力拓展性问题， 指导学生交流研讨，师生研讨，教师点拨） 课堂小结： 1、学生小结： 2、教师小结： 四、课后拓展延伸（含必做和选做两部分） 1小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（ ） 0、1标准大气压下部分物质的密度(千克米 3 ) 水 1.010 3 冰 0.910 3 水银 13.610 3 干松木 0.410 3 酒精 0.810 3 铜 8.910 3 煤油 0.810 3 铝 2.710 3 A不同物质的密度一定不同 B固体物质的密度一定比液体物
6、质大 C同种物质的密度一定相同 D质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小 2科学家最新研制了一款微型无人侦察机“蜂鸟” 。为了减轻其质量，该侦察机的材料应具 有的特点是A硬度高 8熔点低 C密度小 D导热性好 3 （2011年山东省潍坊市 第5题）社会上食品造假事件时有发生，小明的的奶奶从自由市场购3 买一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水，通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶 密度的关系入下表所示。小明取100mL这种牛奶，测得它的质量为102.2g，则这种牛奶（ ） 牛奶中掺 水含量 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 牛奶密度 （g/cm 3 ）
7、1.030 1.027 1.024 1.021 1.018 1.015 1.012 1.009 1.006 1.003 1.000 A. 未掺水 B.掺水量含20以下 C. 掺水量2030 D.掺水量30以上 4人类在新材料探索的道路上总进行着不懈的努力，世界上密度最小的固体“气凝胶”就是新 材料探索的重要成果，该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受1400的高温，而密度只 有3kgm 3 。已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢（ 钢 =7.810 3kgm 3 ）制造，耗 钢130吨；若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的 飞机，则需“气凝胶”的质量为 A0.05吨 B0.26
8、吨 C2.6吨 D50吨 5 （2011湖北黄石，第28题）分别由不同物质a 、b 、c组成的三个实心体，它们的体积和质 量关系如图3所示，由图可知下列说法正确的是 A.a物质的密度最大 B.b物质的密度是110 3 kg/m 3 C.c物质的密度是a的两倍 D. a 、b 、c的密度与它们的质量、体积有关 6(2011浙江嘉兴，第31题第1小题)在科学研究中，实验设计的严密性和操作的规范性都是 确保获得正确结论的前提。 如图甲所示，在一空集气瓶的上面，倒扣一个装有红棕色二氧化氮气体的集气瓶，两个瓶口之间 用一块玻璃片隔开。抽去玻璃片后，看到空集气瓶中慢慢有红棕色气体进入。用该实验验证“气 体
9、分子在不停地运动”不够严密，因为出现这一实验现象的原因，也可能是二氧化氮气体的 大于空气。 7 （2011四川成都，A卷第18题）如图所示，实验室所用的托盘天平是测量_的工具。 水的密度为 =1.010 3 kg/m 3 ，将一杯水倒出一半以后，剩余水的密度为_ kg/m 3 。4 82011四川铜仁，第11题）龙芳同学将一重4.0N的金属筒容器，开口向上放入水中，有1/3 的体积露出水面；如在筒内装入100cm 3 的某种液体后，金属筒的11/12的体积没入到水中；已 知 kg N g m kg / 10 , / 10 0 . 1 3 3 水 。则金属筒的容积是 m 3 (筒壁厚度不计)，装
10、入金属筒 内液体的密度是 3 /m kg ，其质量是 克。 9一金属块的质量是386g，体积是20cm 3 ,这种金属块的密度是多少kg/m 3 ？ 10求质量为100g、密度为0.810 3 kg/m 3 酒精的体积？ 11有一种食用油的瓶上标有“5L”字样，已知油的密度为0.9210 3 kg/m 3 ，则该瓶油的质量是 多少千克？ 12、一钢块的质量为35.8千克，切掉1/4后，求剩余的钢块质量、体积和密度分别是多少？ （钢=7.910kg/m） 教师评语：（教师批改，包含课前预习导学内容和课堂训练巩固内容） 第三部分 课后反思 1、学后记：（要求：可写收获，也可记课上生成的方法与规律性知识，或问题整理等） 2、教后记：（1、提炼交流研讨和课上检测的重点难点内容，以及教学案编写中通过教学发 现的问题，为教学案的循环使用做准备。2、尤其要注意反思指导学生预习的措施、方法是否恰 当，注重总结预习的效果。 ） 第四部分 家长签字：
