1、1深深浅浅话友谊 【学习目标】 （1）通过学习，知道一些友谊的特质。 （2）认识到对友谊的理解会存在的一些误区。 【自学互研】 1.友谊的特质有哪些？ （1）友谊是一种 的关系。我们都希望在友谊中得到 、 、 。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到 。 （2）友谊是 的、 的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 （3）友谊是一种 的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 、 的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2.我们应如何正确认识友谊？ （1）友谊不是 的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必
2、然伤害友谊，关键是我们对待竞争的 。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到 和激励，我们会收获更多。 （3）友谊不能没有 。 【课堂探究】 探究一 友谊的特质 1、读教材P45第一个探究与分享：回答相应的两个讨论题。 2、阅读P45第二个探究与分享回答：这两个人能成为真正的朋友吗？（口述） 3、总结一下友谊的特质有哪些？（写在空白处） 探究二 友谊的澄清 1、阅读教材P46第一个探究与分享回答：友谊是一成不变的吗？淡了的友谊还有必要维持吗？（在 书上画出来） 2、阅读教材P47第一个探究与分享回答讨论题1至3。 【网络构建】2 【课外拓展】 “哥们儿义气”不是真正的友谊。友谊是人与人之间的一
3、种真挚的情感，是一种高尚的情操。 而源于江湖义气的“哥们儿义气”是以私利为目的的，不分是非，不讲原则，更不顾及社会的准则 、国家的法律。有的人为了自己和“哥们儿”的私利，常常干出一些伤害他人、损害集体的事情 ，甚至是坠入犯罪的深渊。 【当堂演练】 1.下列属于友谊特质的有( ) 友谊是一种亲密的关系 友谊是平等的 友谊是双向的 友谊是一种心灵的相遇 A. B. C. D. 2.友谊离不开现实的条件，你认为什么样的友谊更能经得住时间和风雨的考验( ) A.两肋插刀，八拜之交 B.志同道合，志趣相投 C.海誓山盟，推心置腹 D.甜言蜜语，各取所需 3.同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等待人，
4、不凌弱欺生。下列选项中，最受欢迎的同 学是( ) A.小文：“学习那么差，我才不搭理你呢。” B.小洁：“就算我错了，我也不道歉。” C.小明：“教会你解这道题，我也很开心。” D.小新：“你们什么都不懂，还是听我的吧。” 4.这几天，小童生病住院，病痛的折磨，再加上孤独，让他度日如年。当同学们拿着鲜花突然出现 在他面前时，他感到无比温暖，精神倍儿爽。这表明（ ） 友谊是一种亲密的关系 朋友的关心让我们得到精神上的满足我们对朋友太过依赖 朋友之间应相互信任 A. B. C. D. 5.放学路上，两位同学就友谊问题争论了起来。 同学甲说：“对待朋友要真诚，要坚持原则。对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来 。如不改正，就要和他断交。” 同学乙说：“不对，对待朋友要宽容，要互相谅解，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否3 则还叫什么朋友？” 请你对甲、乙两个同学的观点加以辨析。
