1、化学方程式计算复习（上册）1、把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物 31.5g 装入大试管中，加热制取氧气。待完全反应后，将试管冷却、称量，得到 21.9g 固体物质。计算制得氧气多少克？21.9g 固体物质中含有哪些物质？各多少克？2、 （2017 河南）将 30.9 g 氯酸钾（KClO 3）和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气，同时生成氯化钾。待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到 21.3 g 固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。3、 （ 2017 呼和浩特）铁的氧化物有三种，分别是 FeO、Fe 2O3和 Fe3O4。某固体粉未可能含有一种或两种铁的氧化物。取
2、23.2 克固体粉未，向其中通入足量一氧化碳并加热（假设固体完全反应），将反应生成的气体通入足量的澄清石灰水中。生成 40.0 克沉淀。试计算：（l）反应生成二氧化碳的质量为多少克？（要求写出计算过程）（2）固体粉末中含有的铁的氧化物可能为_或_。4、.(2017 雅安) 化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并 测量过氧化氢质量分数。称量 68g 过氧化氢溶液和 0. 1g 二氧化锰进行实验, 反应前后质量随时间变化关系如图。计算:( 1) 制得氧气的质量是 g。( 2) 过氧化氢质量分数是多少?5、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中 CaCO3的含量，现取 15 g
3、 鸡蛋壳，捣碎，放在烧杯中，然后向其中加入 80 g 某浓度的稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中除 CaCO3外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应） ，测得烧杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示（忽略水蒸气的挥发） ，其中当反应进行到 B 点时，所用盐酸刚好消耗了加入量的一半。试计算（计算结果保留 1 位小数）：（1）产生 CO2的质量为_ g；（2）该鸡蛋壳中 CaCO3的质量分数。（3）所用稀盐酸中溶质的质量分数。 6(2017石家庄 43 中模拟)为测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，兴趣小组同学取一定质量的石灰石于烧杯中，向烧杯中逐渐加入较浓的盐酸，反应过程测得剩余
4、固体质量与加入盐酸的质量关系如图所示(石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水) 。请回答下列问题：(1)石灰石中所含杂质的质量是_g。(2)通过计算求所用盐酸的溶质质量分数。7、(2016赤峰)某校兴趣小组在实验室做制取氧气的实验，他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物 6.0 g 放入大试管中进行加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体的质量如下表：反应时间/min 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5剩余固体质量/g 5.1 4.5 4.2 4.08 4.08 4.08分析表中数据，完成下列问题：(1)氯酸钾中钾、氯、氧三种元素的质量比为_( 最简整数比)。(2)生成氧气的质量为_g。(3)
5、原混合物中二氧化锰的质量分数是多少？( 写出计算过程，计算结果精确到 0.1%)8(2015荆门)某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品20 g，把 80 g 稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表( 已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应)。根据实验数据计算：(1)表中 n 的数值为_。(2)样品中碳酸钙的质量分数是_。(3)求盐酸中溶质的质量分数。( 结果保留至0.1%)实验次数 加入稀盐酸的质量/g 剩余固体的质量/g1 20 152 20 103 20 6.84 20 n9、为了检测某石灰石样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁
6、四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定(样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应) ，测得数据如下表：甲同学 乙同学 丙同学 丁同学所取石灰石样品质量/g 10.0 10.0 10.0 10.0加入盐酸的质量/g 20.0 30.0 45.0 50.0剩余固体的质量/g 6.0 4.0 1.0 1.0试回答：(1)10.0g 样品与 45.0g 盐酸充分反应后，盐酸是否还剩余 _(选填“是”或“否”)，样品中碳酸钙的质量分数是_。(2)10.0g 样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少 g?10(2016，邵阳)某化学兴趣小组在参观一个石灰厂时，带回了一些石灰石样品。同学们利用这些石灰石样品做了如下实验：取样品 10 g 放入烧杯中，将 50 g 稀盐酸分 5 次加入，实验过程所得的数据如表所示(已知石灰石样品中的杂质不参与反应，也不溶于水)。根据实验数据计算：(1)第_次加入稀盐酸充分反应，CaCO 3恰好完全反应。(2)石灰石样品中 CaCO3的质量分数_。(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。(写出计算过程，结果精确到 0.1%)实验次数 加入稀盐酸的质量/g 剩余固体的质量/g 1 10 82 10 63 10 44 10 25 10 2
