1、题目: 我们的画展一、 课业类型:综合、探索二、 课时安排 :单元三课时三、 课业分析 :本课属于“绘画”领域课标中规定在八年级学生应了解的绘画的基础知识,学习绘画的种类、展厅的布置和作品的装裱等相关知识,掌握了解举办画展的基础知识过程,八年级的学生具有一定的绘画知识,但对知识的认知程度还是不足的,我们的画展让他们更多的了解绘画了解美术相关知识。了解和学习本节课是很必要的,这为以后绘画的发展打下坚实的基础知识。(上承下接, 对学生的分析)四 教学目标或教学目的:1、知识目标:通过本课的学习,使学生了解举办绘画展览的基本要求及其过程,学习制作海报、了解绘画作品的分类等基础知识和装裱技巧的知识。2
2、、能力目标:通过本课的学习,培养学生学会简单的绘画装裱、展厅布置和海报的制作的能力,培养学生的动手和懂脑能力。3、情感态度目标:通过本课的过程中,培养学生的探究精神,并激发学生对绘画的学习兴趣及热爱美术并发扬我们美术文化五 教学重难点:了解展厅布置的基础知识,海报的制作和绘画的分类是重难。六 教学准备 :相关图片、直尺、圆规、海报纸、马克笔等七 教学过程 :(第一课时) 导入:导入新课师:同学们你们有谁取看过画展吗?如果说要想举办画展应该在什么地方举办呢?生:师:那你们知道有哪些美术馆呢?生:师:那好今天我就带领大家来去了解中国美术馆,了解了之后我们自己在学校举办一个画展好吗?那请打开书 22
3、 页,我们来学校我们的画展。 正课部分: 在参观画展过程中应该注意的问题?首先,应该注意安全,在参观画展的过程中应该结伴而行其次,在参观时不能触摸绘画作品(为什么)第三,注意观察并记录下你所发现的。 中国美术馆的介绍师:谁能告诉我你认为中国美术馆是用来干什么用的?说说你对中国美术美术馆的理解。给大家 1 分钟时间带着这个问题看一下书。 (画出中国美术馆主厅平面图和参观路线示意图)是研究、陈列、展览美术作品的国家美术馆。师:好,现在我们来看一下中国美术馆主厅平面图,主厅分为前厅和圆厅对吗?前厅面积:180 平方米,展线长:38 米挂画线高:4.6 米。圆厅面积:300 平方米,展线长:52.7米
4、,挂画线高:4.6 米。师:看完了主厅平面图我们来看一下参观路线示意图,大家思考一下为什么要增加两面墙呢?(回答:为了增加展出的面积) 什么样的观赏距离才能更好的欣赏一幅画?眼睛与画面的夹角为 30 度时最佳。 (思考:为什么?) (画出示意图) 怎样悬挂作品作品与墙的夹角成 20。 (画出示意图) 什么是装裱?装裱是装饰书画、碑帖等的一门特殊技艺。古代装裱的专称叫做“裱背” ,亦称“装潢” ,又称“ 装池 ”。 绘画作品的装裱形式 (展示范画)1、 竖轴悬挂式。2、 横轴悬挂式。3、 装框式。 装裱方法以纸托裱在书画作品的背部,再以绫娟镶边,然后上覆背、加宣轴。 装裱的作用美观、牢固,便于收
5、藏和陈设。3、课堂实践(为了加深同学们对本节课的印象)a、 策划、布置一个展厅(以教室作为展厅)b、 设计出展厅的参观路线示意图绘画工具:4 开纸、笔(钢笔、毛笔、粉笔、水性笔、水彩笔不等)4、点评:(采用自评和互评的方式)a、 设计出展厅的平面图老师对学生的作品进行总结,讲解并奖励。5、 ) 小结:回顾本节课所学知识点6、 布置作业:a) 设计出展厅的平面图第二课时1、导入导入新课师:同学们我们上节课学习了些什么?师:装裱、中国美术馆。师:美术馆里通常有哪些画呢?那么今天我们就去了解一下2、正课部分: 美术作品的种类和特点(1)中国画:泛指中国传统绘画艺术。从内容上可分为人物、山水、花鸟等几
6、类。有工笔和写意两大类,工笔和写意的区别在于 :工笔,顾名思义就是用工整、严谨的技法来描绘对象。工笔分 为白描和重彩两种。白描就是用墨线类似于现代的速写。它和重彩的区别既是无设色。 写意实相对于工笔来说得。写意注重用笔,在笔墨中表达作者得情感,意也就是以形写神。 使用中国独有的毛笔、墨、宣纸等工具材料。师:现在请大家看一幅画!师:谁能告诉我这两幅画是什么画?师:哪一幅画是工笔画哪一幅是写意画呢?师:他们有什么特点呢?(都是将墨和颜料用毛笔在宣纸或绢上画的作品。不注重透视。工笔:细腻、逼真、线条很美。写意:奔放、随意)(2)油画:以油纸颜色描绘在画布、木板或墙壁上的绘画。它是欧洲绘画主要画种,是
7、自 14 世纪逐渐形成的独特画种。油画是自清朝末年开始传入中国。师:请请大家看一幅画!师:这幅画是油画对不对?师:这是画在什么地方的?画布对吧!师:他有什么特点呢?(注重透视、有光泽感、厚重、色彩丰富、立体质感强。 )(3)速写:指在短时间内扼要画出形象、动作和神态的一种艺术表现形式。师:大家看这幅画是什么画?师:那么它又有什么特点呢?(用笔果断概括 、风格统、整体效果好 、用时短。 )(4)版画:用刀和笔在板面上进行刻画,再用油墨等颜料将刻好的画拓印在纸上。有木版、铜版、石版、丝版等种类。师:那么它又有什么特点呢?(线条刚直激励、节奏感较强、有木味)(5)书法:是中国传统艺术之一。亦指汉字的
8、书写法则。它能表达作者的审美意识。包括笔法、笔势、笔意三方面的要素。师:它的特点是什么呢?(用毛笔将墨书写在宣纸等纸张上的汉字)(6)摄影艺术:用照相机通过取景、用光等手法拍下富有审美价值的实物影像。师:他又有什么特点呢?(直观、真实)(7)水彩画:以水调和水彩颜料绘制,产生透明、轻快、湿润的艺术效果。艺术特点:透明、轻快、湿润。4、 课堂实践同学之间相互对画一幅速写。工具:笔(铅笔、钢笔、圆珠笔等不限) 、A4 纸一张、橡皮5、点评:老师对学生的作品进行总结,讲解并奖励。6、总结:回顾本节课所学知识点7、布置作业:写一幅书法作品(3 尺大小) ,并收集以前的绘画作品。第三课时1、导入:导入新
9、课师:同学们上两节课我们做了哪些作业?展厅的布置是吧?课堂绘画速写是对吗?师:那么如果我们举办画展的还差什么啊?师:宣传和装裱对吗?师:那么今天我们就来学习怎样宣传我们的画展。 、2、正课部分 什么是海报?师:同学们这是什么?(海报)师:用来作什么的呢?(宣传)海报:是广告的一种。海报是一种信息传递艺术,是一种大众化的宣传工具。海报又称招贴画。是贴在街头墙上,挂在橱窗里的大幅画作,以其醒目的画面吸引路人的注意。设计是应注意构思的巧妙,形象、文字、色彩简洁单纯,应用有较强的视觉效果。 海报的作用1 广告宣传海报: 可以传播到社会中 ,为满足人们的利益 .2 现代社会海报: 较为普遍的社会现象,为
10、大数人所接纳,提供现代生活的重要信息. 3 企业海报: 为企业部门所认可.他可以利用到控制员工的一些思想,引发思考. 4 文化宣传海报 : 所谓文化是当今社会必不可少的 无论是多么偏僻的角落.多么寂静的山林.都存在着文化. 海 报 的 格 式 内 容海报一般由标题、正文和落款三部分组成。 (1) 标题 海报的标题写法较多,大体可以有以下一些形式:其一,单独由文种名构成。即在第一行中间写上“海报”字样。 其二,直接由活动的内容承担题目。如“舞讯” 、 “影讯”、 “球讯”等。 其三,可以是一些描述性的文字。如 “再显风彩、寺旧事重提” 。 (2)正文 海报的正文要求写清楚以下一些内容: 第一,活
11、动的目的和意义。第二,活动的主要项目、时间、地点等。 第三,参加的具体方法及一些必要的注意事项等。 (3)落款 要求署上主办单位的名称及海报的发文日期。 以上的格式是就海报的整体而讲的,实际的使用中,有些内容可以少写或省略。 写 海 报 注 意 事 项海报一定要具体真实地写明活动的地点、时间及主要内容。文中可以用些鼓动性的词语,但不可夸大事实。 海报文字要求简洁明了,篇幅要短小精悍。 海报的版式可以做些艺术性的处理,以吸引观众。 手写海报用的工具马克笔、海报纸 请柬师:从字面上理解什么是“请柬”?(请柬,又称为请帖、简帖。为了邀请客人参加某项活动而发的礼仪性书信。 ) 请柬的结构1、标题2、称为3、正文4、敬语5、落款和日期。4、 课堂实践以“我们的画展”为主题制作一张海报。 (4k 纸大小)(老师走下讲台进行辅导)工具:马克笔、海报纸5、点评:老师对学生的作品进行总结,讲解并奖励。6、总结:回顾本节课所学知识点7、布置作业:给“我们的画展”做一份请柬