1、,数与代数,长度单位,认识人民币,平面图形,100以内 数的认识,进退位方法,统计与概率,找规律,统计,总复习,立体图形,厘米,米,十几减几,十几减9,顺序排列,比较和应用,认识人民币,简单计算,认识统计表,数与形,实践活动,解决问题,图形规律,数字规律,认识统计图,一年级数学下册,20以内的 退位减法,100以内 数的认识,100以内的 加法和减法,图形的拼组,空间与图形,第三单元第二课时,正方形,长方形,感知特征,感知特征,感知特征,摆、拼,平行四边形,感知特征,摆、拼,圆,摆、拼,感知图形间 的相互联系,感知图形间 的相互联系,感知图形间 的相互联系,感知图形间 的相互联系,第二单元知识
2、树,十几减9,用数学,连续减,掌握计算 方法,解决问题,认识减法表,找减法表规律,自己重新排 减法表,破十法,十几减几,破十减,想加算减,想加算减,求问题的结果 不能点数 通过分析计算,有规律,竖看,解决问题,体验算法 多样化,整理和 复习,横看,平面图形 的关系,拼一拼,把长方形 做成圆柱,三角形 的特征,正方形 的特征,长方形 的特征,2个相同的正 方形拼长方形,折4条对称轴 四条边相等,立体图形 的关系,做风车,4个长方体可以 拼成一个正方体,3个正方体可以 拼成不同的形状,8个正方体可以 拼成一个大正方体,6个相同的三角形 拼成正六边形,2个相同的长 方形拼正方形,有三条边 组成,4个
3、相同的正方 形拼大正方形,有2条对称轴 对边相等,第三单元 图形拼组,平面图形与立 体图形的关系,2个正方体可以 拼成一个长方体,平面图形 的特征,第四单元,数的认识,加减法,整十数加 一位数,相应的 减法,用固定个数的 圆片摆不同的数,数数,计数单位 一和十,读数、写数法则,倒着数,正着数,用数学,解决问题,用多一些、少一些、 多得多、少得多表示,用、= 表示,感知100 有多少,认识数位,规律:摆出的数的个 数比圆片多一,体验数学与 生活的联系,几个几个数,摆一摆,数的组成,比较大小,数的顺序,读数 写数,第五单元 认人民币,认识人民 币的单位,会简单 计算,购物,元（7种）,角（三种）,
4、分（三种）,换算,十进关系,元、角、分,1元=10角,认识物 品单价,认识用小数表示 的物品的单价,100元、50元、 20元、10元、 5元、2元、1元,小小商店,减法,加法,1元=100分,1角=10分,5角、2角、 1角,5分、2分、1分,3.58元,认识各种面值 的人民币,第七单认识时间,5分5 分的读,认知,观察,观察,认知,了解升降 国旗的时间,一天时 间安排,认识刻度 进率,12个数字,数一数,1时=60分,拨一拨,读时间,用数学,结合生活 认识时间,1分1 分的读,快乐的 星期天,第九单元 统计,小组合作,看图回答问题,能提出问题,能回答问题,填数,数数,多种方法,明确图意,提问并回答,简单统计表,现实实物,动手操作,涂色认图,收集数据,整理数据,条形统计图,描述分析,解决问题,涂色,
