1、绿 色 的 歌,语文A版 三年级 语文 下册 第三单元,1.认识本文的6个生字，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文，2.通过识字、读书活动，展开想象，感悟、积累语言；采用自主、合作、探究的学习方式。3.感受语言美，想象文中描绘的情景，感受大自然的神奇和美丽，培养热爱大自然的思想感情。,学习目标,绿 色 的 歌,豆花盛开的季节，是蝈蝈儿最高兴的时光。他们穿着小绿褂儿，蹲在豆叶上，不停地唱着：“咯咯咯！咯咯咯！”,他们唱的歌，都很好听。早晨，他们的歌声像豆叶上的露珠一样，圆润晶亮。午后，太阳晒得豆叶都打蔫儿了，他们还在唱。那歌声，像清凉的渠水，流到了豆棵旁，也流进了我的心田里。傍晚，他们的歌声
2、带着豆花的香味，飘着晚霞的色彩，伴着乡间小路上归去的牧笛。他们唱啊，唱啊，歌唱自己无忧无虑的生活，充满了快乐和希望。,虑,l虑,这里，看不见音乐厅和剧场，他们好像都是在自己的小院里歌唱，在自己小院的葡萄架下歌唱。小螳螂、小蜻蜓、蜜蜂、彩蝶，都来听；草儿、花儿和豆秧们，也都在听。豆花庄的小歌唱家们，长眉毛，短胳膊，不涂脂抹粉，都是这样朴素，这样自然，感情又那么真挚。我听到他们唱的是一支绿色的歌，在绿色的歌里，好像还飘着金色的梦，那么优美，那么令人向往,朴,p朴,素,s素,胳,g胳,膊,b膊,秧,yng秧,厅,tng厅,粉,fn粉,写 字,露,盛,傍,归,厅,希,秧,粉,1.说说每一段写了什么？有哪些小动物唱歌？2.哪一段写了蝈蝈的歌好听？画出各个时间蝈蝈的歌有什么不同？找出比喻句。,为什么说是“绿色的歌”呢？飘着“金色的梦”又是怎么回事？,知 识 卡 片,蝈蝈 豌豆花,想想，你还听到过哪些昆虫的歌声？由此你会产生什么感受？,这篇课文是按总分总的顺序来写的，写得非常优美，我们也可以用这样的写作顺序来写作文。,总结,1.背诵课文。2.课外阅读金色的草地。,作业,蝈蝈的歌早晨像午后像傍晚带、飘、伴绿色（自然、朴素、真挚）,再见,
