1、4、爷爷的芦笛,第一课时,学习目标(1分钟）一、会认本课生字，正确、流利地朗读课文。二、能根据课文内容给课文分段。,自学指导一(5分钟） 自由读课文，要求读准字音，读通句子。,自学检测一(8分钟）小闸屋 翱翔 葱茏 温馨摇撼 颠簸 蜷缩 哆嗦裹挟 蒙眬 湿漉漉,帮你理解词语翱翔：在空中回旋地飞。葱茏：青翠茂盛。潮汛：每年定期出现的大潮。摇撼：摇动。颠簸：上下摇晃。婉转悠扬：悠扬动听。,自学指导二(5分钟）默读课文，完成下列任务： 1、课文可以分成几部分，每部分写什么？ 2、课文写了一件什么事？,自学检测二(7分钟）可以分成四部分：一（1）：在强强的眼里，爷爷的闸屋是个好玩的地方。二（2-6）：
2、爷爷做了一支芦笛，笛声引来了好些海鸟。三（7-10）：在大海狂怒的夜晚，强强惊恐万分。四（2-6）：强强听到爷爷的笛声后变得勇敢起来。主要内容 强强来到爷爷的闸屋，在大海狂怒的夜晚，他非常恐惧，听到爷爷的芦笛后，变得勇敢起来。,自学指导三(3分钟） 找出难写易错字练习写、组词。,当堂训练(11分钟） 1、抄写生字词。 2、读熟课文。,4、爷爷的芦笛,第二课时,学习目标(1分钟）一、理解课文内容，明白课文所蕴含的道理。二、联系课文内容理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。”的意思。,自学指导一(3分钟） 默读课文，说说芦笛是用什么做的，怎么做的，一共响了几次？,自学检测一(3分钟） 芦笛是用苇
3、叶做的。 经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。 一共响了三次。,自学指导二(3分钟） 齐读第一部分，想一想：1、第一次芦笛响是真的吗？2、强强为什么喜欢爷爷的闸屋？,自学检测二(3分钟） 是因为海边很美丽，爷爷的芦笛婉转悠扬。,自学指导三(3分钟）自由读第二部分，思考：1、第二次是在什么情况下想的？2、有环境描写吗？这样写有什么作用？,自学检测三(3分钟） 强强和爷爷来到海边。 是为了衬托出强强内心的高兴。,自学指导四(4分钟）默读三、四部分，回答下列问题：1、这一晚强强高兴吗？从哪儿看出来？2、强强为什么害怕？从哪儿看出来？3、是什么让强强不再害怕？,自学检测四(6分钟）1、害怕：裹紧、蜷缩；大气也不敢透；哆嗦；赶紧缩回脚2、狂怒起来；不知疲倦地；淋得湿漉漉的3、是爷爷的笛声,课堂小结(3分钟）1、怎样理解爷爷说的话？人只有从小经受磨炼，才能变得坚强。2、明白的道理（同上）,当堂训练(9分钟） 完成小状元。,
