1、桂 林 山 水,学习目标,1.学会本课的生字，积累词语。2.有感情的朗读课文，背诵课文。3.通过本课学习，了解桂林山水的特点，激发同学们热爱祖国山河的思想感情和探索大自然奥秘的浓厚兴趣。,yng jng 漾 (荡漾) 镜 （镜子） xi lun 瑕 （无瑕） 峦（峰峦） ln lu 览（游览） 骆（骆驼） tu lu 驼（驼背） 罗 （罗马） zhng ln pn 障（障碍） 澜（波澜） 攀（攀登）,荡漾 波澜壮阔 水平如镜 无瑕 翡翠 拔地而起 形态万千 峰峦雄伟 骆驼 奇峰罗列 危峰兀立 怪石嶙峋 攀登 屏障 栽倒 竹筏 游览,红叶似火 连绵不断,水平如镜：水面平静明亮，像一面镜子。形态万
2、千：形状、姿态多种多样。无瑕：-瑕：玉上面的斑点。没有斑 点。怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的 样子。观赏：观看欣赏。色彩明丽：色彩鲜明而美丽。翡翠： 绿色的硬玉，半透明、有光泽。,练习：1给词语注音。波澜 ( ) 无暇（ ） 攀登（ ） 屏障（ ） 嶙峋（ ） 翡翠（ ）2比一比，再组词。恋（ ） 障（ ） 瑕（ ）峦（ ） 彰（ ） 假（ ） 3根据意思，写出下列词语。（1）天下第一 。 （ ）（2）在地面上高高直立。 （ ）（3）奇形怪状的石头重重叠叠的样子。 （ ）（4）绿色的硬玉，半透明、有光泽。 （ ）,1.作者为什么要去观赏桂林的山水? “甲天下”是什么意思?2.画出描写漓江水
3、特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？3.画出描写漓江山特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？4. 把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子画下来？（画出作者感受最深的句子？）,初读感知,人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。,“桂林山水甲天下”也就是说桂林山水的风景是天下最美的风景。,甲天下：指天下居第一,甲：即是第一的意思。,1.作者为什么要去观赏桂林的山水? “甲天下”是什么意思?,2.画出描写漓江水特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？,漓江的水真
4、静啊，静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,静,清,绿,排比、比喻,3.画出描写漓江山特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,奇,秀,险,排比、比喻,水山,静,清,绿,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。,漓江的水真绿啊
5、，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。,奇,秀,险,山,练习一,2、我也来试一试：A、公园的花真香啊，香得（ ）B、教室里真安静啊，安静得（ ）,这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势:声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强.,4. 把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子画下来。（画出作者感受最深的句子？）,这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红
6、花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。,美文欣赏,我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠,我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。,桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连,像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。,练习：1.桂林的山水美，。2.教室里真静啊，。3.，。,“桂林山水甲天下”这句名话是怎样来的？ 杜甫有“宜人独桂林”一说。南末范成大写下“桂林之奇，宜为天下第”的赞语。南宋末年，李曾佰在重修(湘)南楼记中有“桂林山(川)甲天下”的说法。清金武样写下了“桂林山水甲天下，阳溯山水甲桂林”的话，“桂林山水甲天下”自此流传。,
