1、中学政治片断教学评价表课题： 执教（学校）教师： 等第及得分 内容项目评 估 指 标优 良 中评分体现“课标”精神， “课改”理念，重视培养全面素养3 2 1教学观念 (6 分)以学生发展为本，注重激发学生的学习兴趣，吸引学生主动参与教学活动3 2 1教学目标设置完整、准确，体现“三维”要求，明确教材要求，把握课题本质4 3 2教学目标(8 分)教学目标可操作性强，符合学生实际，具有层次性，便于教学过程中落实4 3 2学科基础知识讲解科学准确 5 4 3注重学科学习能力的培养，且效果显著 10 8 6教材重点、难点、疑点解决好 5 4 3注重情感态度与价值观的渗透 5 4 3教学内容(30 分
2、)教学结构严谨，教学环节合理、紧凑 5 4 3师生、生生之间信息交流充分，教学互动性强 5 4 3综合运用多种教学方法，引导学生进行积极的思维活动和训练，学生思维度高，参与度高5 4 3教学方法(15 分)恰当融入学法指导，学习指导的有效程度高 5 4 3教学过程（50 分）教学管理(5 分)为学生营设良好的学习环境，精心设计、营造积极的教学氛围，把探索过程还给学生，具有较好的课堂教学机制5 4 3教态亲切，仪表端庄，举止得体，普通话标准，课堂语言规范简练，具有表现力4 3 2应变能力强，自如地运用各种教学手段组织教学，教学过程调控的有效程度高4 3 2教学技能(12 分) 板书设计科学合理，体现地理知识结构和教学重点、难点；板图板画规范科学，使用地理直观教具符合规范要求4 3 2学生掌握知识扎实 6 5 4学生获得解决问题的方法、能力、经验等，解决问题的灵活性强6 5 4学生兴趣浓厚，并对事物形成正确的态度和观点 6 5 4教学效果(24 分)不同层次的学生都有收获 6 5 4教学特色记载(奖励 0-5 分)总 分
