收藏 分享(赏)

江苏省高邮市车逻镇七年级数学上册 2.5 有理数的加法与减法(4)学案(无答案)(新版)苏科版.doc

上传人:无敌 文档编号:106026 上传时间:2018-03-13 格式:DOC 页数:2 大小:129.50KB
下载 相关 举报
江苏省高邮市车逻镇七年级数学上册 2.5 有理数的加法与减法(4)学案(无答案)(新版)苏科版.doc_第1页
第1页 / 共2页
江苏省高邮市车逻镇七年级数学上册 2.5 有理数的加法与减法(4)学案(无答案)(新版)苏科版.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1 课题:2.5 有理数的加法与减法(4) 学习目标: 姓名: 1掌握有理数的加法、减法法则,熟练地进行有理数的加法、减法运算; 2了解加与减两种运算的对立统一关系,初步掌握数学学习中转化的思想方法; 3通过积极参与探索有理数的减法法则及其应用的数学活动,体会相应的数学思想、数学与现实 生活的紧密联系,增强应用意识 学习过程: 一.【情景创设】 先看一个例子:(8)(10)(6)(4), 这是一道有理数的加减混合运算题,你会做吗?请同学们思考练习 二.【问题探究】 问题 1探究归纳全班交流:老师适时引导、指导、边讨论边总结如下:(1)上题可以按照运算顺序,从左到右逐一加以计算;(2)上题通常也

2、可以用有理数减法法则,把它改写: (8)(10)(6)(4), 统一为只有加法运算的和式,把加减法统一写成加法的式子,有时也叫做代数和问题 2实践应用 根据有理数减法的法则,一切加法和减法的运算,都可以统一成加法运算 23 25 ) 2 ( ) 25 ( ) 2 ( ; 9 ) 21 ( 12 21 12 . 练一练: (1)258; (2)14251217注意: 在一个和式里,通常把各个加数的括号和它前面的加号,省略不写如(8)(10) (6)(4)可写成省略加号的和的形式:81064 . 像这样的式子仍看作和式,读作“负8、正10、负6、负4的和”,按运算意义也可读作“负8加 10减6减4

3、”,在这里把除第一个数外的数字前面的符号都可看作为运算符号,又可看作性质符号, 这样,性质符号与运算符号既有区别,又有联系,有时可以互相转化2 问题3:计算 1 3 5 4 2 26 43 24 13 46( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 三.【变式拓展】 问题4.计算: (1) (-52)+(-19)-(+37)-(-24) ; (2)10-24-15+26-42+18; (3) (+ 3 2)+(- 5 4)-(- 3 1 )-(+1) ; (4) (- 2 1 )-(-3 4 1 )+(+2 4 3 )-(+5 2 1 ) ; 问题5. 巡道员沿一条东西向的铁路进行巡视维护他从住地出发,先向东走了7 km,休息之后 又向东走了 3 km,然后折返向西走了11.5km此时他在住地的什么方向?与住地的距离是多少? 四.【总结提升】 谈谈你这一节课有哪些收获

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报