1、祖国在我心中综合实践活动计划张彩霞 张英杰本次祖国在我心中综合实践活动是在浓浓的爱国氛围中拓展，课堂指导完成.小组成员与成员之间协作探究，利用活动平台分工、交流、探 讨、合作、排练、展示完成。具体内容：（一）自主组合探究学习小组人员。（二）行动探究计划制定（三）行动探究实施交流：（1）讨论汇报形式，明确要求。课本上列举的三种汇报形式，学生们都曾经练习过。在活 动前，可共同回顾每种汇报形式应该注意的一些问题，如，进行演讲时，要恰当地运用手势、表情以增强表达的效果；朗诵诗歌、散文要注意情感充沛，表达出文章蕴含的情感；讲故事要注意具体、生动，能用语言打动他人。另外，对于听众也要提出一些注意事项，比如
2、，有礼貌，注意力要集中， 对别人的发言要有所反应。（2）分组选择。在分组合作前，可通过讨论提出几个注意点，如，组内的资料可共享；要选择适合小组的形式进行汇报；排练时，不管是独立汇报还是以小组的形式汇报，都要互相帮助，共同提高等等。另外，还可根据实际需要选出一位小主持人，让他在分组时了解各组编排的节目，进行串连。（3）小组排练。小组成员事先准备好有关材料，在小组里先试着讲一讲。根据同学的意见，想想怎样才能讲得更好。排练时，教师不必作过多的指导，而应鼓励学生自己发现问题，解决问题，要充分发挥学生的主动性和创造性。（4）汇报展示，互动交流。要努力调动汇报者与观众之间的互动交流，可以让汇报者自谈感受，
3、也可引导观众谈谈听后的感受，重在抒发爱国情怀。另外，还可以让观众根据汇报节目多角度地进行评价或提出改进建议。（四）行动探究活动展示：展示提示：教材提示了四种展示方式供学生选择：一是介绍爱国的格言和古诗词，这也是“日积月累” 学习后的一个延伸和拓展；二是编制以“祖国，我为你骄傲”为主题的摄影、绘画作品集，意在引导学生收集能够反映祖国大好河山、伟大人物、典型事迹的图片，感性地了解祖国；三是办一期以“祖国建 设新成就” 为主题的手抄 报，了解新成就，激起自豪感；四是开展“祖国山川名胜知多少” 的知识竞赛 活动。除此之外，可鼓励学生自行设计其他展示形式。重在引导学生根据收集到的资料，做好整理工作，并能
4、够根据自己特长或资料的特色，选择适合自己的形式进行展示。通过交流，更全面、更深入地了解我们伟大的祖国，从而进一步激发学生的爱国情感。（五）集体评价交流1、在展示中，那些爱 国故事、人 让你铭记 在心？2、说说记忆 深刻的理由。3、在这次活 动中，同学们遇到了那些困难？是怎样克服的？说说你们的感悟？（六）评出两个优秀学习小组。祖国在我心中综合实践活动总结张彩霞 张英杰我校“祖国在我心中 手抄报” 评比活动开展以来，我 们五三和五四两个班级的同学们积极参加，热情很高，在班主任和语文老师的精心指导下涌现出了一大批优秀的作品，学生们绘制的手抄报形式多样、色彩鲜艳、富有创意，令人赏心悦目。通过这个手抄报
5、评比的活动，同学们在爱国意识方面取得了一些进步。现总结如下：一、本次活动每年级评出一等奖 8 名，二等奖 14 名，三等奖 22 名。二、本次活动所得1.本次活动所有学生准备得都比较充分，而且都能在规定时间内将本班的优秀作品按时上交。2.在分担工作时，各位教师均能主动担当相应任务，对于临时安排的工作，各科教师能积极配合，保证了任务按时，保质保量的完成。3.教师学生的指导工作比较好，各班能根据自己的实际情况，对学生如何出好手抄报进行相应的指导。4.本次活动大大提高了学生爱国意识。三、本次活动的不足在活动过程中，通过各年级组，班与班的学生作品的比较可以看出，学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生语文综合素养能力方面进行一定的指导与培养。总之，此次活动的开展意义是深远的，它一方面推动了校园文化氛围的创建，另一方面也对提高爱国意识起到了积极的促进作用。
