1、1 太阳的话,请大家读一遍课文,打开你们的窗子吧 我带着金黄的花束打开你们的板门吧 我带着林间的香气让我进去，让我进去 我带着亮光和温暖进到你们的小屋里 我带着满身的露水快起来，快起来 让你们的心像小小的木板房快从枕头里抬起头来 打开他们的关闭了很久的窗子睁开你的被眼睫毛盖着的眼 让我把花束，把香气，把亮光， 让你的眼看见我的到来 温暖和露水撒满你们心的空间。,这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。,你知道标题的意思吗？,作者简介,（1
2、9101996）现当代诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的大堰河我的保姆发表后引起轰动，一举成名。艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息；诗给人类以朝向理想的勇气。”这是诗美的一种本质，诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来，在新的事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。,自己轻声朗读课文，并标上小节号，圈出不认识的字。要求：读准字音，做到不添字、不漏字，读通全文。,在这篇文章中，这些词语的音要特别注
3、意读准,花束（sh）； 香气； 温暖（nun）; 枕（zhn）头;睁（zhng）开眼睛； 睫（ji）毛;抬(ti)起头来; 撒满（mn）,暖 满 枕 抬 睫,满 枕 睫 抬 暖,第一段，可以感受到作者那种急切的心情。两个祈使句的重复运用，说明他深怕关在屋里的人听不到他说话，也说明了他想要带去光明的决心。 第二段，太阳带来了礼物，金黄的花束、林间的香气、亮光和温暖、满身的露水，都是多么美好的东西。他希望能够给屋子里的人带来欣喜，以此来唤醒他们。 第三段，这一份份美好的礼物送给谁呀？可是接受礼物的人们还在沉睡，太阳更着急啦！快起来 快起来 ！ 最后一段，我们就可以很直接的接触到诗人的主题，那种以光
4、芒唤醒沉睡的国人的心情。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。,你知道每一段的意思吗？,每天清晨，太阳从东方升起，你听，它在召唤我们,打开你们的窗吧。打开你们的门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。,快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖住的眼，让你的眼看见我的到来。,太阳在召唤我们，它的话语应该是怎样的语气？,（亲切、 热情、 急切）,请你学着太阳用这样的语气来读读！太阳（热情）地召唤我们,打开你们的窗吧。打开你们的门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。,快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖住的眼，让你的眼看
5、见我的到来。,太阳出来了，它给了我们丰富的馈赠,我 带 着 金 黄 的 花 束，我 带 着 林 间 的 香 气，我 带 着 亮 光 和 温 暖，我 带 着 满 身 的 露 水。,1.和同桌一起读读诗句，说说太阳给我们带来了什么？,2.读读这一节，在括号里填上合适的词语金黄的( ) 满身的（ ） 林间的（ ）,花束,露水,香气,让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子。让我把花束，把香气，把晨曦、温暖和露水，撒满你们心的空间。,练习说话出示：我带着_，撒满你们心的空间。,太阳给我们带来了这么多的礼物，你想对太阳说些什么？,听了太阳的话，你想对太阳说什么呢？,听了太阳的话，我想对太阳说：
6、“太阳公公，您真伟大。是您带给了我们金黄的花束；是您带给了我们林间的香气；是您带给了我们光亮和温暖；是您把他们洒满了我们心的空间。没有您，这个世界就会陷入昏暗。没有您，就没有这个世界，所以我们要感激您！,中心思想,本文中心思想是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感，培养我们积极进取、乐观向上的精神。,古诗与现代诗的不同之处,古诗词是中国古代文学中的一枝奇葩，是祖国极其珍贵的文化遗产。古 诗词中蕴藏着大量的物理知识，在物理概念教学中有机的插入古诗词有时会 起到画龙点睛、锦上添花的作用,现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪，用现代的词藻排列而成的语句群体。所以，现代诗是写对我们所生活的这个时代的感受，并且是用现代的语言（即是现代汉语，而不是文言）来写的这是现代诗最基本的特点。,古典诗与现代诗的比较,“古典诗”与“现代诗”的比较： “诗”者皆为感于物而作，是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”的诗观，表达温柔敦厚、哀而不怨，强调在“可解与不可解之间”。“现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情 境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。 简单的说,就是古诗含蓄,现代诗率真.,
