1、江南大学现代远程教育 第二阶段测试卷考试科目:中国当代文学 （新时期文学） （总分 100 分） 时间：90 分钟学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、填空（每空 1 分，共 10 分。）1、“朦胧”诗因章明的评论文章 而得名。2、“今天”诗派的代表人物是（ ）、（ ）。3、20 世纪 90 年代由评论家王晓明等人发起的关于（ ）的大讨论在文坛引起了深远的影响。4、伤痕小说因（ ）创作的短篇小说伤痕而得名。5、三家村札记的作者“吴南星”指的是（ ）（ ）和廖沫沙三人。6、高行健的 被称为“多声部现代史诗剧”。7、莫言的 等小说被称为“红高粱家族”系
2、列小说。二、在给出的人物后填出其所在作品的篇目及其作者（每题 2 分，共 10 分。）1、庄之蝶（ ） （ ）2、章永璘（ ） （ ） 5、阿庆嫂（ ） （ ） 7、印家厚（ ） （ ） 9、谢惠敏（ ） （ ） 三、名词解释（每题 5 分，共 20 分。）1、集合式报告文学 2、第二代诗群3、新写实小说 4、新边塞诗四、简答题（每题 10 分，共 30 分。）1、简述巴金随想录的创作出发点和独特之处。2、简析全景式报告文学的艺术特色。3、简述先锋小说的叙述创新。五、论述题（每题 15 分，共 30 分。）1、结合作品谈谈余秋雨散文的艺术特征及其在文坛的意义。2、联系具体诗人和诗作论述“朦胧”
3、诗的思想艺术特征。附：参考答案：一、填空（每空 1 分，共 10 分。）1、令人气闷的“朦胧” 2、北岛、舒婷 3、人文精神 4、卢新华5、邓拓、吴晗 6、野人 7、红高粱、透明的红萝卜二、在给出的人物后填出其所在作品的篇目及其作者（每题 2 分，共 10 分。）1、 废都 贾平凹 2、 绿化树 张贤亮 3、 沙家浜 汪曾祺4、 烦恼人生 池莉 5、 班主任 刘心武三、名词解释（每题 5 分，共 20 分）1、集合式报告文学新时期出现的一种报告文学样式（1 分） ，指在宏观，全景的基础上俯视现实，将无数散乱存在的同类社会现象集合、归纳，从而揭示社会、历史为人类提出的新问题。 （2 分）代表作品
4、如阴阳大裂变 、 国殇等（1 分） 。2、第二代诗群指“文化大革命”后期崛起直到 80 年代中期的那些诗人群。代表人物有黄翔、食指、芒克、北岛、江河、多多、杨炼、顾城、严力、舒婷等。这是在历史断裂后的文化荒漠和失血、失语的诗歌土壤上成长起来的一群，沉重的历史重负、深重的民族灾难、日益枯竭的汉语诗境及诗人的生命感受力，还有对黑暗历史和专制文化的怀疑及憎恶，迫使他们成为“迷惘的一代”人中“思索的一群” ，受到西方现代主义文化思潮、文学流派广泛而持久的影响。3、新写实小说20 世纪 90 年代出现的一股小说创作潮流， （1 分）以王朔“顽主”系列小说为开端，以池莉、方方、刘震云等作家的作品为代表。
5、（1 分）采用具有后现代文化特征的“深度削平” 、 “零度叙述”等表现方式实现对现实生活原生态的还原，真诚直面社会人生，（1 分）同时也是文学审美终极理想缺失的反映。 （1 分）代表作品如刘震云的一地鸡毛 、池莉的烦恼人生等。 （分）4、新边塞诗新时期， （1 分）一批长期扎根西部的年轻诗人以西部冷峻、严酷、雄伟的山川大漠为庄重的舞台，揭示生活在这里人民的开拓精神和豪放的人生态度。 （2 分）诗风雄浑，充满力度。 （1 分）代表作品如周涛的神山 、杨牧的我是青年等。 （1 分）四、简答题（每题 10 分，共 30 分。）1、出发点：对“文革”做出个人的反省和清算。 （4 分）独特处：作家的反省
6、从一开始就与忏悔意识结合在一起，包容了作家对历史的反思和对未来的忧虑，而这种反省不是一下子完成的，而是经历了一个逐渐深入的过程，是一个漫长的逐渐深入的过程。 （6 分）2、80 年代的报告文学创作突破线性发展的思维定势，出现了全景式的立体结构；（3 分）在一个确定的时空中展示全方位、多角度广阔复杂的生活画面，思索重大的社会问题；（5 分）代表作品有李延国的在这片国土上 、钱钢的唐山大地震等。 （2 分）3、要点：（1）以破碎性，零乱性、未完结性为旨归，从而复制出一幅破碎的世界的镜象。（3 分）（2）叙述主体似在非在，多叙述人的分离，相互否定，相互干扰，造成叙事的模糊、朦胧、似真似幻的仿梦性质。
7、 （4 分）（3）在叙事内容上则相互拆解，彻底动摇了传统文学叙事的认识论基础。 （3 分）五、论述题（每题 15 分，共 30 分。）1、参考要点艺术特征：A 主题和题材的扩展超越，体现在寻找隐藏于山水古迹的文化意蕴；关注中国传统文人的人格精神；以独特的视角探索中国文化，重建评判坐标。（3 分）B 多种表达方式的综合运用，体现在叙事的小说化，借助丰富的艺术想象，完成历史现场的虚拟还原（3 分）C 典雅精工的语言锤炼，多种修辞手法的运用。（3 分）联系作品分析。（3 分）文学史意义：余秋雨为代表的文化散文完成了对散文文体传统的突破创新，思想容量大，气势恢宏，抒情与议论水乳交融，开创了散文的一代新风，以崭新的范例拓宽了当代散文的领域，创造了新的散文审美形态，使散文的河流改变了流向，由小到大，由浅到深，由个体意识的抒发到到整体精神的张扬。（3 分）2、参考要点思想内涵：主体意识觉醒与张扬，表现在追求独立人格价值的独立、召唤真诚善良人性及和谐人际关系；（5 分）艺术特征：全面采用象征手法，注重意象化手法及意象层面的立体组合，注重跳跃性的情绪和自由化的内在结构与韵律。 （5 分）结合作品分析（5 分）
