部编版七年级道德与法治上册期中试题及答案.doc

1、部 编 版 七 年 级 道 德 与 法 治 上 册 期 中 试 题 及 答 案1 走 进 中 学 ， 我 们 进 入 了 人 生 历 程 中 一 个 绚 丽 多 彩 的 时 期 。 在 此 期 间 ， 我 们 将 与 新的 伙 伴 一 起 经 历 新 的 成 长 、 新 的 发 展 。 这 里 “新 的 成 长 、 新 的 发 展 ”是 指 ( )A 新 校 园 、 新 班 级 、 新 环 境 B.新 老 师 、 新 同 学 、 新 知 识 C 与 小 学 生 活 截 然 不 同的 一 种 全 新 的 生 活 方 式 D 不 断 体 验 新 生 活 、 进 行 自 我 完 善 的 新 起 点2

2、 进 入 中 学 阶 段 ， 意 味 着 我 们 站 在 了 新 的 起 跑 线 上 ， 为 迎 接 新 生 活 的 挑 战 ， 我 们 要( ) 激 发 潜 能 ， 实 现 自 我 超 越 走 自 己 的 路 ， 开 心 就 好 确 立 新 目 标 ， 使 自 己 有 奋 斗 的 方 向 和 动 力 积 极 进 取 ， 把 全 部 时 间 都 用 在 学 习 上A B C D 3 当 今 社 会 ， 知 识 更 新 的 速 度 越 来 越 快 ， 只 有 “乐 学 ”的 精 神 和 “会 学 ”的 能 力 才 永 远不 会 过 时 。 在 学 习 过 程 中 ， 我 们 中 学 生 应 该

3、( ) 克 服 厌 学 情 绪 掌 握 科 学 的 学 习 方 法 养 成 良 好 的 学 习 习 惯 坚 持 “题 海战 术 ”A B C D 4 山 东 淄 博 临 淄 的 农 民 工 赵 有 喜 ， 把 贴 瓷 砖 这 项 普 通 的 瓦 工 活 干 出 了 新 名 堂 ， 从 一名 小 瓦 工 成 长 为 “全 国 劳 动 模 范 ”。 一 路 走 来 ， 他 自 己 总 结 的 心 得 是 工 作 中 要 有 奋 斗 的目 标 ， 要 让 梦 想 和 追 求 成 为 一 种 乐 趣 ， 一 种 激 励 自 己 快 乐 工 作 的 动 力 ， 要 让 自 己 经 手的 每 项 工 作

4、都 成 为 精 品 。 多 年 来 ， 他 负 责 施 工 的 工 程 荣 获 “泰 山 杯 ”奖 、 全 国 工 程 质量 最 高 奖 “鲁 班 奖 ”等 大 奖 ， 为 社 会 奉 献 了 许 多 精 品 工 程 。 对 此 ， 下 列 说 法 不 符 合题 意 的 是 ( ) A 梦 想 会 激 励 我 们 不 断 超 越 自 己 B 梦 想 就 像 罗 盘 ， 引 导 人 生 前 进 的 方 向C 我 们 的 梦 想 不 是 一 成 不 变 的 ， 而 是 不 断 发 展 变 化 的D 梦 想 的 实 现 需 要 坚 持 不 懈 的 努 力5 中 科 院 “夸 父 计 划 ”首 席 科

5、 学 家 刘 维 宁 ， 远 涉 重 洋 留 学 ， 28 年 后 回 国 效 力 ， 漫 漫 拼搏 路 ， 追 逐 心 中 “努 力 攀 登 空 间 科 学 高 峰 ， 力 争 居 于 世 界 领 先 水 平 ”的 中 国 梦 ， 这 启示 我 们 ( ) 将 个 人 梦 想 融 入 祖 国 现 代 化 建 设 中 今 天 享 有 同 祖 国 一 起 成 长 和 进 步 的 机 会 要 把 个 人 梦 想 和 努 力 奋 斗 紧 密 结 合 起 来 只 要 心 中 有 远 大 的 梦 想 就 能 成 为 科 学 家A B C D 6 当 今 社 会 ， 终 生 学 习 已 经 成 为 一 种

6、 生 活 方 式 。 终 生 学 习 要 求 我 们 珍 惜 在 学 校 学 习的 机 会 。 在 学 校 学 习 的 过 程 中 ， 我 们 应 该 ( ) 不 仅 要 掌 握 知 识 ， 而 且 要 增 强 获 取 知 识 、 自 主 判 断 与 选 择 的 能 力 确 立 终 生 学 习 观 念 养 成 自 觉 、 主 动 、 积 极 的 学 习 态 度 树 立 终 生 在 校 接 受 教 育 的 理 念A B C D 7 张 红 是 某 校 七 年 级 学 生 。 她 家 住 重 庆 边 远 山 区 ， 父 亲 外 出 打 工 ， 母 亲 卧 病 在 床 ，生 活 不 能 自 理 。

7、无 论 是 刮 风 下 雨 ， 还 是 酷 暑 严 寒 ， 她 不 但 每 天 照 料 母 亲 ， 还 坚 持 到 校学 习 ， 从 不 缺 席 。 这 是 因 为 张 红 懂 得 ( ) 只 有 不 断 学 习 ， 才 能 适 应 不 断 发 展 的 社 会 要 想 有 出 息 ， 唯 一 的 出 路 就 是 读 书学 习 学 习 可 以 让 我 们 拥 有 更 好 的 生 活 只 要 努 力 学 习 ， 我 们 就 能 拥 有 一 切A B C D 8. 有 人 说 网 络 生 活 多 姿 多 彩 ， 催 人 上 进 ； 也 有 人 说 网 络 陷 阱 密 布 ， 一 步 小 心 就 会

8、深 陷其 中 ， 下 列 对 网 络 交 往 的 看 法 错 误 是 是 ( )A.网 络 交 往 超 越 了 空 间 、 超 越 了 辈 分 、 年 龄 、 职 业 、 地 位 ， 提 供 了 平 等 交 往 的 平 台B.网 络 交 往 为 我 们 与 朋 友 交 往 提 供 了 便 利 的 条 件C.中 学 生 只 有 不 上 网 才 能 避 免 来 自 网 络 交 往 的 伤 害D 网 络 交 往 就 向 一 把 双 刃 剑 ， 既 可 以 为 我 们 所 用 ， 也 可 能 把 我 们 “割 伤 ”9 北 宋 文 学 家 欧 阳 修 说 ： “立 身 以 立 学 为 先 ， 立 学

9、以 读 书 为 本 。 ”启 示 我 们 ( ) 应 该 珍 惜 学 习 的 权 利 和 机 会 养 成 勤 奋 好 学 的 习 惯 ， 将 使 我 们 终 生 受 益 要 学 会 学 习 ， 做 学 习 的 管 理 者 坚 持 学 习 ， 掌 握 知 识 ， 能 丰 富 和 完 善 自 我A B C D 10 下 列 语 句 是 对 学 习 的 苦 与 乐 的 描 述 ， 其 中 以 学 习 为 乐 事 的 是 ( )A 头 悬 梁 ， 锥 刺 股 B 书 山 有 路 勤 为 径 ， 学 海 无 涯 苦 作 舟C 梅 花 香 自 苦 寒 来 D 知 之 者 不 如 好 之 者 ， 好 之 者

10、 不 如 乐 之 者11 为 了 更 好 地 学 习 ， 作 为 中 学 生 的 我 们 应 该 ( )A 抓 住 一 切 时 间 努 力 学 习 B 在 父 母 的 监 控 下 学 习C 顺 其 自 然 ， 得 过 且 过 D 掌 握 科 学 的 学 习 方 式 ， 学 会 学 习12 比 起 小 学 来 ， 中 学 可 以 用 “三 多 一 少 ”来 概 括 ： 课 程 多 ， 书 本 多 ， 老 师 多 ， 老 师“盯 得 少 。 三 多 ， ， 说 明 中 学 阶 段 所 学 知 识 量 增 加 了 ， 知 识 难 度 加 大 了 ； “一 少 ”说明 初 中 老 师 不 再 像 小

11、学 老 师 那 样 管 得 那 么 细 了 。 面 对 这 些 不 同 ， 我 们 应 该 ( ) 学 会 自 主 学 习 ， 主 动 接 受 新 知 识 逐 步 养 成 提 前 预 习 、 及 时 复 习 的 好 习 惯 照 搬 班 里 优 等 生 的 学 习 方 法 向 古 人 学 习 ， 苦 学 、 死 学A B. C D 13.“玻 璃 与 金 子 结 合 ， 便 有 宝 石 的 光 辉 ； 愚 人 与 哲 人 相 近 ， 也 同 样 会 变 得 聪 明 。”这 句 话 的 寓 意 是 （ ）A.朋 友 之 间 亲 密 无 间 B.选 择 朋 友 时 应 看 他 是 否 对 自 己 有

12、 用C.真 正 的 友 谊 要 坚 持 原 则 D. 真 正 的 友 谊 对 我 们 的 健 康 成 长 起 着 重 要 的 作 用14.小 国 是 一 名 八 年 级 的 学 生 ， 他 学 习 成 绩 一 般 ， 性 格 内 向 ， 上 课 从 不 主 动 举 手 发 言 ，下 课 后 总 是 静 静 地 坐 在 自 己 的 座 位 上 发 呆 。 在 与 同 学 的 交 往 中 ， 如 果 封 闭 自 己 （ ） 会 使 自 己 的 人 际 圈 越 来 越 小 使 同 学 们 不 能 了 解 自 己 ， 得 不 到 同 学 们 的 帮 助 会 减 少 自 己 的 信 息 来 源 ， 不

13、利 于 健 康 成 长 会 使 自 己 排 除 各 种 干 扰 ， 进 步 更 快 A. B. C. D. 15.下 面 的 漫 画 情 形 反 映 了 在 结 交 朋 友 中 （ ）A. 共 同 应 对 困 难 ， 患 难 之 中 见 真 情 B. 贪 图 别 人 钱 财 ， 丧 失 了 交 友 原 则C. 尊 重 同 学 情 感 ， 做 到 了 平 等 相 待 D. 分 享 幸 福 的 快 乐 ， 互 助 中 共 同 进 步16 朋 友 难 得 ， 知 己 难 寻 。 我 们 应 该 选 择 作 为 我 们 知 心 朋 友 （ ） 积 极 向 上 ， 各 方 面 都 很 优 秀 的 朋 友

14、 正 直 坦 荡 的 朋 友 游 手 好 闲 、 沾 染 不 良 习气 的 朋 友 敢 于 批 评 自 己 的 朋 友A. B. C. D. 17 比 尔 盖 茨 曾 经 说 过 这 样 一 句 话 ： 你 甚 至 不 知 道 和 你 交 流 的 对 方 是 人 还 是 一 条 坐在 电 脑 前 面 会 敲 击 键 盘 的 狗 。 这 告 诉 我 们 （ ） 网 络 交 往 中 可 以 畅 所 欲 言 ， 无 拘 无 束 网 络 交 往 对 象 具 有 虚 拟 性 、 间 接 性 和 隐 蔽性 青 少 年 上 网 有 利 无 弊 网 络 是 把 双 刃 剑 ， 我 们 要 学 会 抵 制 不

15、良 诱 惑A. B. C. D. 18 欣 赏 漫 画 宅 童 ， 你 最 想 对 “宅 童 ”说 的 是 （ ） 封 闭 自 己 ， 脱 离 现 实 世 界 ， 会 使 自 己 陷 入 孤 立 这 种 把 自 己 “宅 ”起 来 、 闭 锁 自己 的 做 法 ， 会 使 自 己 的 关 系 萎 缩 应 该 保 持 积 极 开 放 的 态 度 ， 接 触 更 多 的 人 ， 让 友谊 之 树 枝 繁 叶 茂 在 虚 拟 世 界 中 获 得 成 就 感 也 能 形 成 良 好 的 性 格 ， 人 生 才 更 精 彩A. B. C. D. 19 现 在 网 络 聊 天 成 为 交 友 的 一 种

16、新 时 尚 ， 有 的 人 通 过 网 络 聊 天 开 阔 了 视 野 ， 增 进 了 友 谊 。 也 有 不 少 人 上 当 受 骗 ， 在 人 生 中 留 下 惨 痛 的 教 训 。 因 此 ， 在 网 络 交 往 中 ， 我 们应 该 （ ）A.提 供 个 人 虚 假 信 息 以 免 个 人 隐 私 被 泄 露 B.既 要 谨 慎 、 真 成 、 守 信 ， 又 要 区 分 是 非善 恶 C.对 长 期 交 往 的 网 友 要 提 供 个 人 的 真 实 信 息 D. 只 有 网 上 交 友 ， 绝 不 私 下 约 会网 友20 伟 大 的 文 学 家 鲁 迅 说 过 ： “友 谊 就

17、是 两 颗 心 真 诚 对 待 ， 而 不 是 一 颗 心 对 另 一 颗 心的 敲 打 。 ”对 这 句 名 言 正 确 的 理 解 是 （ ）A. 交 友 要 以 自 我 为 中 心 B.对 朋 友 要 宽 容 ， 可 以 不 讲 原 则C. 对 朋 友 要 讲 “哥 们 义 气 ” D. 朋 友 交 往 、 贵 在 真 诚二 、 非 选 择 题 （ 30 分 ）21、 (1)同 学 们 就 “人 生 需 要 梦 想 ”展 开 讨 论 ， 请 谈 谈 你 的 想 法 。答 ： 1 梦 想 是 我 们 对 未 来 美 好 生 活 的 愿 望 ， 它 不 断 激 发 生 命 的 热 情 和 勇

18、 气 ， 让 生 活更 有 色 彩 。2 有 梦 想 就 有 希 望 。（ 2） 你 认 为 少 年 的 梦 应 该 是 怎 样 的 ？答 ： 少 年 的 梦 想 应 与 个 人 的 人 生 目 标 紧 密 相 连 ， 与 时 代 的 脉 搏 紧 密 相 连 ， 与 中国 梦 密 不 可 分 。（ 3） 你 认 为 实 现 自 己 的 梦 想 应 该 怎 样 做 ？答 ： 努 力 ,是 梦 想 与 现 实 之 间 的 桥 梁 。 因 此 ， 实 现 自 己 的 梦 想 ， 就 因 该 努 力 。1 努 力 是 一 种 生 活 态 度 ， 是 一 种 不 服 输 的 坚 忍 和 失 败 后 的

19、从 头 再 来 的 勇 气 ， 是 对 自 我的 坚 定 信 念 和 对 美 好 的 不 懈 追 求 。2 努 力 ， 需 要 立 志 。 青 少 年 应 把 自 己 最 重 要 的 人 生 志 向 同 祖 国 和 人 民 联 系 在 一 起 。3 努 力 ， 需 要 坚 持 。 只 要 坚 持 努 力 ， 即 使 过 程 再 艰 难 ， 也 有 机 会 离 梦 想 更 近 一 步 。22、 情 境 一 放 学 路 上 ， 小 江 正 在 向 自 己 的 好 朋 友 小 海 倾 吐 心 声 ： “真 累 啊 ， 上 学怎 么 这 么 苦 啊 !数 学 课 听 不 懂 ， 英 语 单 词 背 不

20、 下 来 ， 作 业 一 大 堆 ， 抄 都 抄 不 完 。 ”“是啊 !”小 海 接 着 说 ， “班 主 任 还 总 是 找 咱 们 麻 烦 ： 补 作 业 ， 请 家 长 。 哎 !在 学 校 里 我 们 没有 快 乐 ， 只 有 到 网 吧 才 能 体 会 到 什 么 是 快 乐 ”情 境 二 小 华 在 小 学 时 ， 是 个 学 习 成 绩 很 好 的 学 生 ， 可 是 进 入 初 中 后 ， 随 着 科目 增 多 ， 小 华 感 到 时 间 不 够 用 ， 成 绩 有 很 大 的 下 降 ， 他 父 母 很 着 急 ， 小 华 也 是 忧 心 忡忡 。23、 (1)你 认 为

21、情 境 一 中 小 江 和 小 海 的 观 点 正 确 吗 ?为 什 么 ? 答 ： (1)他 们 的 看 法 是 错 误 的 。 （ 2 分 ）学 习 ， 对 每 个 人 来 说 都 是 苦 乐 交 织 的 。 但 学 习 中 有 辛 苦 更 有 快 乐 。 当 我 们 经 历 了 学 习中 的 辛 苦 ， 收 获 学 习 的 成 果 时 ， 那 种 发 自 内 心 的 愉 悦 让 我 们 体 验 到 学 习 的 美 好 。 这 是学 习 过 程 带 给 我 们 的 美 妙 享 受 。(2)面 对 情 境 二 中 忧 心 忡 忡 的 小 华 ， 你 准 备 怎 样 劝 导 他 学 会 学 习

22、 ? 答 ： 学 会 学 习 需 要 勇 于 面 对 学 习 中 的 困 难 ， 发 现 并 保 持 对 学 习 的 情 趣 ， 需 要 掌 握 科学 的 学 习 方 法 合 理 安 排 学 习 时 间 。 形 成 良 好 的 学 习 习 惯 ， 不 断 提 升 自 己 的 学 习 能 力 ；要 善 于 运 用 不 同 的 学 习 方 式 达 成 目 标 ； 要 找 到 适 合 自 己 的 学 习 方 式 等 。23、 材 料 一 ： 伴 随 着 智 能 手 机 的 普 及 运 用 ， 手 机 上 网 对 中 学 生 来 说 已 不 再 是 个 新 鲜词 。 有 些 同 学 上 课 时 ， 隔

23、 几 分 钟 就 刷 一 次 微 博 ； 晚 上 就 寝 ， 摇 个 微 信 躲 在 被 子 里 和 陌生 人 畅 聊 ； 玩 游 戏 、 看 电 子 书 、 在 网 上 吐 槽 手 机 这 个 美 丽 的 终 端 让 一 些 同 学 任意 的 永 远 在 线 。材 料 二 ： 下 面 漫 画 真 假 难 辨 阅 读 材 料 ， 回 答 问 题 。（ 1） 网 络 交 往 的 对 象 具 有 什 么 特 点 ？答 ： 网 络 交 往 对 象 具 有 间 接 性 、 虚 拟 性 、 隐 蔽 性 。（ 2） 我 们 应 该 如 何 正 确 看 待 网 络 ？ （ 至 少 3 点 ）答 ： 网 络

24、， 为 我 们 了 解 时 事 、 学 习 知 识 、 与 人 沟 通 、 休 闲 娱 乐 的 提 供 了 便 利 的 条 件 。 沉 迷 网 络 会 造 成 精 神 颓 废 、 荒 废 学 业 、 影 响 身 心 健 康 、 容 易 走 上 违 法 犯 罪 的 道 路 。 我 们 应 该 发 挥 网 络 优 势 ， 避 免 网 络 伤 害 ， 做 网 络 的 主 人 ， 享 受 健 康 的 网 络 生 活 。（ 3） 请 你 联 系 实 际 为 那 些 永 远 在 线 的 同 学 提 几 点 积 极 的 建 议 。 （ 至 少 提 出 2 点 ） 自 觉 遵 守 学 校 的 相 关 规 定

25、， 不 在 上 课 和 就 寝 时 间 使 用 手 机 。 在 利 用 手 机 网 络 交友 时 注 意 适 时 适 度 ， 不 随 意 泄 露 个 人 信 息 ， 不 约 见 网 友 ， 学 会 保 护 自 身 的 人 生 安 全 。 在 未 来 发 表 言 论 时 遵 守 社 会 公 德 和 法 律 。 全 面 认 识 手 机 上 网 的 利 和 弊 ， 学 会 趋利 避 害 ， 让 网 络 服 务 于 我 们 的 生 活 和 学 习 。 注 意 “信 息 节 食 ”， 学 会 抵 御 网 络 上的 不 良 诱 惑 等 等 。24 新 校 园 、 新 学 期 、 新 老 师 中 学 的 一

26、 切 都 是 新 的 。 在 放 学 路 上 ， 七 年 级（ 2） 班 的 几 个 同 学 就 对 他 们 的 新 老 师 议 论 起 来 。同 学 A： “数 学 老 师 不 错 ！ 我 上 课 看 课 外 书 他 都 没 有 说 我 呢 ！ ”同 学 B： “历 史 老 师 太 过 严 厉 ， 怪 可 怕 的 ！ ”同 学 C： “英 语 老 师 语 速 太 快 ， 我 根 本 反 应 不 过 来 ， 太 讨 厌 英 语 课 了 ！ ”同 学 D： “各 科 老 师 都 有 各 自 的 特 点 ， 我 要 学 会 适 应 不 同 老 师 的 授 课 方 式 。 ”你 同 意 哪 位 同 学 的 观 点 ？ 请 简 要 分 析 。答 ： 同 意 D 同 学 的 观 点 。 进 入 中 学 ， 课 程 的 门 类 增 多 ， 我 们 接 触 到 的 老 师 也 在 增 多 。面 对 新 老 师 ， 我 们 应 该 尽 快 认 识 和 了 解 他 们 ， 也 让 他 们 认 识 和 了 解 我 们 。 而 每 位 老 师的 性 格 特 点 、 教 学 方 法 是 不 一 样 的 ， 我 们 要 结 合 自 己 的 实 际 情 况 ， 尽 快 适 应 老 师 的 教学 特 点 ， 不 能 只 看 到 老 师 的 缺 点 与 不 足 ， 更 不 能 放 松 对 自 己 的 要 求 。