1、29 我是苹果,我是苹果，我是一只（ ），（ ）的 苹果。,小小的,红艳艳的,png yn j 苹果 红艳艳 充饥 m huf jin kng tn su沙漠 恢复 健 康 探索,苹果 充饥 甜蜜 结晶沙漠 恢复 健 康 共同凝固 跳跃 红艳艳,艳 饥 漠 恢 复 健 康 探 索,我是苹果，我是一只 的, 的苹果。,我的微笑，挂在孩子脸上，我的甜蜜，流进老人心窝；我给远航大海的水手充饥，我给探索沙漠的行者解渴；我使痛苦的病人恢复健康，我使健康的人更愉快的生活。,小小,红艳艳,当远航大海的水手们满怀思念之情的时候，是苹果给他们当探索沙漠的行者口渴难耐的时候，是苹果给他们当疾病缠身的病人无助地叹息
2、的时候，是亲朋好友带来的苹果传递了安慰与祝福，使病人再次有了生的希望，是苹果使痛苦的病人苹果充足的水分与营养、可口的味道，使健康的人瞧，苹果的微笑，挂在苹果的甜蜜，流进,充饥,解渴,恢复健康,更愉快地生活,孩子的脸上,老人的心窝,我是（ ），一只（ ）的,（ ）的苹果。我可以给（ ）带来（ ）；可以给（ ）带来（ ）；可以给人带来（ ）。,苹果,小小,红艳艳,孩子和老人,愉快、满足,远行的海员和行者,生存的希望,身心健康,我的微笑，挂在孩子脸上，我的甜蜜，流进老人心窝；我给远航大海的水手充饥，我给探索沙漠的行者解渴；我使痛苦的病人恢复健康，我使健康的人更愉快地生活。,我的微笑， ，我的甜蜜，
3、；我给远航大海的水手 ，我给探索沙漠的行者 ；我使痛苦的病人 ，我使健康的人 。,我的 ， ，我的 ， ；我给 ，我给 ；我使 ，我使 。,学做小诗人：我是一只小小的，红艳艳的苹果。我给（ ），我给（ ）；我使（ ），我使（ ）。,学做小诗人：我是苹果， 我是一只小小的，红艳艳的苹果。,我的快乐，留在画家的画板上，我的喜悦，写在作家的纸上。我的香味，跳进孩子的嘴里，我的开心，露在大家的眼里。我使疲惫的司机增强体力，我使劳累的作家重生灵感，我使无精打采的人们精神焕发。,我是苹果，我是一只小小的，红艳艳的苹果。,我是太阳和大地共同的女儿，我是叶子和花儿合唱的歌；我是可以摘来的月亮和星星，我是可以拾得的珍珠和贝壳；我是凝固的汗水和结晶的露珠，我是跳跃的希望和热情的火。,苹果 充饥 甜蜜 结晶沙漠 恢复 健 康 共同凝固 跳跃 红艳艳 探索,1、用直线把合适的词语连起来。红艳艳的 露珠痛苦的 苹果晶莹的 病人甜蜜的 微笑,3、按课文内容填空 苹果给远航大海的水手 ，苹果给探索沙漠的行者 ，苹果使痛苦的病人 ，苹果使健康的人 。,充饥,解渴,恢复健康,更愉快地生活,
