1、课题三 演个小小猪八戒第一课时 可爱的小猪教学目标：1、通过对猪的艺术作品的欣赏和学习，提高学生对艺术与生活的了解和认识，使学生的艺术表现能力、创造力，动手能力得到发展。2、能用多种艺术表现形式把猪表现出来。3、能通过欣赏、观察、把猪的形象特征很好地表现出来，并了解猪与人类的密切关系。教学重点：用不同的艺术形式创作一幅表现猪题材的美术作品。教学难点：如何把猪的形象特征很好的表现出来。教学准备：艺术作品中有关猪的图片和资料，绘画纸、油画棒、橡皮泥。教学过程：一、教学导入：用孩子们最熟悉的儿歌引入新课。 （出示课件，画面上出现十二生肖的儿歌。）教师：同学们，你们知道这是什么吗？学生：十二生肖歌。教
2、师：那你们会背吗？我们一起来背一遍好么？学生：学生一边拍手一边背诵。教师：那排到最后面的是谁呀？学生：小猪。二、新授1、可爱的小猪请学生观察它的特征。 （耳朵大大的、鼻子圆圆的还有两个洞、肚子是大大的。 ）老师在黑板上示范画这些猪的特征。2、请学生模仿猪的叫声，然后让学生听老师准备的叫声让学生明白真的猪叫声。3、让学生听网络歌曲猪之歌轻松一下。歌曲把猪的特征都唱了出来，非常的形象也很有趣。4、提问：你喜欢猪吗？为什么？请学生讲一讲猪的一些好的习性，对人类的贡献，也讲一讲猪的一些不好的习性。 （对我们中国人来说，猪一直是最好的家畜，它不挑食，而且它的粪又是农家好肥料，它的肉可以食用，它的鬃能够制
3、刷，内脏可以制成香肠，皮可以制成革，骨可以制成骨粉,所以说，猪的全身都是宝。猪对医学的贡献：医生用猪来做器官的移植实验，还有它全身是宝可供人食用，它还很聪明可以带盲人回家和出门。 ）5、同学们说的非常好，为了进一步了解猪的艺术形象，我们来看一些动画片的片段，在看的时候同学们一定要仔细观察。 （课件出示动画片的片段）6、欣赏。 欣赏一些表现猪的民间工艺美术作品及装饰绘画作品，展示学生的优秀绘画、手工制作的作品。 （猪宝宝是多么可爱，所以人们用很多种艺术方法来表现猪，如果同学们知道是用什么方法表现出来就马上说出来。 ）三、学生作业1、布置作业：每个小组用桌上所提供的材料，用不同的艺术形式来创作一幅表现猪题材的美术作品。四人小组合作。2、学生绘画，师巡回辅导。 （播放背景音乐）3、作业展示，交流点评。选一到两幅同学的画给大家看， （实物投影仪）师生共同讨论交流，指出不足并提出建议。 （主要从有没有抓住猪的特征来讨论）四、总结下课。
