1、学会议论文段落的分析说理一篇优秀的议论文，无非有三者：透彻的说理，丰富的材料，有文采的语言。这三者里面，“丰富的材料”是骨架，“文采斐然的语言”是外貌，而“透彻的说理”是灵魂。很多同学写的议论文，尽管论点正确、鲜明，论据也典型、可靠，但是由于在举例之后没有进一步挖掘事例包含的事理，缺乏必要的分析，导致论点和论据联系松散，给人以罗列堆砌论据之感，使整篇文章缺乏思想性。根据这一学情，我们要注重学会议论文段落的分析说理，将自身拥有的思辨能力运用到写作去，从而提升学生议论文的理性和思想深度。大屏幕显示病文 1、（让学生读读）缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。（分论点）“甫者少年日，早充观国宾”。身怀
2、用世之心的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一柱栋梁，享有“诗圣”的称誉。（叙述例子）可见缩小痛苦对一个处于坎坷中的人来说很是重要。（议论单薄且虚浮）优秀文段：原文部分（第一段）假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的
3、旷达，成就了他的璀璨人生! （论证充分，显示思想深度。）分析：一个材料多层假设推论反问结论 总结出：方法一、假设分析法这种方法，就是列举事实论据后，从正面或反面假设分析，假设条件下得结果与原条件下的结果构成正反对比，从而以揭示论据和论点之间的内在联系。 假设推理的关联词一般用“如果?那么?”，其他还有“试想?” “假如?那么?”“倘若”“若”等。注：假设论证法可以灵活使用。假设的内容常用排比句、反问句表达，不但能增强文章的说理力度，而且能增强文章的气势。可以是“一句话”，比如： “古往今来，大凡有建树者，无不是临渊羡鱼之后退而结网者。如果麦哲伦只是“临渊羡鱼”，而不去劈风斩浪，扬帆远航，他又怎
4、么会有发现海洋相通的秘密？如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎会写出天体运行这一巨著？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞又怎么有西域那鞍前的潇洒？”（假设论证+排比+反问，非常有力量也非常有感情。）练习 1：请用假设论证法加强对事例的分析说理，使论据更好的证明观点。观点：学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己。论据：李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子“，随时对照。又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。“这难道不是一个很会“照镜子“的人吗？ 李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，学会在人们
5、的各种批评、意见中认识自己，而成为一代名君。假如参考答案：1、 假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，反而因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将“镜子”弃之，砸之，又哪能在认识到自己任性、奢靡的弱点的基础上加以改正?又哪能成为千古风流人物?又哪能出现“贞观之治”的太平盛世?2、假如李世民不敢直面魏征的批评而掩饰自己的错误，假如李世民不能勇于对镜自责，没有以人为镜时刻对照，他怎么能开创影响深远的贞观盛世？正是他学会了照镜子，方能正确认识自己，提高自己，成就了一代圣君的美名。）大屏幕展示病文 2：自信，但不能盲目的事例段三国时，马谡被委重任，镇守要塞街亭。他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王
6、平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依法被斩，身首异处。可见，人要自信，不能盲目。用据果探因法提升后： （让学生读读） 原文部分(第一段)街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。分析：反面例子+问句+探究原因+结论总结出方法二、据果探
7、因法优点：议论文写作的根本，大都是论证“为什么”，据果探因法正好从因果关系上把论点与论据联系起来，让文章更具有深度、思想性。关联词语：“因为?所以?”“之所以?是因为?” “因为”或者用“为什么”来领起“探因”。练习 2。请为下面的议论文段添加上探究原因的语句，使论据能够很好地证明观点。观点:向你的对手敬杯酒论据：康熙大帝在位执政 60 年之际，特举行“千叟宴”以示庆贺。宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后，感谢孝庄辅助他登上皇位，一统江山；第二杯敬众位大臣及天下万民，感谢众臣齐心协力尽忠朝廷，万民俯首农桑，天下昌盛。当康熙端起第三杯酒时说：“这杯酒敬给我的敌人，吴三桂、郑经、噶尔丹还
8、有鳌拜。”众大臣目瞪口呆。（参考例文：原文部分+康熙为什么要向他的敌人敬酒?因为他明白，是对手带给他的压力，逼迫他努力地投入到“斗争”中，并想办法成为胜利者。在同对手的对抗中，才能真正地磨练自己、强壮自己。从这一意义上说，你的对手是你前进的动力，是你成功的催化剂。）病文 3、 沉稳从无欲而来。（分论点）孟子曰：“无欲者，可王矣。”如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生。诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。而西楚霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。（严重缺少分析论证的过程）
9、用正反对比法提升：沉稳从无欲而来。（分论点）孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。（正面分析）如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。（反面分析）霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。可见只有不为私欲所牵制，才能保持宠辱不惊、从容来去的沉稳，才能于纷乱熙攘中闲庭信步、静观云卷云舒。（结论）分析：分论点+正面分析+正面例子+反面分析+反面例子+结论总结：方法三、
10、正反对比法“有比较才有鉴别”。正反对比是一种常用的、有说服力的论证方法。即把两种事物加以对照、比较，它们之间的差异点，事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，经过对比，正确的论点更加稳固。关联词：反观?，而?，相反?练习 3、请用正反对比的方法，为下面的文段添加论证文字，使观点得到论据的支撑。观点：凡事在于“为”彭端淑在为学中讲了这样一个故事：四川边远地区有贫富悬殊的两个和尚，都想到南海朝圣，富和尚几年间一直打算雇船顺江而下直到南海，而最终没有去成；穷和尚却凭着一只盛水的瓶和一只讨饭的钵，步行到达了南海，并且胜利返回。（参考：富和尚本可轻松到达南海，但他却没有采取行动，最终只是空想而已。穷和尚
11、虽然缺少凭借，但他敢“为”，能“为”，最终实现了梦想。漫漫人生路，又何尝不是如此呢？即使你拥有丰厚的物质条件，如果“不为”，也只能庸庸而已；如果你敢“为”，那么即使路途上充满险阻，你也终会找到属于自己花开的季节。）一篇文章不可只选用一种分析说理方法，而且在分析一个事例时这几种方法之间可以互相结合，亦可以和排比句、反问句、比喻句、四字句等方法相结合灵活运用，从而让文章显出思想深度的同时，显现出灵性。作业巩固： 请你运用假设论证法、据果探因法、正反对比法中的两种，完成下列议论文的事例段。我的人生我做主人生在世，每个人都有存在的意义与价值，每个人生都有不同的剧本，我们不必向着特定的方向走，毕竟每个人
12、都是与众不同的，面对前方分岔路上的选择，我们应该知道：我的人生我做主。（观点鲜明）还记得那个写出茶花女的小仲马吗？为了实现成为世界上有名望的作家的梦想，他不懈地努力创作，持续地向出版社投稿，但是却陷入了稿子被一次又一次的退回的窘境，他愁闷不已。就在这时，大仲马对他说：“孩子，在你文章的最后署上你是大仲马的儿子，情况可能会好些。”“不，站在别人肩膀上摘到的果子不甜。”小仲马果断地拒绝了，拒绝背后是小仲马付出的更多努力。直到茶花女问世，人们才认识了这个在大仲马身后默默付出的年轻人。“我不要你成为我。”国际巨星成龙对儿子房祖名说，“我选择做武星，是因为我的爱好，但我的人生是我的，你不可能成为我，你应
13、该有自己的选择。”父母爱自己的孩子，就应该将这种理念告诉他们。房祖名最后也没有踏上父亲的武星之路。 而当代中国许多大中小学生，缺乏独立自主意识，不知道自己喜欢什么，不知道自主规划自己的未来，或者被父母的理想和目标左右，或者被大众的追求趋向所影响，走上了一条并非自己选择的追求实用主义的道路，所以感觉不到快乐和充实，更谈不上动力和激情，这样的生活何其乏味和无聊。乔吉拉德说：“我是我生命中最伟大的，没有人跟我一样。上帝造了你之后，就把模具毁掉了，这就是你的标志，你的声音与众不同，你的气息也有别于他人。”你就是你，你不是你父母的“续集”，不是你子女的“前传”，更不是你朋友的“外篇”，你总有不同于他人的地方，所以自己的人生要自己选择：我的人生我做主！
