1、小溪流的歌,资料交流,作者简介:严文井，当代著名儿童文学家。主要作品有童话集南南和胡子伯伯、童话合集小溪流的歌、长篇小说一个人的烦恼、杂文集关于鞭子的感想等。,文体知识：童话是儿童文学的一种，作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往曲折离奇，引人入胜。童话往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,so,din,z,h,chn,yun,z,m,x,tio,xing,lun,读准下列字音,牢骚 阻碍 低沉富足积蓄 汹涌,沉淀恐吓怨恨泡沫眺望卵石,整体感知,请同学们带着下
2、列问题快速浏览课文。,、小溪流的成长经历了哪几个阶段？、以第一人称的口吻，用三言两语叙说不同阶段小溪流的成长情况。(提示:可以抓住文中主要的词语来叙说),例如：小溪：我不分日夜地往前奔流，冲过巨大石块的阻拦，拒绝树桩、枯草的劝止，同我的伙伴们汇合在一起，我就长大了我成为一条小河。,合作探究,小溪流在成长的各阶段分别有什么特点？你是从文中哪些词句和描写中看出来的？哪些特点是四个阶段共有的？小溪流奔流成长中都遇到过哪些劝阻者？他们有什么共同点？作者描写这些形象有什么作用？你觉得小溪流的歌是一支什么样的歌？,小溪流唱的是一首永不停息的歌；一首坚持前进，决不放弃的歌；一首在前进中不断发展壮大的歌，一首在前进中不断成长的歌。,思维拓展,小溪流的歌给你什么启示?由小溪流的形象你联想到了哪些具有小溪流精神的人?,
