1、,这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历上光彩不灭的佳话。,鲁教版五年级语文上册,学习目标,1.学会本课生字新词,正确流利有感情地朗读课文。2.了解课文内容，复述故事情节。3.体会人物的爱国思想和美好品质，并从中得到 启示和教育。,了解背景,战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为”战国七雄“，秦是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。课文中的第一个故事就发生在这一时期，而且是秦国集中兵力攻打楚国的时候，秦国不能集中更多的兵力对付赵国，于是就用威胁的手
2、段占赵国的便宜。,初读课文，整体感知,1. 思考： （1）课文中出现了哪些人物？（2）课文主要讲了一件什么事？（3）它由几个独立的小故事组成的？你能给 出小标题吗？,学习词语,召集 大臣 允诺廉颇 抵御 侮辱 拒绝 战袍完璧归赵 负荆请罪,“将”指_“相”指_“和”的意思是_从“和”字可以推想出什么?,释题,廉颇,蔺相如,同心协力 保卫赵国,这个故事发生在_时候,主要讲 _，_三个故事。,战国 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪,你能复述一下吗?,三个小故事,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,我 真棒!,完璧归赵,精读“完璧归赵”思考讨论：,1.赵国的大臣为什么说“秦王不过想把 和氏璧骗到手罢了”？ 2
3、.派蔺相如到秦国去，为什么说“只好”派他去了？ 3.蔺相如在秦王面前的所作所为是临时想出来的吗？ 他就不怕秦王把他杀了？ 4.那么不讲道理的秦王为什么拿蔺相如没有办法？,蔺相如想了一会儿, 说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。”,完璧归赵,蔺相如看到这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”,完璧归赵,完璧归赵,蔺相如捧住璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑
4、袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”,机智勇敢,到了举行典礼的那天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下人都知道秦国是从来不讲信用的！”,完璧归赵,随机应变 临危不惧,渑池之会,蔺相如说:“您跟我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”,机智勇敢 不畏强暴,渑池之会,负荆请罪,廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐？就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不来台！”,读一读,他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇负荆请罪，连忙热情地出来迎接。,想一想,蔺相如立下的功劳是仅仅靠一张嘴吗？,1.同学们，再想想，蔺相如立功究竟 靠的是什么？,他真正靠的是不畏强暴、机智勇敢的爱国精神。,思考：,1.解释：完璧归赵2.你从蔺相如身上学到了什么？3.从这个故事中，你得到了哪些启示？,试试 练练,不畏强暴,忠贞爱国 同心协力,勇敢机智,足智多谋,临危不惧,蔺相如,廉颇,顾全大局,忍辱退让,知错就改,豪爽直率,总结全文,家和万事兴，国家也是同样，一个国家既要有骁勇善战的武将，又要有能言善辩的文官，大家团结一致，国家才能兴旺发达。,读一读，想一想,谢谢！,
