1、歌曲欣赏,天地之间,从地到天 从天到地 万事万物多么生机 多么生机 啦 谁能揭开这些奥秘 谁就变得聪明无比 啦 从天到地 从地到天 天上地下多么壮观 多么壮观 啦 谁能学会用手用脑 共同建造幸福乐园 啦,从“天圆地方”说起,羊场乡九村中学 管洪叶,学习目标,1、了解人类认识地球的艰辛历程 。 2、知道地球结构的一些基本知识，会初步使用地球仪。 3、体验人类认识地球、探索地球的艰辛过程，激发学生对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意和对地球的热爱。,在中国古代的人们心目中的地球是什么样子的？,中国古代对地球的认识：天圆地方说,中国古代对地球的认识：天圆地方说,表达与交流,我们现在所知道的地球是什么形状
2、的？人们通过哪些事实与证据推测出地球的形状？,公元前300多年，古希腊著名学者亚里士多德，通过长期的观察船只进港和出港提出假设：“大地不是平的，而是球形的。”,从海洋远方驶来的航船：,从海洋远方驶来的船：,麦哲伦：公元1522年麦哲伦及其伙伴完成绕地球一周之后，人们才确立了地球为球体的概念。,麦哲伦环球航线图,神七拍摄的地球照片：,小组合作：观察地球仪,1、能找到自己的家乡吗？ 2、仔细观察地球仪，你们发现了什么？,经线,经线：,连接地球南北两极的线,观察后说出经线的特点： 1、经线的形状 2、经线是否等长 3、经线所指示的方向,半圆形,等长,南北,赤道和纬线,纬线：,和经线相垂直的线，是一条
3、条长度不等的圆圈，最长的纬线 是赤道。赤道将地球分成了北半球和南半球。,观察后说出纬线的特点： 1、纬线的形状 2、纬线是否等长3、纬线所指示的方向,圆形,不等长，越接近赤道越长,东西方向,无数,东西,经线和纬线共同组成了经纬网。,地球上真实存在这些线吗？ 为什么要画这些线？他有什 么作用？,不存在，是人们假想出来的，主要是为了能够精确的描述地理位置。,比一比，谁最快,1、地球的内部被分成了哪几层？ 2、第一层的平均厚度是多少？各处的厚度相同吗？ 3、第二层的平均厚度是多少？大多数地震是由什么活动造成的？ 4、地球中心部分有什么特点？,地球的内部结构（57页资料卡）,地壳,地幔,外地核,内地核
4、,我们要学习古人和科学家的什么精神？学了本文有何感想？,探索精神 ，献身精神,热爱、保护地球。,练一练,1、在中国古代人们认为天是（ ），地是（ ），这一学说被称为（ ）。 2、公元前300多年，古希腊著名学者（ ）通过长期的观察，认为地球是球形的。 3、1519年（ ）经过长达3年艰苦的海上航行，用自己的亲身实践证实了地球是（ ）。 4、科学家通过研究地震波和火山爆发等，间接的揭示了地球内部的奥秘。一般认为地球包括（ ）、（ ）和（ ）三层。大多数地震是由（ ）活动造成的。 5、赤道将地球分成了（ ）和（ ）。 6、地壳是地球表面的一层薄壳，平均厚度（ ）千米，但各处厚度不一，陆地部分平均厚度约（ ）千米，而海洋部分平均厚度约（ ）千米。,
