1、2018-2019 学年第一学期六年级语文第二课堂活动计划为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我特别安排了“读名著、背诗文”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。具体安排如下：一、 主要活动形式：课外阅读实践二、 阅读安排：1、阅读时间：周三下午二节课后的阅读活动；在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。（回家后，写回忆录上交）2、 阅读笔记：具体要求：抄好词好句好段，每学期不少于 15 篇；练习写读后感；3、 背诵古诗：一学期背诵 20 首。4、 实践活动：A、背诗大王：根
2、据学生的背诵情况，评选，并授予称号，学期末班内讲评一次。B、班内阅读评比栏（阅读回忆）：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵，每月评比一次。C、古诗文园地：选择学生喜欢的古诗，用壁报的形式，张贴出来，每月初一次。D、读书日志：把所读过的书在日志中有所记录（阅读笔记），每月初检查一次。E、手抄报：办有关读书方面的内容（选择自己喜欢的内容及形式制作），每月（初）一次。三、 检查实施：为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求：、（单周） 周四下午，阅读时间严格检查：纪律、阅读书籍、回忆录。、 阅读要做到室内无打闹现象，认真读书。班长要安排好学生管理。、 （双周）周四阅读（学习古诗）：在室内进行，进行中，以组为单位检查背诵，教师听组长汇报，在进行全面总结。、 课余时间阅读（名著）检查形式：记录阅读内容。（好词好句、主要内容、喜欢的人物及喜欢的原因、懂得的道理）、 根据学生学习名著情况进行量化，评选优秀等次。 2018 年 9 月 1 日
