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类型五四制初一语文上册期末试题(含答案).doc

  • 上传人:精品资料
  • 文档编号:10664814
  • 上传时间:2019-12-16
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    五四制初一语文上册期末试题(含答案).doc
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    1、1鲁教版初一语文上册期末试题注意事项:1本试卷共 4 页,四个大题,满分 120 分,考试时间 120 分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上题号 一 二 三 四 总分得分一、积累与运用(共 24 分)1将下面的文字抄写在田字格中,要求正确、端正、整洁。(3 分)少壮不努力,老大徒伤悲2下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2 分)A急遽(ji ) 绯红(fi ) 皎洁(jio) 绮丽(y)B迁徙 (x) 恬静(tin) 祈祷(d o) 卷帙(zh)C晨曦 (x) 妩媚(f) 滑稽(j) 屏息(png )D女娲(w) 头衔(xin) 炫耀(xu n) 徘徊(hu )3下列词语中没有错别字的一项

    2、是( )(2 分)A瘦骨嶙峋 擎天憾地 骇人听闻 随声附合B踉踉跄跄 捽不及防 恍然大悟 惋言谢绝 C苦心孤诣 浑身解数 销声匿迹 一劳永逸D慢不经心 淳淳诱导 屏息聆听 心不在焉4.古诗文默写。(7 分)(1)海日生残夜, 。(王湾次北固山下)(2)几处早莺争暖树, 。(白居易钱塘湖春行)(3)全运会举行之前,我们可以引用论语中的“ , ?”欢迎来自全国各地的朋友。(4 ) ,却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)(5)无可奈何花落去, 。(晏殊浣溪纱)(6) ,为有源头活水来。(朱熹观书有感)(7)正入万山圈子里, 。(杨万里过松源晨炊漆公店)5. 名著阅读。(4 分)(1)意大利作家德亚米契

    3、斯写的 一直是孩子们的必读书。这本书主要讲述一个叫 的小男孩成长的故事。(2 分)(2)伊索寓言里一定有你喜欢的寓言故事,请简要复述一段你印象最深的小故事,并说说你喜欢的理由。6.仿句练习。(2 分)(1)人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符; 人生如_ 。(2)如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是 , 。7. 在学习过程中,你一定参加了许多次语文综合实践活动,并会对其中的某次实践活动印象特别深刻吧。如果学校校报的小记者来采访你,向你提出以下问题,请你简要回答。(4 分)记者:你最喜欢的一次语文综合实践活动是什么?其中最大的收获是什么?你说: 。二、古诗文阅读(共 14

    4、分)山市(蒲松龄)奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者

    5、,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。 1、为加点字注音:(2 分)睥睨 ( )( ) 倏忽( )2、山市的出现经历了三个阶段,从_到_为初生阶段;_2为发展阶段;_是高潮阶段。(3 分)3、解释下列句子中的词语: (5 分)然数年恒不一见 (恒: )无何,见宫殿数十所 (无何: )高垣睥睨,连亘六七里 (连亘: )尘气莽莽然,城市依稀而已 (依稀: )逾时,楼渐低,可见其顶 (逾时: )4、翻译下列句子 (4 分)中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。_既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。_三、现代文阅读(共 28 分)(一)甲 草色无限最先响应春风的当然是草,因

    6、为它们距离土地最近,稍稍一努力,就青青冉冉的了。唐人有句子说:红苋时将叶作花。其实岂止是红红的苋叶如花,二月三月,万花寂寥,浅草悄然在我们单调的视野里绣出一片绿色,比花更有力量,诗人张祜就有雅兴“聊将草色当屏风 ”。浅草最初的出现改变了一种生存姿态。这种最普通的植物就有办法让漫山遍野的缤纷绿色次第绽放,仿佛浅草一声喊,藏在土地之下的各种植物就呼啦啦齐声应和,闹闹洋洋地一下子全都撑开自己的一把生命伞,于是你就看到了越走越远的青葱和越攀越高的春天。乙小草偷偷地从土里钻出来 ,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,

    7、草软绵绵的。1、甲、乙两文都是描写春草,甲文中写春草“稍稍一努力,就青青冉冉的了”在乙文里只用一个“ ”字就表达出它冲破土层的挤动,甲文中的“稍然” 在乙文中则用“ ”来形容春草不知不觉出现,生动表现春草的活力。(2 分)2、甲文用“ 万花寂寥 ”来衬托春草“ ”,乙文却借助来衬托春草勃发给人的快乐。(2 分)3、乙文描绘春草抓住特征。“嫩嫩的” 写春草的 ,“绿绿的” 写春草的 ,写春草的长势却用了“ ”这一句子。 (3 分)4、甲文中画横线的句子表达的意思是 。(3分)5、为什么说“ 青葱” 越走越远, “春天”越攀越高?请选出理解恰当的一项( )(2 分)A.草木越长越高,绿色向远方延伸

    8、。B.当草漫山遍野的时候,春天已离开了我们,到了树木青葱的夏季了。C.当树木青葱的时候,春草已经枯黄了。D.草木青葱,预示夏天的到来,春天自然就离我们更远了。(二)寒冷的味道 黄明山(1)寒冷离我们越来越远了。(2)台历上的冬天正一步步深入,而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷,眼下似乎变得可爱了起来,就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。(3)回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。(4)江汉平原的冬天,水面结了厚厚的冰,我在冰上行走。冷!我的一双手冻成了两个肉包子,脚后跟早冻烂了,分别有一个洞,洞里有凝固的血,用棉絮裹着。我总是想奔跑,疼痛便在后面拼命地拽我。糟了,好像是哪根筋断了

    9、我几乎要跌倒下去。(5)寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。(6)那时候难得看上一场电影,而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。那天晚上雪刚刚停下,听说要放电影,我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄,下身穿的是绒裤,脚上穿的是胶鞋。跑了一路,身上发热。开始,人不觉得冷,渐渐,寒气逼人。风一丝不苟地钻进我的脖子,直到我的胸膛。看到中间,便招架不住了,肚子饿得咕咕叫,浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊!我咬着牙,坚持把电影看完,脚已没有了知觉,就稀里糊涂地往前走。一路上,我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱,又一步步变得坚强起来这点寒冷算什么?(7)寒冷,每每使我们的精神处于一种振奋的状态,使我

    10、们更能承受人生的风霜雨雪。(8)现在却不同了,风也刮得没有了规律,雪也下得没有了条理。瞧,都立春了,雪还不知在哪里开小差。冬天,失却了原来的寒冷。(9)可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来?上上下下穿得规规矩矩,裹得严严实实,帽子、围巾、耳套、手套,应有尽有。晚上睡觉,要么铺好电热毯,要么灌上热水袋,条件好的,空调一开,暖气就来。本来寒冷就那么一丁点,还把它拒之门外,这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷,又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷,何识暖?如此下去,孩子们生命的潜质何以得到发挥,又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色?(10)不仅仅是孩子们。3(11)我们已经有

    11、了太多的安逸,衣、食、住、行,还有我们的思想。不让汗水流出来,不让寒冷苦心志,把自己装在五彩缤纷的温室里,然后长成一朵朵精美的花,我不知道这样会有什么好结果。(12)我真担心,随着科学的不断进步,我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。(13)寒冷,是我们生命所需要的盐啊! (选自散文选刊,文章有改动)1.第(3)段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面?(4 分)。2.作者认为,现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”,会造成什么后果?(3分) .3.请任选一句,品味加点词语在文中的表达作用。(3 分)(1)风一丝不苟地钻进我的脖子,直到我的胸膛。(2)瞧,都立春了,雪还不知在哪里开小差。4.结合全

    12、文,谈谈对“寒冷,是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。(3 分)5.请联系你的生活实际,写出你读了本文的感想。(3 分)四作文(共 50 分)亲爱的同学,在你成长的历程中,有时一个平凡或伟大的人,一句平常或深刻的话,一件普通或重大的事往往能改变你的思想,你的性格,甚至你的命运。请以_改变了我为题,写一篇 600 字左右的文章,文体不限。注意: (1)先将题目补充完整;(2)文中不要出现真实的人名、地名、校名。 20044006004006005答案:一、积累与运用(共 24 分)1(正确、端正 1 分,整洁 1 分。共 2 分)2B( 2 分)3C( 2 分)4. (1)江春入旧年(2)谁家

    13、新燕啄春泥(3)有朋自远方来,不亦乐乎?(4)何当共剪西窗烛(5)似曾相识燕归来(6)问渠那得清如许(7)一山放过一山拦(每空 1 分,若出现错字、别字、添字、漏字,该空不得分。共 8 分)5.(1)爱的教育 恩里科 (每空 1 分,若出现错字、别字,该空不得分。)(2)略6. (1)人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。首先要把握原句的思想与情感倾向,抓住人生应该“积极乐观”这一主题。在答案上应丰富多彩,充分发挥创造性思维,写出特色,写出个性。(2)如果我是春风,我将吹走世间的尘埃;如果我是春雨,我将滋润人们的心田。(抓住

    14、“为人类做贡献”这一主题,写出特色。)7.略二、古诗文阅读1、略2、孤塔高耸、宫殿出现、城郭的出现、危楼的出现 3、经常不久,不一会儿连绵不断隐隐约约过了一会儿 4、城中有像楼阁的,有像厅堂的,有像街坊的,都清晰地呈现在眼前,数也数不过来。过一阵子,大风停止,天空晴明,先前的景象全都消失了,只有一座高楼,上与天接。三、(一)、1.钻、偷偷 2.绣出一片绿色 春到人欢 3.质地、色泽 一大片一大片满是的 4. 春草钻出地面,冬眠的其他植物也发芽生长了 5、A(二)1.体现在寒冷带来肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两个方面。评分标准:4 分,每一方面 2 分。如用文中原句 “寒冷培育的疼痛真是刻骨铭

    15、心”和“寒冷,每每使我们的精神处于一种振奋的状态,使我们更能承受人生的风霜雨雪”回答也可。2. 孩子们生命的潜质不能得到发挥,不能像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色(仅照抄原句扣 1 分)。评分标准:3 分。如答“将在不知冷暖的状态下变得弱不禁 风”也对。如用自己的话概括,意对即可。3.“一丝不苟”本义是形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。用在这里形象生动地写出了风一个劲地往“我”身上吹的情形,表现了天气非常寒冷。“开小差”本义是比喻思想不集中,用在这里形象生动地写出了过了下雪的季节,雪还没下的情形,富有情趣。评分标准:3 分。写出表达的内容,得 2 分;写出表达的生动形象性,得 1 分。4.寒冷意味着挫折和苦难,它就像盐一样,是生命中必不可少的东西。评分标准:3 分。写出“寒冷”的含义,得 1 分;写出 “必不可少” 得 2 分。5.示例:生活中经常听到这样的事,父母只要孩子好好读书,不让孩子吃一点苦,我想这样做是不对的。如果一个人从小就缺乏锻炼,从未吃过苦,长大后又怎么能承受生活中的挫折和磨难呢?其实挫折磨难在一个人的成长过程中是不可避免的。评分标准:4 分。能联系生活实际,得 2 分;能结合文章深刻含义,得 2 分。

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