1、1机械制图与 CAD课程标准【适用专业】：热能动力设备与应用【开设学期】：第一学期【学时数】：90【课程编码】：030908一、制定依据：根据教育部关于制定高职高专专业教育教学计划的原则意见 、 关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见等文件精神，结合我院实际情况，2012级热能动备与应用专业（群）人才培养方案制订的指导性意见。二、课程描述：机械制图与 CAD是热能动力设备与应用的基础课程，针对面向热力发电行业从事热力设备的运行、维修、管理、服务的一线的岗位，解决生产过程中绘制和阅读工程图样的问题，而获得绘制和阅读工程图样的理论和方法以及应用计算机进行图形处理的技术的技能而设置的课程。该课程
2、内容、以理论结合实训方式进行教学，从而达到绘制和阅读工程图样以及应用计算机进行图形处理的能力。三、培养目标：1、方法能力目标：（1）具有自学和探索机械制图新知识的能力。（2）具有分析和解决机械制图中实际问题的能力。（3）具有独立制定、实施工作计划的能力。（4）具有查找有关资料、文献等取得信息的能力。（5）具有理论知识的综合运用能力。 。2、社会能力目标：（1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。（2）具有良好的组织和协调能力。（3）具有较强的口头与书面表达能力和人际沟通能力。（4）具有良好的责任感和敬业精神。（5）具有认真负责的绘图工作态度、严谨的工作作风和爱护公物的良好习惯。3、专业
3、能力目标：本课程的任务是使学生系统地掌握手绘及 AutoCAD 的运用，并学会将其应用于以后的工程绘图、课程设计、毕业设计等教学环节中：（1）熟悉和掌握国家标准的有关规定，具有查阅有关标准的能力；（2）掌握正投影法的基本理论及对三维立体及其相互位置的分析方法，能阅读机械图样；（3) 能熟练地应用绘图仪器、CAD 绘图技术、徒手三种方法绘制机械图样。(4) 能够进行零部件的测绘。四、与前后课程的联系：机械设计基础1、与前续课程的联系机械基础 、 高等数学 、等课程为前导，学习了解这些专业知识和技能之后，更有利于本课程的学习、理解、掌握。2、与后续课程的关系后继课程为电厂锅炉 、 汽轮机设备及运行
4、 、 热力发电厂等课程，学习了该课程，让学生更加清楚掌握机械绘图及 AutoCAD 的运用。2五、课程教学设计：表 1课程教学领域 项目编号 项目名称1 机械制图工程制图与 CAD2 AutoCAD将职业领域的工作任务融合在课程的项目教学中。具体项目结构与学时分配表如下：表 2项目编号项目名称 项目内容 主要教学知识点 学习目标学时备注31 机械制图1.制图的基本知识和技能2.投影基础3.基本几何体4.组合体5.机件的图样画法6.零件图7.标准件与常用件8.装配图（1）制图的基本知识和基本技能；（2）点、直线、平面的投影；（3）立体的投影；（4）基本体及属于其表面点的投影（5） 基本体的轴测图
5、（6）基本体的表面交线（7） 组合体三视图的画法和读图（8） 尺寸标注（9）机件常用的表达方法：视图、剖视图、断面图（10）零件图的画法和标注、技术要求以及读图（11）螺纹画法及其连接， 键、销连接（12）齿轮、滚动轴承、弹簧的画法（13）装备图的画法和标注、技术要求以及读图（1）了解国家标准的有关规定、几何作图的原理及方法和平面图形尺寸标注；（2）掌握国家标准中尺寸注法的有关内容；（3）掌握各类位置直线和平面的投影特性及判断其相对位置；（4）能正确在基本体表面上取点；（5）能正确绘制截交线和相贯线；（6）能正确绘制组合体和标注尺寸；（7）掌握视图、剖视图和断面图的绘制；（8）能正确绘制不同类
6、型零件的图形及标注的尺寸；（9）能正确理解零件图的技术要求并标注；（10）掌握常用螺纹紧固件、键和销联接及画法；（11）能正确绘制装配图并标注。60课堂讲授+实训2 AutoCAD 计算机绘图(1) 计算机绘图基础知识(2) 中文版 autocad 2004 显示控制功能(3) 基本绘图命令(4) 图形编辑工具(5) 文字与尺寸标注(6) 用 autocad （1）熟悉 AutoCAD2004安装、启动、用户界面及命令输入及其文件操作；（2）熟悉并掌握AutoCAD 的“正交绘图”,正确合理使用“草图设置”的各项辅助绘图功能、掌握 AutoCAD 绘图环境的设置；（3）学习坐标系及各种30课堂
7、讲授+实训42004 绘制零、部件图坐标输入法、使用方法；（4）学习 AutoCAD 图块及属性的定义并学会将其插入图形；（5）熟悉和掌握命令BHATCH、掌握 AutoCAD 画剖视图的方法和过程、掌握 AutoCAD 的基本二维命令、二维操作和二维编辑；（6）使用 AutoCAD 二维交互功能绘制三视图；（7）了解轴测图的特点、掌握轴测图的绘制方法、正确绘制一个梁、板、柱组合图形的轴测图；（8）熟悉并掌握图纸幅面、图线、字体、比例等机械制图国家标准，正确合理的输入文字、标注尺寸；（9）使用 AutoCAD 二维交互功能绘制、编辑工程图。六、学习资源的选用：1、教材选取的原则：选用全国高等职
8、业教育机械类规划教材2、推荐教材：机械制图与 CAD ，林党养主编，中国电力出版社，2004 年。3、参考的教学资料AutoCAD 机械制图 100 例 ，史宇宏主编，人民邮电出版社，2004 年。4、学习的网站：国家精品课程资源网 、 百度文库七、教师要求:具有一定的专业素质及专业技术水平，注意结合具体的工程实例对课本内容进行讲解，增加学生的可接受性和兴趣；培养学生的自主学习能力；教学过程中要求学生完成一定量的习题与作业，以培养其运用所学知识分析解决问题的能力。八、学习场地、设施要求学习场地 设施要求本班教室 黑板 电源多媒体教室 投影仪 电脑九、考核方式与标准5要求：全面考核学生的学习情况
9、，以过程考核为主，涵盖项目任务全过程。本课程采用操作考试。成绩有期末测试成绩，项目公共考核成绩综合评定项目公共考核（40%） 期末测试成绩比例（60%）测试成绩（%） 考勤 作业 理论测试100 20 20 60评价标准项目编号考核点及项目分比值建议考核方式 优 良 及格 备注1. 机械制图 教师评价 +自评能熟练掌握机械制图的的规定及画法能较熟练掌握机械制图的的规定及画法基本掌握机械制图的的规定及画法30%2. AutoCAD 教师评价 +自评熟练掌握AutoCAD 及操作，熟练用 autocad 绘制零、部件图能较熟练掌握 AutoCAD及操作，熟练用autocad 绘制零、部件图基本掌握
10、AutoCAD 及操作，熟练用 autocad 绘制零、部件图30%1合计 60%项目公共考核评价标准评价标准项目公共考核点建议考核方式 优 良 及格 成绩比例安全与职业道德教师评价+学生互评+自评作业完成的很好作业完成良好作业完成一般 20%学习态度 教师评价 课堂纪律好， 考勤优秀课堂纪律良好，考勤良好课堂纪律一般，考勤一般5%团队合作 教师评价+学生互评+自评与周围组员配合默契，团结同学与周围组员配合较默契，团结同学与周围组员配合一般，团结同学5%交流及表达能力教师评价+学生互评能够清晰简洁回答老师的提问并能合理清楚地表达个人意见及看法能够较清晰简洁回答老师的提问并能合理清楚地表达个人意见及看法能够回答老师的提问并能够清楚地表达个人意见及看法5%组织协调能力教师评价+学生互评有很强的组织协调能力，有较强的组织协调能力，基本能配合老师完成工 5%6能很好的配合老师完成工作，并受到同学们认可能顺利的配合老师完成工作，并受到同学们认可作，并受到同学们认可合计 40%执笔人： 范 仪 教研室：热能动力设备教研室 审核人：
