1、,Delicious Fruits,幼儿园大班英语活动说课稿,主讲人xxx,一、教学设计,水果是日常生活中幼儿熟悉并且喜欢的，因此，我们组选择了Delicious Fruits作为我们的课题。主要是孩子学习生活中常见的几种水果的单词：苹果apple, 橘子orange，香蕉banana。并且操练简单的句型:“I like”来表达自己喜欢的水果的英文名称。 该活动操作过程对于大班幼儿来说不算太难，师幼互动较多，基本能够达到适时吸引幼儿的注意力的目的。,二、活动目标,一、知识目标：认识生活中常见的几种常见水果的英文名称。如：苹果apple,橘子orange，香蕉banana。二、能力目标：（1）语
2、言能力：能用英语大胆表达自己喜欢的水果。如：“I like apple/orange/banana.”（2）非语言能力：会做简单的组合水果拼盘。三、情感目标：体验自己动手制作的快乐，并通过游戏活动，增强对学习英语的乐趣。,三、重难点,1、重点：引导孩子掌握几种常见水果的正确读音，苹果apple,橘子orange，香蕉banana。让孩子体验学习英语的快乐，培养孩子对英语学习的兴趣。 2、难点：理解“What do you like?“I like“句型，以及有序完成教师所设置的超市情境句型操练环节，了解情境游戏规则，能在超市情境中运用“What do you like?“I like“的句型（
3、教师在此环节中要适时加以引导）,四、活动准备,主要准备的教具有： 1、歌曲CD（制造活动气氛） 2、魔术袋 、卡片 、水果图片 （呈现新单词） 3、与幼儿人数相等的切好的水果各一份（制作简单的组合水果拼盘，提高孩子对该活动的兴趣） 4、超市情境 （操练本节课所学的单词和句型，回顾已学过的单词和句型，为幼儿迁移活动经验做准备，教师适时从旁指导）,五、活动过程,1、Preparation：（1） Attention（吸引孩子的注意）（2）Greeting（跟幼儿问好,为导入新课做过渡准备）（3） Sing a song（安抚幼儿情绪）（4）Rhythm（做律动，课前热身） 2、Presentati
4、on：（1）用魔术袋呈现新单词（2）用卡片呈现新单词,3、Practice：（1）跟我做（教师随意说出某个水果的单词，幼儿通过触摸卡片，回顾本节课所学的单词，加深对单词的印象） 4、Production：超市情境（操练本节课所学的单词和句型，回顾已学过的单词和句型，为幼儿迁移活动经验做准备）,六、总结,结束语：根据孩子的年龄和学习特点，我们采用了游戏法。我们在教案中设计了几个游戏：Throw thedice（扔骰子）、 Make the Fresh Fruit Platter(水果拼盘）让孩子在游戏中掌握知识，同时运用已经学过的单词和句型，巩固知识基础。让孩子体验学习英语的快乐，培养孩子对英语学习的兴趣。,谢谢观赏！,
