1、,矛盾 空间,（八）矛盾空间 1、空间的概念 空间是一种具有高、宽、深的立体空间, 对于物体而言, 就是它在空间中实际占据的位置, 这种空间形态也叫视觉空间。 平面构成中的空间, 是就人的视觉感觉而言的, 具有平面性、幻觉性、矛盾性。是一种假象, 三维空间是二维空间的错觉, 其本质还是平面。 矛盾空间是在实际空间中不可能存在的空间形式，有独特视觉效果。 2、平面上形成空间的因素 A、重叠：一个形象重叠到另一个形象之上时，就会产生一前一后的感觉，这也就是平面的深度感。,B、大小变化：由于透视的原因，物体在人们的视觉中会产生近大远小，近清楚远模糊这种变化。这样一来，平面形象的大小变化愈大，就愈合产
2、生一种空间深度感。C、倾斜变化：由于基本形的倾斜成排列的变化，在人们的视觉中会产生一种空间旋转的效果，所以倾斜也会给人以一种深度感。,D、弯曲变化：弯曲本身就具有起伏变化，因此平面形象的弯曲，就会产生有深度的幻觉，从而造成空间感。E、投影效果：由于投影本身就是空间感的一种反应，所以投影的效果也能形成一种视觉上的空间感。,F、透视效果：在真实空间中，一般情况下，人的眼睛只能看到物体的三个面，并且是愈在前者愈大，愈在后者愈小，所以透视关系会造成空间感。G、面的连接：在平面设计中，面的连接可形成体，面的弯曲可形成体，面的旋转可形成体，而体是空间中的实体，因此，能够形成体的面都具有视觉上的空间感。,3
3、、矛盾空间的构成方法 A、共用面：是将两个不同视点的立体形以一个共用面紧紧地联系在一起，以此构成视觉上既是俯视又是仰视的空间结构，有一种透视变化的灵活性。,B、矛盾连接: 利用直线、曲线、折线在平面中空间方向的不定性, 使形体矛盾连接起来。,4、矛盾空间范例,平面构成的图与底,定义任何形体都是由图与地两部分所组成,要使形态达到感觉明确,必然要有地将其衬托出来,在一副画中,成为视觉对象的叫图,周围的空虚处叫底.特点图既有紧张高密度前进感,并有使形突出的性格.底有使形显现出来的作用,图与底是一种在对比、衬托之中产生出来的关系。自然中蓝天白云、红花绿叶都反映出了一种对比与衬托的关系。,图的特征包括有
4、明确的形象感，给人强烈的视觉印象，在画面中较为突出。底的特征包括没有明确的形象感，给人模糊的视觉印象，没有形体的轮廓。,图与底在设计中的运用：在图面中产生正图感有以下特点：1、 色彩明度较高的有图的感觉；2、 凹凸变化中凸的形象有正图感；3、 面积大小的比较中，小的有图感；4、 在空间中被包围的形状有图感；5、 在静与动的两者中，动态的具有图感；6、 在抽象的与具象的之间，具象的有图感；7、 在几何图案中，图底可根据对比的关系而定，对比越大越容易区别图与底。,根据人们的视觉习惯，一般要突出形的条件，有如下诸项： 居于画面的中央部位，或处于水平及垂直方向的形，较之在侧面，或倾斜位置的形，易于成为
5、图，, 被封闭的图形，较周围开放的图形，易显现出来。, 小的形态，交织过大的形态，成为图的条件更为有利。图形一般趋向于较小的。但不是特小的，因较小的图形，便于观察其整体形象，易显现出来, 在一定的领域中，异质性图形比相同性质的图形，更容易显示出来。例如在一组以圆点重复排列的图形中，特殊出现了三个菱形，便产生特殊感，在画面中突出出来。, 形的群化，或对称的图形，或相同因素放在一起，有秩序的排列，因具有类似性，易成为图。, 日常生活中，常见的图形，在头脑中容易成像，故易成为图。如冬季玻璃窗上所结成的冰花，人们往往可感觉出某些部位象棵树，另一个部位型个什么动物等。这是由于在视觉经验中，所积累起来的形
6、象，在观察事物时产生联想的结果。,按照上述原理，进行军事上的伪装，将某些重要的军事目标，如油库、军装、坦克的表面上，用五颜六色涂些不规则的色块，破坏了形体的完整性，会使对方产生错觉，从未扰乱视线，达到迷惑对方的目的。,图与底的反转现象,有时图与底的特征十分相近，我们就不容易区别它们，这就是图底的反转现象，它是一种有趣的构成方式，富有哲理性，在设计时须动脑思考，巧妙地加以利用。,任何“形”都是由图与地两部分所组成。要使形感到存在，必然要有地将其衬托出来。在一幅画面里，成为视觉对象的图，其周围的空虚处叫地。图，具有紧张、密度高、前进的感觉，并有使形突出来的性质；地，则有使形显现出来的作用。这个理论
7、的发现，是1920年由一个叫芦宾的人研究出来的。故称“芦宾之壶”，又叫“图地反转”。,太极图蕴含着中国的哲学，是中国思想智慧集大成的表现。 契合图形装饰语言的典范之作,埃舍尔,四、平面构成的应用形式,（一）对称与均衡 对称与均衡都是达到画面平衡的方法，画面中的形态、面积不一定相等，甚至差异很多，但每个元素之间存在着互相牵制的关系，使整个画面达到均衡。 对称与均衡的特点与差异： 1、对称在设计中比较保险，容易被接受，但创新难度较大。 2、均衡比对称更容易实现，因为完全对称的形态不多。 3、对称是静止的形态，均衡则是比较活泼生动。 4、均衡有着更大的创新空间，容易产生新的效果。,（二）构图与分割
8、设计应用是有空间限制的，由于视觉环境和设计目的不同，对空间的设计要求也不同。比如标志设计要求元素关系紧凑，唱片封套设计要求空间元素排列要有艺术性。把整个画面空间根据需要进行划分，安排适当的内容，这就是构图与分割。 1、影响画面构图的几个注意： A、是否主次分明、条理清晰 B、画面是充满张力还是稀疏平淡 C、结构是否紧凑，主题是否突出 D、内容丰富还是单调 E、画面整洁还是凌乱 F、画面效果是否能引起人们的视线和注意力 2、练习构图的几个方法： A、摄影是学习构图最好的方法 B、研究国内外艺术作品的构图 C、快速构图练习 D、裁剪式构图法,2、分割的形式和特点 分割就是划分平面空间的区域，以确定
9、它们合理的比例和形态。分割是版面设计、编排设计的基础。 分割分为等形分割（同形）、等量分割（同积）、自由分割几种。,（三）夸张与简化 夸张是把事物特征强调突现出来，使人印象深刻。 简化则弱化减少细节，只保留简单的总体特征。 夸张和简化都能使人认识事物特征。如京剧的脸谱、卡通人物造型。 1、夸张的方法有： 形态夸张、数量夸张、色彩夸张等。 2、简化的方法有： 保留轮廓和总的形态特征，忽略细节。 用几何形归纳形态特点，使之简化。 忽略色彩调子，保留轮廓，形成剪影。 以局部代替整体。,（四）节奏与韵律 节奏和韵律对应视觉流程的动态过程，借用的是音乐的概念。 节奏有强弱、快慢，画面有疏密、大小、虚实之
10、分。如人每天的活动、四季的变化、行进的脚步、人的一生。 韵律指的是整体的气势和感觉。如高山、流水、书法的行笔。 在构成设计中，画面形态和空间组织看起来起伏变化、流畅不平铺直叙就是韵律。,结课作业： 综合平面构成设计，规格4开。（按表现内容设计成1幅画面）,题目：类型1：将某一首歌曲以视觉的形式加以表现。类型2：将某一个文学作品的内容主旨进行视觉呈现。 2. 要求： （1）选择其中一种类型，以点线面的综合方式将歌曲或文学作 品画面的感觉进行抽象表达。 （2）画面感觉与听觉或视觉感受能够达到统一，表达准确，视觉冲击力强，形式完整，运用无彩色表现。 （3）设计说明内容：自拟作业题目； 注明相关背景材料或引文(歌曲名字、歌词、曲风或文学作品内容概要、风格)； 说明你的设计作品如何对歌曲或文学作品进行的诠释。,要求：1 ）在12月30日前交作业，逾期不交将视为缺考2）班干部在收齐上交前，将结课作业均拍成照片，注意拍照时将姓名班级指导老师拍下，刻盘并标注年级与考试题目,
