1、在我的记忆中，母亲为我做了很多。记得有一次，我们所乘坐的汽车突然陷入到了一个大水坑里，母亲立刻抱起我离开了水坑。这件事让我很感动，至今难以忘怀。,母亲节随笔片段：,-用细节描写打动读者,最是那一低头的温柔,最是那一低头的温柔，,这是徐志摩与一位女子分别时所写的两句诗，徐志摩很好的捕捉到了女孩低头这一细节，每次吟诵这两句诗，总会被一股朦胧的美感深深打动。,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。,-徐志摩,什么是 细节描写？,细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。,细节描写 的分类,人物细节描写：,景物细节描写：,生活细节描写：,外貌
2、、语言、动作、神态、心理,自然环境、社会环境、动物、静物,情节、事件的细节描写,她骂他懦夫。（运用你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。）,她骂他道：“你这个懦夫！”（添加语言）,她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加动作）,其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加心理）,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加神态）,古往今来，许多伟大的作家终生都在用心捕捉细节，熔铸成
3、千古流传的篇章。接下来让我们进行-,经典回顾，从文学作品中感受细节的魅力,我们学过不少课文，当时都曾经深深打动过你，现在让我们回忆一下哪个细节让你印象最为深刻？,“末了，葛朗台终于到了临终弥留时期，他所有的生命力都退守在眼睛里了，他能够睁开眼的时候，目光立刻转到堆满财宝的密室门上： “在那里吗？在那里吗？”问话的声音显出葛朗台惊慌得厉害。“在那里呢，父亲。”女儿回答道。“你看住金子！拿来放在我面前！”女儿把金子铺在桌子上，葛朗台几小时的用眼睛盯着，好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；也像孩子一般，他露出一点儿很吃力的笑意。有时他说一句： “这样好教我心里暖和！”葛朗台脸上的表情仿佛进了极
4、乐世界。,经典回顾，从文学作品中感受细节的魅力,葛朗台是巴尔扎克笔下塑造最为成功的人物形象，被称为世界四大吝啬鬼之一。这一守财奴的形象刻画得如此的入木三分，不能不说得力于生动的的细节描写。,经典回顾，从文学作品中感受细节的魅力,细节描写,跌跌撞撞里走进卧室，奶奶床头的那盏小灯泛着温暖的黄光，像是在久久等待什么，卧室里的气息伴着奶奶低低的鼾声让久于冰冷书屋的我，全然有一种很温暖的感觉。奶奶已经把双腿从我的被子里移了出来，伸进旁边她的那条青色被子里，然后伸出那只竹节般的手，像抚平了我心中的疑惑那样，抚平了我的软枕头。“快睡吧！”奶奶轻轻地说道。屋里的小灯灭了，四周，就连奶奶的满头白发也被染黑了。而
5、伸进被窝的双腿却很暖。,评语,“那盏小灯泛着温暖的黄光”的景物描写是细节，“奶奶的满头白发也被染黑了”的外貌描写是细节，还有奶奶那个轻轻起身的姿势，那个轻轻软枕头的姿势，如作者在后文所说是“那么真实，那么美，度量不出”流水的是浓浓的亲情，深深的爱。用细节描写出真情实感才会写出好文章。,片段三：幼时记趣,最后一晌是考历史。预备铃一响，监考老师就挟着一沓报纸走来了。是她？政教处那个戴假发的女老师？她可是人见人怕啊！“现在，两边的同学和中间的换一下位置，快一点。”我的天！我急忙把写在桌子的“罪证”抹去，幸亏还有纸条！开考了，前面的小题还好“选择”，后面的大题全部抓瞎，因为“假发”一直坐在讲台上，而我
6、又坐在第一排。我不断给自己打气：“最危险的地方也最安全！”我的手终于哆哆嗦嗦地伸进袖子，手心手背全是汗。我翻，我翻，我翻翻翻，怎么找不到呀？一张，不是，再一张，还不是。我明明记得辛丑条约在上面的，死哪儿去了？,佳作欣赏感悟细节,经典回顾，从文学作品中感受细节的魅力,刚才我们展示了一些作品，大家一定对细节描写有所感悟，现在让我们小组讨论一下怎么才能写出细节？咱们看哪个小组最有智慧？,你说我说，师生共同探讨细节描写的金点子,1、 “可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”,方法一:细
7、化动作、延长过程,2、投篮,？,他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹跳两三下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举过头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐。,你说我说，师生共同探讨细节描写的金点子,A:我们班的臭虫（外号）是出了名的脏，从头发到脸再到脖子浑身上下就没一处干净的地方。,B: “臭虫”的头发像鸟窝，黑乎乎的脸被正往下流的汗水冲出一条条小白沟，脖子上的泥垢厚厚的，远远看去像带了几个黑项圈，再看看那双球鞋，本来的白色被泥
8、土和汗渍弄得面目全非，更令人难以容忍的是他见到同学总爱来个“亲热”的大拥抱。,方法二:巧用修辞，精雕细刻,三、牛刀小试，将描写手法应用于写作实践,病文展示：昨天英语测试我一下傻了眼，好多不会的题，于是想到了作弊，可是课本刚一拿出来，就被老师看见了，我觉得很不好意思。,温馨提示：发挥想象，恰当用上今天所学细节描写手法。,可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草英语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么？！”只听“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。,总结：“如果把一篇文章比做是一串项链，那么，链条就是叙述；而项链上的每一颗珍珠就是一个个形象鲜明的细节描写。老师希望通过今天的练习，同学们的作文会因为有了细节这颗颗珍珠而熠熠生辉。”,作业： 细节描写片断练习我们班数他最可爱200字左右,
