1、1 成长的不仅仅是身体 思维拓展 一、选择题（共5题，每题10分） 1.没有哥白尼的批判精神，就没有神学大厦的坍塌，也就没有我们所生活的星球的真相；没有 费尔巴哈的批判精神，就没有对黑格尔哲学的扬弃，也就没有马克思主义的登场；没有共产党人的 批判精神，就不会有社会主义中国的拨乱反正，也就没有波澜壮阔的改革开放。这启示我们( ) 要培养批判精神 对事情要有自己的看法要摒弃一切传统的观点 要敢于向权威挑战 A. B. C. D. 2.小强今年12岁，父母说什么他都反驳、犟嘴，整天嘴里说“凭什么要听你的” “你凭啥管我” 。有一次，爸爸被他激怒了，打了他一顿。这说明小强( ) 不因自己的生理变化而自
2、卑 自我意识不断增强 独立意识不断发展 尊重父母，主 动沟通 A. B. C. D. 3.青春孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望。处于 青春期的人充满诗意而又不乏拼搏的激情，他们懂得时尚浪漫而又知晓奋斗的艰辛。下列是四位同 学对青春的理解，其中正确的是( ) 小白：青春在于年轻的心境 小颖：青春意味着无穷的烦恼 小金：拥有青春是幸福的 小萧：青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志 A. B. C. D. 4.上中学后，明明认为，自己长大了，只有在穿戴上五花八门，才能体现自己的个性美。对于 这种观点，下列认识正确的是( ) 追求个性美就要在装扮上标新立异
3、在穿戴上五花八门，才是人格独立的表现 真正的 个性是从内心深处散发出来的魅力 只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大 A. B. C. D. 5.青春期的中学生容易出现的“青春误读”是 ( ) 取笑同学的生理变化 追求装扮上的标新立异和行为上的故作姿态 只存在生理变化， 不存在思想和精神方面的变化 青春的创造是丰富多彩的 A. B. C. D. 二、非选择题（共2题，每题25分）2 1.材料一 清朝学者陈宪章认为：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。 ”法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义的是问号，而生活的智慧，大概就 在于逢事都问个为什么。 ” 材料二 20
4、16年9月13日， 中国学生发展核心素养总体框架正式发布，六大核心素养中 的“文化基础科学精神”中包含了“批判质疑”的素养，重点是：具有问题意识；能独立思考， 独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，作出选择和决定；等等。 结合上述材料，回答下列问题： (1)根据材料一，说说思维的批判性的表现。 (2)为什么要把“批判质疑”作为中国学生发展的素养之一？ (3)为培养“批判质疑”的素养，在学习生活中我们应该如何做？ 开放探究提优 对未 知的探索，你准行 2.青年兴则国兴，青年强则国强。中共中央总书记习近平曾多次通过演讲、座谈、回信等方式 与青年朋友互动，勉励青年一代。下列是习近平总书记曾经
5、说过的话，让我们共同品读吧。 习近平总书记强调：“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的 梦。 得其大者可以兼其小只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。 希望你们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖 国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。 ” (1)“中国梦”指的是什么？其基本内涵是什么？ 习近平总书记要求，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦地学习，既多读有字之书，也多读无字之 书，注重学习人生经验和社会知识。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”所有知识要转化为能力， 都必须躬身实践。要坚持
6、知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。 (2)请从创造与实践之间关系的角度，谈谈你对这段话的理解。 习近平总书记指出， “苟日新，日日新，又日新” 。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不 等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、 最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。 (3)习近平总书记希望我们如何对待自己的青春年华？ 参考答案 一、选择题（共5题，每题10分） 1.B 3 解析：排除，因为这种说法过于绝对。故选B。 12.B 解析：不符合题意；与材料内容无关。从材料内容看，小强的独立意识不断发展，这是自 我意识不断增强。
7、可见，符合题意。故选B。 13.B 解析：进入青春期，变化的不仅仅是身体，可见，理解正确。排除， “无穷的烦恼” 说法错误。故选B。 14.D 解析：不选，因为思维的独立并不等同于一味追求独特。进入青春期，变化的不仅仅是 身体，可见，认识正确。故选D。 15.B 解析：本题考查对“青春”的认识。属于“误读” ，因为我们应该尊重同学的生理变化； 属于“误读” ，因为思维的独立并不等同于一味追求独特；属于“误读” ，因为变化的不仅仅是身 体。故选B。 二、非选择题（共2题，每题25分） 1. (1)思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事 情说“不” ，敢于向
8、权威挑战。 (2)思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案。 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 (3)要有质疑的勇气，有表达自己观点、给出合理化建议的能力。要考虑他人的感受，知 道如何批判才更容易被人接受，更有利于解决问题。 2.(1)“中国梦”指的是实现中华民族的伟大复兴，其基本内涵是实现闰家富强、民族振兴、 人民幸福。 (2)创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的 源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去 尝试，探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 (3)发展独立思维；培养批判精神；开发创造潜力。
