1、实 验 报 告姓 名 学 号 专业班级课程名称 统计分析 SPSS 软件 实验室成 绩 指导教师实 验 名 称 SPSS 的方差分析一、实验目的：掌握单因素方差分析、双因素方差分析的基本思想和具体操作，能够解释分析结果的统计意义和实际含义，并掌握其数据组织方式。二、实验题目：1. 某连锁超市公司为了研究不同的促销手段对商品销售额的影响，选择了某类日常生活用品在其下属的 5 个门店分别采用某种促销方式各进行了 4 个月的试验，试验前该类商品在这 5 个门店的月销售额基本处于同一水平。试验结果如下：促销方式 月销售额/万元通常销售 12.5 15.4 11.8 13.2广告宣传 13.1 14.7
2、 12.3 13.6有奖销售 15.6 16.5 13.4 13.1特价销售 17.9 19.6 21.8 20.4买一送一 18.2 17.1 16.5 16.2问： （1）不同的促销方式是否对该类商品销售量的增长有显著影响？（2）若有显著影响，哪种促销方式效果最好？（3）是否任意两种促销方式的效果之间都存在显著差异？3. 为研究某商品在不同地区和不同日期的销售差异性，调查收集了以下平均销售量数据日期销售量周一到周三 周四到周五 周末5000 6000 40006000 8000 3000地区一4000 7000 50007000 5000 50008000 5000 6000地区二8000
3、 6000 40003000 6000 80002000 6000 9000地区三4000 5000 6000要求：（1）选择恰当的数据组织方式建立关于上述数据的 SPSS 数据文件（2）分析不同地区和不同日期对该商品的销售是否产生了显著影响三、实验步骤（最好有截图）：第一题：1 根据题目建立某连锁超市不同促销手段对商品销售额的影响数据，保存为“数据.sav”2 选择菜单：【Analyze】【Compare Means】【One-Way ANOVA】,将“月销售额”作为观测变量选入【Dependent List】,将“促销方式”作为控制变量选入【Factor】,选择按钮“Option”,打开对
4、话框，选择方差齐性检验，观测变量的基本统计量，选择输出个水平下观测变量均值的折线图3 选择“Post Hoc”按钮，选择方差相同和方差不同情况下的多重比较的检验方法，如图所示第三题：1 根据题目建立某商品在不同地区和不同日期的销售数据的文件,如图2 选择菜单：【Analyze】【General Linear Model】【Univariate】,将“销售量”选入【Dependent Variable】,将“地区和日期”选入【Fixed Factor（s） 】,选择“Options” ，在【Display】中选择“Homogeneity tests” 。如图所示四、实验结果及分析（最好有截图）：第一题：(1) 0.0000.05,接受原假设。地区对销售量没有显著性影响日期 0.2540.05,接受原假设。日期对销售量没有显著性影响地区和日期 0.0000.05,拒绝原假设。地区和日期的交互作用对销售量有显著性影响
