1、1蚊子和狮子 【基础部分】 （学习程序：课外独自完成、学科组长评好分课内小组交流3分钟小展示、点评5分钟） 1.课文是一篇寓言，我认真读了（ ）遍。 2.我会读下面的生字，我要提醒同学们读准下面的字、词。3.我要提醒同学们理解以下词语的意思。4.了解寓言及其伊索寓言 。4判断正误，对的画“” ，错的画“” 。 寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。 （ ） 寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（ ） 寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故 事之中。 （ ） 寓言在艺术手法上的
2、重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。 （ ） 【要点部分】 （学习程序：小组交流8分钟老师分配任务，小组重点探究4分钟大展示，点评12分钟） 通读全文，整体感知。 1.蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛？从中可以悟出一个什么道理？ 2 2.蚊子是小得不能再小得虫子，为什么敢于向狮子挑战？3.蚊子临 死前是否有所醒悟，是哪个词语表现出来的？它的悲痛说明了什么？4. 蚊子和狮子中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子两次吹 喇叭的原因分别是什么？ 5.除此之 外，你还懂得了哪些道理？ 【拓展部分】 （学习程序：展示、点评、总结8分钟） 大鱼和小鱼 小鱼问大鱼道：“妈妈
3、，我的朋友告诉我，钓饵上的的东西是最美的，可就是有一点儿危险。 要怎样才能尝倒这种美味而又保证安全？” “我的孩子， ”大鱼说， “这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。 ” “可它们说， 那是最便宜的，因为它不需要任何代价。 ”小鱼说。 “这可完全错了，”大鱼说， “最便宜的很可能恰好是最贵的因为它希图别人付出的代价是整 个的生命。你知道吗？它里面裹着一只钓钩！” “要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。 “那原则其实你都说了。 ”大鱼说， “一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价， 钓钩很可能就藏在里面。 ” 1这是一则寓言，它构思的突出特点是通过_
4、展开情节。 2结合生活实际，文中的“钓钩”可以理解为什么？ 3 _ 3请写出下列句子的含义。 一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。 _ 4读完这则寓言后，你从中受到什么启示？ 【自备部分】 【教后反思】 （学习程序：小组交流8分钟老师分配任务，小组重点探究4分钟大展示，点评12分钟） 通读全文，整体感知。 1.蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛？从中可以悟出一个什么道理？ 蚊子： 冲、咬 扬长避短 胜吹、唱 骄傲自满 败 骄兵必败。 讽刺了那些一取得成绩便得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必被小人物打败。 2.蚊子是小得不能再小得虫子，为什么敢于向狮子挑战？
5、 它的挑战是经过深思熟虑的：他看出对方的力量在于“用爪子抓，用牙齿咬” ，但是它会飞， 能避开；对方“鼻子周围没有毛” ，这是它最合适的攻击点，又是自身最安全的地方。4 蚊子的“挑战宣言”貌似狂言。实际上包含了智慧，它是以己之长攻敌之短，发挥了自己的优势， 抑制了狮子的优势。它的胆量、信心，是建立在敌我双方力量进行冷静分析的基础上的。 3.蚊子临死前是否有所醒悟，是哪个词语表现出来的？它的悲痛说明了什么？ 蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的。 “自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘 蛛消灭了”句中的“最强大”与“小小” 、 “较量过”与“消灭了”形成强烈反差，两相比照，尖锐 地讽刺了胜
6、利后骄傲自满、得意忘形的思想意识。 4. 蚊子和狮子中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子两次 吹喇叭的原因分别是什么？ 战前：是因为分析敌我条件后，充满胜利的信心 战斗后：是得意忘形，吹嘘自己的胜利。 5.除此之外，你还懂得了哪些道理？ _启示人们，世上万事万物，各有所长所短。强者有短处，弱者也有长处。弱者如果能扬长避短， 就可能以小胜大，以弱胜强。蚊子的遭遇说明尺有所短，寸有所长；笑在最后的笑得最好；螳螂 捕蝉，黄雀在后。 1对话 2致命的陷阱（金钱、地位等的诱惑） 3世界上没有免费的午餐，没有天上掉下来的陷饼，没有不劳而获的好事。一件表面看来让 你很占便宜的事，它的背后往往是可怕的陷阱。 （意对即可） 4 “略” 。
