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类型三年级优秀公开课(认识周长)课件.ppt

  • 上传人:精品资料
  • 文档编号:10609854
  • 上传时间:2019-12-06
  • 格式:PPT
  • 页数:7
  • 大小:569.50KB
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    三年级优秀公开课(认识周长)课件.ppt
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    1、,周长的认识,授课人 张爱英,(1),(2),(3),(4),(5),(6),找一找:下面哪些图形能找出它们的周长,哪些不能 找出它们的周长?,温馨小提示,1. 选中要测的物体,测量前先想好要用的测量工具和使用的方法。 2.小组内先做好分工,轮流测量。测量时,一人测量,二人协助,一人记录,测完一个图形的周长交换岗位,争取每个人都测一次。 3.测量不规则图形的周长,一定要在上面做一个记号当起点。 4.周长的结果保留整厘米数。 5.及时做好记录,做好汇报准备。,说一说你们是怎样测量每个 图形的周长和测量结果吧.,求出下面图形的周长,6厘米,厘米,4,2,厘米,4+4+6+6=20(厘米),2+2+

    2、2+2=8 (厘米),(1) (2) (3),或4X2+6X2=20(厘米),或2X4=8 (厘米),考考你,5,厘米,1厘米,2厘米,2+5+1+1+5=14(厘米),或5x2+1x2+2=14(厘米),每个正方形的边长是1厘米,1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=12(厘米),或1X12=12(厘米),3厘米,2,厘米,2+3+3+2+3+3=16(厘米),或3x4+2x2=16(厘米),(4) (5),3厘米,3厘米,3厘米,厘米,2,考考你,小黄和小白是一对好朋友,有一天小黄对小白说,“我们赛跑吧,你围着右边的这块草地跑,我围着左边这块草地跑,看谁先跑完一圈,好不好?”小白说,“那不公平,你跑得路程短,我跑得路程长。”小黄说,“不对,我们跑的路一样长啊。”小白不相信,于是两位好朋友吵了起来。到底谁说的对呢?你能跟他们评评理吗?,

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