1、乌龟和兔子活动名称；乌龟和兔子活动目标；1，感知动物的主要特征。你那个根据故事和童谣用连换画的形式表现出龟兔赛跑的情节，并形成主题背景和角色的大胆想象和创作。2，感受乌龟赛跑的场景和创作带来的快乐。活动准备白纸人手一份，彩色油画棒。活动过程一、说童谣乌龟赛跑幼儿一起说童谣，教师提问，这场比赛谁赢了呀。为什么？二、通过提问方式，启发幼儿想象连环画的背景和情节。1 老师，今天龟兔要开始比赛跑步了，小朋友们，他们在哪里比赛跑步呢？老师示范画兔子和乌龟，让幼儿直观感受兔子和乌龟的特征。引导幼儿说说兔子和乌龟在比赛是森林里还会有谁。2，根据童谣连环画“乌龟赛跑，兔子飞跑”刚开始，谁跑的快？教师示范画奔跑
2、的兔子认真在爬的乌龟，引导幼儿观察兔子和乌龟。“等他醒来乌龟已到” ，如果你是裁判，你会将终点放在那里？那么小兔子在睡觉的时候，小兔子跑的这样？这时兔子会有什么表情？心里会怎样想？教师示范乌龟挂上奖杯的样子。引导幼儿观察。3，为连环画编页码。三、幼儿进行想象画“龟兔赛跑”提醒幼儿要画出背景和辅助的景物，并画出乌龟和兔子比赛的情景。鼓励幼儿细心地给背景和其他辅助形象涂色。充实画面背景。4、展示幼儿作品。5、教学反思刚要指出；“幼儿艺术能力是在大胆表现的过程中发展起来的”在本次活动中。我充实让幼儿发挥想象，大胆表现，在一开始，就运用提问；“如果先在让你当裁判，你觉得乌龟和兔子谁会赢？你会把比赛的终点定在哪里？我问题给了幼儿启发和创作。给幼儿绘画的主题与背景的提示，因此在绘画过程中他们会把自己的想象充分发挥、
