1、八年级下册语文课程纲要课程类型：基础型课程教学材料：人教版八年级语文下册授课时间：课文 47 课时古诗词背诵 36 课时综合性学习 6 课时写作 36 课时阅读 18 课时回顾拓展 10 课时机动时间 9 课时总计 162 课时一、学习目标1、熟练使用字典、词典独立识字，会用多种检字法，认识常用汉字 2500 个，其中 2000 个左右会写，写规范字。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读，默读现代文每分钟不少于 500 字，学会略读和浏览，扩大阅读范围。3、在阅读的基础上理清思路，理解主要内容、重要词语和句子的意义作用及各种表达方式和文学样式。4、欣赏文学作品有自己的心得和情感体验，领会作品
2、内涵，提出自己的看法和疑问，作出自己的评价，对科技作品，要能领会其中的科学精神和方法。5、诵读古代诗词，在积累、感悟中提高自己的审美品位和审美情趣，能借助注释和工具书阅读浅易文言文，理解基本内容，背诵优秀诗文 28 篇。6、作文本学期不少于 7 次，写作练习不少于 5000 字，写作要有真挚感情，多角度观察生活，发现生活的丰富多彩。二、内容安排单元序号 单元专题 读写训练 教学内容 课时安排1 人生感悟融入生活体验对人生有所感悟藤野先生 、 我的母亲我的第一本书 列夫托尔斯泰 再塑生命82 散文诗反复诵读把握节奏体会感情雪 、 雷电颂短文两篇 海燕 组歌 73 人与自然理解内容培养科学精神和人
3、文关怀敬畏自然 、 罗布泊，消失的仙湖 、 旅鼠之迷 、 大雁归来喂出来74 民间文化 以语言为立足点适当拓展范围 云南的歌会 、 端午的鸭蛋吆喝 春酒 俗世奇人 85 文言文诵读，积累 与朱元思书 、 五柳先生传马说 送东阳马生序 诗词曲五首86 文言文诵读，积累 小古潭记 、 岳阳楼记醉翁亭记 满井游记 诗五首9三、实施建议（一）课程资源的开发本册教材所选文章，皆出自名家之手，有对往事的回忆，心灵的感悟，也有对自然的敬畏，对科学的探索。两个文言文单元，表现了古人博大的胸怀和忧国忧民的思想，内容丰富，涵盖面广，许多文章堪称经典。因此，教学内容可不必局限课文，应适度放宽，引入一定的课外知识，让学生感受丰富的人文精神。（二）教学实施在具体的教学中，以课本为出发点，在了解文章内容的基础上，触类旁通，引入与作品内容相关的课外内容，以拓宽学生的知识面和培养提高学生的学习能力。四、课程评价评价分为过程性评价和结果性评价。过程性评价：主要是学生日常学习情况，如听课、交流、合作、作业完成情况等。结果性评价：以学期测验和考试结果为准。评价方式：课堂提问、作业情况、课文背诵默写、活动表现、考试成绩等多种形式相结合，对学生进行综合性评价。
