1、人教课标版四年级数学上册除数不接近整十数的笔算除法,一、复习导入，揭示课题,70,120,120,78,64,90,100,98,4,7,9,8,说说你的想法。,25（ ）124我是这么想的： 254100，255125，而 125124，所以括号里最大填4。,绿色圃中小学教育网http:/,2 1 7,一、复习导入，揭示课题,3. 用竖式计算。24029 24031,8,2 3 2,8,30,88,8,2 4 8,2 3,30,7,723,想一想，当除数不是整十数 时，我们是怎样求商的？,我们用“四舍五入”法，把除数 看作与它接近的整十数来试商。,绿色圃中小学教育网http:/,怎样能很快想
2、出商？,可以商几？,哪种方法比较简便？ 你是怎样想出商的？,有些除法题，按照“四舍五入”法， 试商的次数比较多，可以根据不同的 情况用不同的方法来试商。,二、探究新知,30,8,2 0 8,商8小了。,9,改商9。,3 2,32里面还有1个26。,2 3 4,6,9,2 3 4,6,10个26是260,9,2 3 4,6,4个25是100,25,8个25是200,余下的40里还有（ ）个25。,比240多20，,可以商9。,1,96,24026,把26看作 30来试商。,想10个26是260。,把26看作 25来试商。,有余数除法的验算方法： 除数商+余数被除数,26 5 + 10 130 +
3、 10 140,像14、15、16、24、25、 26这样不接近整十数的除数，我们还可以把它看成15、25来商，比较简便。,像14、15、16、24、25、 26这样不接近整十数的除数，我们还可以把它看成15、25来商，比较简便。,三、知识运用,1.,6,9 6,0,8,2 0 0,0,4,1 0 4,0,7,1 6 8,1 4,15,25,25,完成下面的竖式。说一说 你是怎样想出商的。,9616，把16看作15试商，6个15是90，比 96少6，试商6。16696，96960， 所以96166。,绿色圃中小学教育网http:/,一、复习导入，揭示课题,2.笔算下列各题,绿色圃中小学教育网h
4、ttp:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,一、复习导入，揭示课题,5,5,5,被除数和除数有什么共同特点？,2.笔算下列各题,被除数和除数有什么共同特点？商呢？,二、探究新知,5,4,折半,一半,商五,“折半法”是指被除数的前两位与除数的一半十分接近的时候，那么可以用4或5试商。,如：130 26=5 分析：被除数前两位是“13”恰好是除数26的一半，因此初商可以定为5。,二、探究新知,认真观察被除数和除数有什么共同特点？,二、探究新知,9,9,8,2 6 1,9,3 1 2,0,认真观察被除数和除数有什么共同特点？商呢？,二、探究新知,不够商。,9,9,8,2 6 1,9,
5、3 1 2,0,小,相同,同头,无除,商九八,“同头无除商8、9法”是指被除数与除数首位上的数相同（俗称“同头”），但被除数第二位上的数小于除数第二位上的数，不够商1（俗称“无除”），那么可以用8或9试商。,如：23229=8 被除数前两位“23”与除数29，最高位上同是2，为“同头”，但比29小，所以初商可定为8或9。,3 1 8,2,6,1 5 6,4 0,4,2 0 0,3,4,5,2 6 5,5 1,5,1 9 5,1,1 9 2,5,2、帮 小 马 虎 改 错:,三、知识运用,2. 很快说出下面各题应该商几。,商4,商7,商9,商9,商6,商9,商7,商7,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,三、知识运用,一二舍，八九入，当作整十来试商； “四舍”商大减去一，“五入”商小加上一； 同头无除商九八，除数折半商是五； 除完不忘做比较，余数必小要记牢。,试商歌,
