1、1 秋天的怀念说课稿 一、教材分析 秋天的怀念是七年级上册第二单元的第一篇课文。本单元所选的文章以亲情为主题，以 不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。学习本单元可以丰富学生的情感体验，得到多 方面的教益。 作为叙事性散文作品的学习， 语文新课程标准要求：在熟读课文的基础上，能够理清思路， 理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心 得，能提出自己的看法和疑问。要有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社 会、人生的有益启示。 秋天的怀念选自史铁生散文选 ，这是一篇饱含深情的怀念母亲的散文，作者通过回忆 自己瘫痪时，身患绝症的母亲
2、忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护他、照顾他的事情，歌颂 了伟大而无私的母爱，表达了对母亲的怀念之情。本文语言朴素、真切，写出了作者生活的真实体 验，在语文能力的培养和情感的提升方面，其地位都是十分重要的。 二、学情分析 这节课的教学对象是刚升入初中的七年级学生，这个年龄阶段的学生思维活跃，乐于探究，尤 其是对新事物的好奇心比较重，他们乐于发言，课堂上能与老师保持良好的互动。但是也存在情绪 不稳、浮躁等问题。鉴于他们的生活经验所限，对于特殊境遇下如何体会深沉无私的母爱会有所困 难，所以将借助更多的资料来帮助学生理解课文。 三、教学目标、重点难点 根据语文新课程标准的要求，结合本课在教材中所
3、处的地位，及七年级学生的年龄特点、已有 知识及存在的问题，我确定了下列教学目标及重点难点。知识认知目标： 1.了解作者及相关内容。 2.有感情地朗读课文，感知课文内容。能力形成目标：1.品读本文生动感人的细节描写，体会母亲形象。 2.品味揣摩重点语句，走进我和母亲的内心世界。 情感培养目标：切实感受母爱的深沉无私，学会用正确的态度面对生活。2 教学重点 1.品读本文生动感人的细节描写，体会母亲形象。 2.品味揣摩重点语句，走进我和母亲的内心世界。 教学难点 切实感受母爱的深沉无私，学会用正确的态度面对生活。 四、教学方法 1.朗读感知法：遵循阅读的整体性原则，引导学生阅读文本，整体感知文章内容
4、，把握作者的 情感，培养学生的阅读能力。 2.问题引导法：用问题的方式引导学生读文本，引发学生探究的兴趣。 3.资料引入法：扩大教学容量，优化学习效果。 4.多媒体教学：丰富课堂教学的手段。 五、教学设计 在对教材和学生分析的基础上，依据“以学生为主体，以教师为主导”的基本原则，本节课主 要设计了以下六个教学环节： （一）导入新课和着一曲凄婉迷人的秋日私语 ，我们一起走进史铁生的散文秋天的怀念 。 （二）朗读感知 1.教师和学生共读课文，初步感受文中所蕴含的情感。 2.根据文章内容，将题目补充的更完整。 （三）解读人物 解读作者的心路历程 1.史铁生在当时是一种怎样的状况？（白板出示史铁生的照
5、片） 双腿瘫痪。 2.面临这种情况，他的表现是怎样的？请同学们从文中来看看。 3.朗读史铁生的我二十一岁那年中的片段，感受史铁生面对命运残酷打击的态度。 4.品味“瘫痪”一词，感受史铁生的难。 设计意图：感受文中作者的艰难历程。 解读母亲的形象 1.在史铁生最痛苦、最绝望的时候，有一个非常重要的人，给了史铁生第二次生命，她是谁？ （母亲）这是一个什么样的母亲？从文中找出对于母亲你印象最深的细节来品一品。3 2.从细节描写中，我们可以感受到母亲非常爱儿子，如果要给这个爱加一个修饰，加一个形容 词，你觉得应该加哪一个？ 母亲爱得（ ） 3.母亲爱得坚韧、执着，爱得艰难，甚至有时候爱得卑微，你体验到
6、了吗？（补充朗读史铁生 的两段文字） 设计意图：通过学生品读重点词句和阅读教师补充的相关文字，让学生鉴赏文中母亲的形象， 母爱的内涵，增强学生语言的感悟能力，以达到深入理解文章的目的。在此基础上，进一步积累人 物形象的塑造方法和分析方法，感悟博大深沉的母爱，突出教学的重点。 （四）情感升华 1.史铁生说将近十年不敢谈母亲，同学们说说为什么？ 2.朗读课文第六段，说说母亲和我哪个更难？（补充观看视频） 3.学生朗读母亲最后一句遗言“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿” ，母亲有很 多话没有说完，你觉得她想说什么？ 4.学生朗读最后一段，品味“我俩在一块，要好好儿活”怎样活，从文中能看出来吗？ 5.朗读描写菊花的语句，说说作者为什们这么细致描绘菊花？ 设计意图：品读重点片段，进一步感受母爱的内涵和作者对母亲的怀念和愧疚之情。 （五）拓展延伸 史铁生好好儿活的表现。 （白板展示史铁生的成就） 设计意图：让学生在朗读中加深理解“好好儿活”的含义，把握文中“我” 是怎样“好好儿 活”的。 （六）作业布置 1.推荐阅读史铁生相关作品。 (1)阅读我与地坛 合欢树 有关庙的回忆 ，进一步体会史铁生对母亲的怀念。 (2)阅读病隙碎笔 命若琴弦 我的遥远的清平湾 ，进一步体会史铁生对人生的思考。 2. 写一篇歌颂母爱的文章。
