1、调查问卷的基本特征,唐冰鑫,1、问卷、问卷调查 问卷(questionnaire)是研究者用一系列预先准备的相关问题和选项来收集资料的一种工具，也是教育研究中对个人行为和态度的主要测量之一。 问卷调查是采取抽样方式确定调查样本，以根据调查目的设计的问卷为工具，完成事先设计的调查项目，经过统计分析得出调查结果的一种调查方式。问卷调查方法方便实用，信息量大，便于归类整理和定量分析，调查结果比较客观，具有一定代表性。在教育研究中得到广泛使用。,一、问卷的基本特征,2、问卷的编制标准问卷不是一系列问题和选项的简单累积，我们设计和使用问卷不只是对调查样本做就事论事的局部分析，往往需要推广到更大范围上去分
2、析，所以设计问卷时必须要遵循一定的标准。 标准化：遵循标准化心理和教育测验的编制原则，整个过程按照统一标准进行。 有效性：目标一致性，确保每一个项目内容具有代表性，确保得到的结论科学合理。 适合性：即可接受原则，适合被调查者，是被调查者愿意如实地回答问卷中的问题。 精炼化：问卷内容要简洁精练、文字要简明扼要。,3、问卷的特点 高效性：不受时间、空间限制，能在短时间内收集大量的相关信息。 客观性：不接触、标准化、匿名下减少主观干扰。 经济性：经费、人力成本低。 匿名性：真实、随意，保证了问卷的真实性。 4、问卷的缺点 真实性是相对的，研究者对问卷的真实性较难掌握，所以，在问卷设计的内容上往往会适时的设置一些测谎选题用于排除无效的调查问卷（效度量表）。问卷的真实性程度低于访谈和测验。 缺乏灵活度和深度，由于问卷多为封闭性问题，问题选项多被研究生预先设定，被调查者不能发挥问卷之外的任何见解。 回收率低，受被调查者的兴趣和问卷调查的间接性影响。回收率低于50%时，应终止；低于70%时，得出的结果可信度低。但是教育研究比较特殊，可以利用一些集中的时间，当堂收集，另外，教育研究更注重样本量和样本的代表性。,5、问卷的类型及其优缺点,5、问卷的类型及其优缺点,5、问卷的类型及其优缺点,
