1、钟祥一中 2018 届高三五月适应性考试（一）语 文本试卷共 9 页，22 题。全卷满分 150 分。考试用时 150 分钟。祝考试顺利注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。3 非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试卷、草稿纸上无效。一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 13
2、题。“忘言得意”是玄学在认识方法上提出的一个主要观点，也是中国传统哲学的重要思维方式之一。玄学大家王弼在老子指略里说；“夫欲定物之本者，则虽近必自远以证其始。夫欲明物之所由者，则虽显而必自幽以叙其本。 ”这里的“本” “始”即他所谓无形无象、无称无名的“道” 。郭象也同样强调，欲求圣人之道，不应停留在有形之“迹”上，而应当进而把握其“无迹”之“所以迹” 。因此， “忘言得意”的实质，就是认识事物不要停留在迹象上，而要深入内部去把握其根本。就这方面而言， “忘言得意”反映了人们深化对宇宙、社会认识的要求。对于“得意” ，王弼认为要通过言象获得，而郭象不仅仅讲“寄言以出意” ，还更多地强调通过“超
3、言绝象”的“冥合”去获得。无论哪一种，都强调要充分发挥认识主体的能动作用，而“得意”之深浅，又与认识主体的素质有着密切的关系。就此而言，这种认识方法包含了由外而内、由内而外、得之于外、证之于内、内外合一、主客通明的过程。这也正是中国传统哲学思维方法中的一些最重要的特点。“忘言得意”论不仅在中国传统哲学的思维方式上有着重要的意义，而且对中国传统文学艺术的创作论，尤其是欣赏论也有着巨大的影响。中国人最注重得意于言外，喜欢那些“意犹未尽” “韵味无穷”的文学艺术作品。对于只能就眼前呈现的形象来评论文学艺术的人，则认为他根本不够一个真正欣赏者的资格。苏轼就在一首论画诗中写道：“论画以形似，见与儿童邻。
4、赋诗必此诗，定非知诗人。 ”中国这种传统的欣赏论，给文学艺术欣赏者带来了极大的自由。同一对象，不同的欣赏者从不同角度、以不同心情去欣赏，往往各有所得。即使是同一欣赏者，在不同的环境和心情下，对同一欣赏对象也往往有不同的体会。欣赏者可以充分发挥其主观能动性，以至可以完全离开创作者的原意，体会出另一种新意来。玄学的“忘言得意”论，无论在思维方式上，还是在文学艺术的欣赏上，都表现出一定的主观随意性。这从一方面来说，反映了中国传统思维方式缺乏精确性的弱点，然而从另一方面来说，却又反映了中国传统思维方式的主观能动性和灵活性，并在一定的条件下可以起到解放思想的作用。如玄学本身，即是借用这种思维方式，才把人
5、们的思想从两汉今文经学的荒诞和古文经学的繁琐中解放出来，从而开创了一种简约而深邃的义理之学。宋明理学正是继承着这一方法而发展起来的。（摘编自楼宇烈玄学与中国传统哲学 ）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A “忘言得意”是中国传统哲学的重要思维方式之一，也是一种简约而深邃的义理之学。B “忘言得意”中的“言”不仅可指语言，还可指形象， “意”则可理解为本质、韵味。C “忘言得意”论对中国传统文艺的创作者和欣赏者影响巨大，给他们带来了极大的自由。D “得意”的深浅，取决于认识主体素质的高低，这正是中国传统哲学思维的重要特点。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A
6、文章引述的王弼、郭象有关“本” “始” “迹” “所以迹”的观点，是揭示“忘言得意”实质的依据。B文 章 引 用 苏 轼 论 画 诗 中 的 句 子 ， 可 直 接 证 明 中 国 人 在 艺 术 欣 赏 中 有 注 重 得 意 于 言 外 的 特 点 。C对于“忘言得意”论在思维方式和文艺欣赏上表现出的主观随意性，文章辩证分析，指出利弊。D文章先论述“忘言得意” 作为认识方法的意义，再论述 “忘言得意”对文艺欣赏的影响，最后总结。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)A根据王弼的思想，如果仅仅着眼于事物的“近” “显”之处，就无法把握事物的根本。B对如何才能“得意” ，王弼与郭象看
7、法有所不同，但都强调发挥认识主体的能动作用。C欣赏作品时，欣赏者的体会若与创作者的意图完全不同，就会更有新意和价值。D若不借用“忘言得意”的思维方式，玄学就很难把人们的思想从两汉经学中解放出来。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分）阅读下面的文字，完成 46 题。齐白石的蒲草帽孙越清同治九年，齐白石从其外祖父周雨若读书一个月后，开始学习描红。八岁的齐白石坐在离家三里路的枫林亭王爷殿的一张长木椅上，正是初夏，阳光强烈，他戴着一顶宽边草帽。那顶草帽有多种用途，既可以戴在头上遮太阳，也可以拿在手里扇风，还可以垫在屁股下面坐在路边的土坎上。他那顶草帽与众不同的地方，还在于不是湘江平原上农人
8、们惯常戴的那种金黄色的麦秸草帽，而是青色的，显得格外的招眼和时髦。齐白石用习字的纸裁了一半，画了一个渔翁。那个渔翁也带着草帽，是很平常的那种。齐白石看着那渔翁，笑了笑，那渔翁看着他，似乎也笑了笑，互相也都明白了对方笑的含义：齐白石想说渔翁像个稻草人，渔翁觉得齐白石像刚从草丛中钻出来的绿冠草鸡。就这样，齐白石“性喜画”的特质在他那儿时的草帽下显露出来。从此，齐白石画出了许多有特色的细小生灵。并因此而成为一个知名的画匠。齐白石的画本是发自性情，很普通的花草鱼虫。但这些画让后来的人们觉得奇怪和新鲜。奇怪和新鲜的东西总能引发人们的好奇心，然后就顺理成章的成为哲理或艺术。历史往往是这样，重要的、核心的、
9、真正的有益于后人的东西，总被淘汰、遗忘或是销毁，而将一些鸡毛蒜皮留下，并且充作神圣的经典。譬如就齐白石这个人而言，应该留下来的倒不是很随意的涂鸦和只言片语，而是那顶青青的蒲草编的草帽。因为他真正的思想和技艺在那上面，在每一根蒲草的纤维上面。齐白石喜欢躺在草地上睡觉，尤其是在容易惹人疲倦的夏日。他放松自己，仰面朝天的躺着，将草帽罩在脸上，舒坦而惬意。他听得见泥土的声音，草的声音，炊烟的声音，以及他自己的肉体和灵魂发出的微弱的声音。他闻得着天的气味，云的气味，泥土和草丛中看不见的虫子的气味和南风从湘江带来的水的气味。这些声音和气味缓缓地带着他进入梦乡。他的梦很茂盛，像那些压在他身下的茂盛的野草。山
10、行见砍柴邻子伤感就是这时候的产物，野草一样的产物。一个回忆的片段，一幅嬉戏的图景， “来时歧路遍天涯，独到星塘认是家。我亦君年无累及，群儿欢跳打柴叉。 ”后来王训白石诗草跋云：“山人天才颖悟，不学而能。一诗既成，同辈皆惊，以为不可及。 ”齐白石从此又被冠以文人之头衔，后人每当提及齐白石，总认为其是一大家，琴棋书画样样通。而历史和人们并不知道，那个梦正是随着他的鼾声，留在那顶蒲草帽上的。睡醒之后，齐白石什么都不记得，回到家里，才发现有个梦粘在草帽上，他便将那梦收拾，记录下来。这当然是许久前的事，现在齐白石还在那地方，就是他曾经画渔翁、做梦的后来叫做湘潭的地方。齐白石纪念馆与其说是他的纪念馆，不如
11、说是他的精神和思想的庄园。鱼和柴火好像还在各自的状态之中，但此鱼亦非彼鱼，此柴亦非彼柴，都是些后来的变种。齐白石还是那样，悠闲散淡。他当然是以雕塑的方式出现的，一张稍稍苍白而修长的脸，手臂和腿较长，服装似乎有点不伦不类。但他确实是齐白石，是那个在描红纸上画渔翁的齐白石，是那个躺在草地上睡觉和做梦的齐白石。回到眼下的情景，我站在魏公村小区十号楼前，在我面前的是齐白石的墓，墓前石碑上刻着齐白石生前所篆“湘潭齐白石之墓” 。我发现少了件东西，是草帽！草帽是乡野里的东西，民间的东西，也就是说是齐白石那时候作为散淡花匠的东西。后来他成为大师，人们便顺理成章地认为应该与那顶粗糙的蒲草帽无缘了。人们总爱犯这
12、类错误，只不过是以想当然代替本质。其实，就在湘江两岸，以及更多的地方，那种蒲草帽已经很多了，齐白石因此有些高兴，因为蒲草帽罩着的那些头脑里，多多少少都有些活着的花鸟鱼虫我站在那里，朝他的墓碑笑了，感觉此时齐白石也朝我笑了笑，我把手中蒲草帽放在了他的墓前。我总认为，真正的齐白石是离不开蒲草帽的。（选自北京文学 2010 年第 10 期） 4下列表述不符合原文意思的一项是（3 分）A第段写齐白石草帽的多种用途，是为了突出草帽在他生命中的重要地位，写草帽的与众不同之处是以实写虚，突出齐白石在平常生活中的独到发现。B齐白石“性喜画”，他笔下的“渔翁”也仿佛与他有了心灵的沟通，作者通过想象描写出他们互相
13、看着对方“笑了笑” ，生动形象有韵味。C 第段描写齐白石“以雕塑的方式”出现，突出了他的悠闲散淡的性情不变，尽管现实中的鱼和柴火都是些“后来的变种” ，但齐白石的精神和思想不会变。D湘江两岸以及更多的地方蒲草帽已经很多了，齐白石在天之灵也会高兴，因为蒲草帽罩着些头脑，也罩着些“活着的花鸟鱼虫” 。5文章第段的语言表达很有特色，请结合具体内容加以赏析。（5 分）6作者为什么说“真正的齐白石是离不开蒲草帽的”？请联系全文作简要分析。（6 分）（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 79 题。材料一：与传统教育模式相比，在线教育具有独特优势。截至 2017 年 6 月
14、，我国在线教育用户规模达 1.44 亿，较 2016 年年底增加 662 万人。从近五年来看， “在线教育 ”这四个字要比过往任何一个时期更火，对学生的帮助、对教育事业的贡献也比任何一个时期更突出。目前，国内在线教育平台大致可以分为教育平台类、答题和作业辅导类、学习 App 类等。去年，在共青团中央指导下，作业帮同未来网一起举办“学习十九大少年赋新知”在线问答，活动在未来网与作业帮App 同步开展，活动覆盖了全国 1500 万名学生，吸引了 15 万名学生参与作答。“在理科教育上我们的确做了一些事情，但事实上在科学素养、传统文化教育的学科上我们能够发挥的价值作用更大。因为在线教育所解决的核心问
15、题就是跨地域的不均衡问题，因此我们开了很多的课程，不是跟理化相关，而是跟科学素养相关，比如，国学课、绘诗词课等。 ”在线教育企业领跑者之一，作业帮创始人兼 CEO 侯建彬说。（摘编自李政葳新课标更重视学生核心素养，在线教育将发挥哪些作用 ）材料二：中国教育一直面临资源分配不均、投入产出失衡、素质教育水平较低等困境，而在线教育可突破时空限制，结合移动终端实现碎片化学习，使得教育内容更多样化。 “互联网+”正在快速改变教育行业的游戏规则。作为下一个蓝海市场，未来的十年在线教育有巨大的市场。截至目前，在线教育领域除了新东方等一批老牌教育公司，还有百度、腾讯等一帮互联网玩家，甚至大唐电信等非互联网企业
16、也已入场。就在商业巨头以及大量资本不断涌入在线教育市场的同时，不少行业失败案例已经出现。据统计，截至 2014 年 12 月有近 60 家企业已倒闭，商业模式不清晰、教学内容同质化等问题日渐凸显。与热闹的市场相对的是，行业整体面临较大的盈利困难。截至 2015 年年底，我国约有 9500 家互联网教育公司，对其中 400 家在线教育平台调查发现，亏损平台占比 70%，其中 15%的平台死亡。平台盲目依靠资本“烧钱”竞争、缺乏具体的盈利模式，是在线教育行业普遍亏损、难见盈利的主要原因。（摘编自2016 年中国在线教育行业市场现状及发展趋势分析 ）材料三：在线教育突破时间和空间的限制，优化教育资源
17、的平均分配，使人们获取知识的方式发生了根本变化。在线教育将成为互联网时代下教育行业发展的必要趋势，影响着教育领域的变革、逐步成为教育新常态。教育本身是一个重服务重结果的行业，尤其是对 3+K12（幼儿园、义务教育和高中）阶段的学生而言，最大的成本其实是时间成本。只有有针对性的，有明显教学成果的课程，才能够让家长愿意支付相对高昂的费用。于是，2016 年，在线教育的热点逐步转向通过直播互动开展一对一辅导或一对多的小班课，进而提高客单价。（摘编自2017 年在线教育行业分析 ）材料四：当下，PC、智能手机等移动设备的普及，高速带宽与 5G 移动时代的到来以及互联网技术的日渐成熟，为在线教育的发展提
18、供了良好的载体和网络环境，极大地提高了在线直播课程和碎片化时间学习的可能性。近几年，在线教育也持续地享受着国家的政策利好。2015 年，与在线教育相关的新政出台，为“互联网+教育”的发展保驾护航。2016 年，教育部印发教育信息化“十三五”规划的通知，提出将信息化教学能力的培养纳入师范生培养课程体系、学校办学水平考评体系。目前，在线教育尚处在发展初期。在线教育的未来，将掌握在既真正懂教育、又熟练掌握互联网思维的企业手中。一旦这样的企业出现，其一定能够在在线教育这个战场中傲视群雄。（摘编自2017 在线教育公司排行榜 ）7下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）A近几年来，我国在线教育
19、迎来了快速发展期，无论是在线教育用户规模、市场规模还是对教育事业的贡献，都达到了历史最高。B由在线教育企业作业帮和未来网举办的“学习十九大少年赋新知”在线活动，吸引了全国众多学生参与，表现出了传统教育不具备的优势。C自 2011 年起 7 年间，在线教育市场规模呈现逐年增大趋势，其中 2017 年突破两千亿元；2014 年在线教育市场规模增长率达到峰值，超过 29%。D在线教育具有的诸多优点，使其一开始就成为互联网时代下教育发展的必然选择，对教育领域的变革产生着重要的影响。8下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5 分）A相较传统教育，在线教育具有显著优势，近五年来， “在线教育”的火
20、热、其对学生的帮助、对教育事业的贡献充分说明了这一点。B作为在线教育企业领跑者之一，作业帮改变过去的做法，将学生的科学素养培养作为企业重心，开设了国学课、绘诗词课等，值得同行学习借鉴。C在线教育虽面临着盈利困难、企业倒闭较多、教学内容同质化等突出问题，但因其市场广阔，发展前景尚值得期待。D在线教育企业要想提高竞争力，让 3+K12 阶段学生的家长愿意支付相对高昂的费用，提高课程的针对性是其唯一途径。E在在线教育领域，不管是老牌在线教育公司、互联网玩家，还是非互联网企业，只有真正懂教育，并熟练掌握互联网思维的企业，才能最终胜出。9根据上述材料，请概括我国在线教育能够得到快速发展的原因。 （4 分
21、）二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 912 题。狄仁杰获免唐刘肃（来俊臣）又与其徒侯思止、卫遂忠等，招集告事者数百人，造告密罗织经一卷，其意网罗平人，织成反状。每讯囚，先布枷棒于地，召囚前曰：“此是作具。 ”见者魂魄飞越，罕不自诬，由是破家者已千数。则天不下阶序，潜移六合矣。天授中春官尚书狄仁杰天官侍郎任令晖文昌左丞卢献等五人并为所告俊臣既以族人为功苟引之承反乃奏请一问即承同首例得减死。乃胁仁杰等令承反。仁杰叹曰：“大周革命，万物维新。唐朝旧臣，甘从诛戮。反是实。 ”俊臣乃少宽之。其判官王德寿谓仁杰曰：“尚书事已尔，且得免死。德寿
22、今业已受驱策，意欲求少阶级，凭尚书牵杨执柔，可乎？”仁杰曰：“若之何？”德寿曰：“尚书昔在春官，执柔任其司员外，引可也。 ”仁杰曰：“皇天后土，遣仁杰自行此事。 ”以头触柱，血流被面，德寿惧而谢焉。仁杰既承反，所司但待日刑，不复严备。仁杰求守者得笔砚，拆被头帛，书之叙冤，匿置于绵衣中，谓德寿曰：“时方热，请付家人去其绵。 ”德寿不之虑。仁杰子光远得衣中书，持以称变，得召见。则天览之悯然，问俊臣曰：“卿言仁杰等反，今子弟诉冤何多也？”俊臣曰：“此等何能自伏其罪，臣寝处甚安，亦不去巾带。 ”则天使人视之，俊臣遽命仁杰巾带。使者将复命，俊臣乃令德寿代仁杰等作谢死表 ，代署，附使者进之。则天召仁杰等谓
23、曰：“卿承反何也？”仁杰等曰：“向若不承反，已死于枷棒矣。 ”则天曰：“何为作谢死表？”仁杰等曰：“无之。 ”出表示之，乃知代署。仁杰等五人获免。（大唐新语酷忍第二十七 ）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( )A天授中春官/ 尚书狄仁杰/ 天官侍郎任令晖/ 文昌左丞卢献等五人/ 并为所告/ 俊臣既以族人为功/ 苟引之/ 承反乃奏请/ 一问即承同首/ 例得减死。B天授中/ 春官尚书狄仁杰/ 天官侍郎任令晖/ 文昌左丞卢献等五人 / 并为所告/ 俊臣既以族人为功/ 苟引之承反/ 乃奏请/ 一问即承同首/ 例得减死。C天授中春官/ 尚书狄仁杰/ 天官侍郎任令晖/ 文昌左丞卢献
24、等/ 五人并为所告/ 俊臣既以族人为功/ 苟引之承反/ 乃奏请一问/ 即承同首例/ 得减死。D天授中/ 春官尚书狄仁杰/ 天官侍郎任令晖/ 文昌左丞卢献等 / 五人并为所告/ 俊臣既以族人为功/ 苟引之/ 承反乃奏请/ 一问即承/ 同首例得减死。11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( )A网罗，本义为捕捉鱼、鸟的工具，引申为搜罗，也比喻法网。文中是“法网”的动词用法，编织罪名、陷害百姓的意思。B六合，古代有天地四方、两两相关的月份、吉日良辰有利配合等意思。文中是由“天地四方”引申出的“天下形势”之意。C革命，古人认为帝王受命于天，改朝换代是天命变更的结果，因而称之为
25、“革命” 。现代社会的“革命”正是这个意思。D春官，古代常以春夏秋冬四季设官， 周礼以宗伯为春官，掌邦礼。唐代一度改礼部为春官，春官遂成为礼部的别称。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( )A酷吏来俊臣陷害他人不惜专门罗织罪名。他指使手下召集几百告密的人，炮制告密罗织经 ，用来对付平民，编造出他们谋反的罪状。B来俊臣等审讯时常常用酷刑恐吓囚犯。他们将枷锁棍棒等刑具先摆在地上，用以恐吓囚犯承认所谓罪行，以此助武则天掌控天下。C狄仁杰应对来俊臣等人的刑讯很有策略和底线。为有机会伸冤，他违心承认“谋反”罪行以麻痹奸人；被逼诬陷他人时，又宁死不屈。D来俊臣等人的诬陷对武则天控
26、制天下有利。他们肆无忌惮诬陷迫害他人，包括诬陷狄仁杰等五人，实际上都是得到了武则天的默许。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1) 见者魂魄飞越，罕不自诬，由是破家者已千数。(5 分)(2) 以头触柱，血流被面，德寿惧而谢焉。(5 分)（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，11 分）阅读下面这首宋诗，完成 1415 题。和江丞北戍琅邪城南朝齐 谢朓春城丽白日，阿阁跨层楼。苍江忽渺渺，驱马复悠悠。京洛多尘雾，淮济未安流。岂不思抚剑? 惜哉无轻舟。夫君良自勉，岁暮勿淹留。【注】“江丞”，即江孝嗣，“丞”，官名，是正职官的辅佐。是谢朓的同僚。江孝嗣带兵驻守琅邪城(今山东胶南)，因苦
27、于驻地生活，思念故乡亲人，写了一首 北戍琅邪城诗赠谢朓。江诗语意愁苦。谢朓写作此诗回复。14下列对这首诗赏析，不恰当的两项是( )( )（5 分）A一二两句“白日”显得春城有些苍凉。“跨”字让人似觉阿阁与层楼彼此互欲超越而在争胜斗奇，写出了动态之景。B三四两句写城外动景。面对滚滚东流的苍茫江水，诗人顿觉心潮起伏，忧思难收。引发读者联想:诗人的忧思自何而来?又何来之多 ?C 五六两句多用借代手法，“京洛”代指当时京都建康；“尘雾”代指朝廷统治集团内部为争夺对皇权所进行的斗争。“淮济”流水“未安”，代指边境战事不息。D七八两句化自曹植杂诗 其五:“江介多悲风，淮泗驰急流。愿欲一轻济，惜哉无方舟 ”
28、诗句。“轻舟”，指办法、途径。E 全诗两句一个层次，由写景起，到以景抒情，到议论时政，到言志，最后劝勉。层层推进，由隐而显，劝勉为一篇主旨。15 面对朋友的愁苦，谢朓用哪些理由劝勉江丞？(6 分)（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，5 分）16补写出下列句子中的空缺部分。（5 分）（1） 论语语录中强调有抱负的人要胸怀宽广肩负发展创新的重大使命：“ 。 ”（2 ）屈原在离骚中用形象的比喻 “ ？ ？”表明道路不同不会有相同的思想。（3 ）苏轼赤壁赋说在大自然里清风和明月无人禁止、无穷无尽，是大自然给人的无穷尽的宝藏，随后对客人说可以永远享受：“ 。 ”三、语言文字运用（20 分）17下列各句
29、中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3 分）风雪天里，电站的巡线队员们虽然已经徒步行走了十三公里的山路，但面对这次艰辛的巡线之旅，他们依然甘之如饴。曾几何时， “汉阳造”名震中华，武钢、二汽、三峡海内外闻名遐迩；进入二十一世纪，湖北高铁、船舶声名远播，武汉光谷蜚声中外。金融危机以来，美国突然发现，重大的原创性技术突破似乎遇到了问题，新材料还在画饼，美国第一次有种如芒在背的焦虑感。东方航空公告的发布意味着，搭乘东航实际承运航班的旅客可以堂而皇之地使用手机、平板电脑等便携式电子设备。经典歌曲想你的 365 天里唱道：“当看过这世界的每片沧海桑田，最美的还是家的屋檐。 ” 这一句话道尽了儿女对家的
30、依恋。2016 年 10 月中旬，韩国总统朴槿惠被曝出亲信干政丑闻。在“崔顺实问题”面前，总统的参谋们表现得尤为手足无措。A B C D18下列各句中，没有语病的一句是（3 分） （ ）A今年 3 月 11 日是日本福岛第一核电站发生核泄漏事故七周年，据美国网站报道，福岛核电站附近出现大量变异动物。B纪检监察机关坚持把权力的科学配置与对干部的有效监督结合起来，不断拓宽监督渠道，给各级领导干部行使权力戴上“紧箍咒” 。C戒网瘾机构体罚学生的丑闻层出不穷，却依旧挡不住家长把孩子送到这类机构的脚步，其根本原因在于市场需求。D生活在新时代的我们，除了认真学习，提高自己的知识水平之外，社会上的一些热点问
31、题也不可忽视，这也是我们应该思考探究的。19下列各句中，表达得体的一句是（3 分） （ ）A明天就是母校 150 周年华诞，我却因事务繁忙，无法拨冗出席盛典，在此深表遗憾。B听闻贤弟喜得贵子，我特来恭祝弄璋之喜，真诚祝愿贵公子健康成长，快乐幸福，前程无量！C李老师作为一名优秀老师，虽然快要退休了，仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。D 我校生态环境报告由学生会调查写成，文中对垃圾处理提出了改进意见，并责成学校相关领导研究落实。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 20个字。 （6 分）“震惊中外”和“震惊世界”的运用， 。 “震惊中
32、外”是以中国为言说视角，说话人在中国言说，言说在中国发生的事件；“震惊世界”是以世界各地为言说视角，说话人在世界各地言说，言说世界各地发生的事件。由于中国是世界的一部分，在中国言说，也就是在世界言说；言说中国发生的事件，也就是言说世界发生的事件。正因为如此，凡“震惊中外”的，一定是“震惊世界”的， “震惊中外”都可以说成“震惊世界” ；而“震惊世界”的，不一定能说成“震惊中外” ， 。西奈半岛的恐怖袭击既震惊了中国，也震惊了外国，但由于说话人言说埃及发生的事件，言说视角不在中国，因此只能说“震惊世界” 。可以说，在言语交际中，人们说的每一句话，都是特定言说视角的产物。21下面一则文稿在表达上有
33、五处不妥当，请指出并改正。 （5 分）中国地质大学 60 周年校庆公告金秋十月，中国地质大学（北京）将迎来建校 60 周年诞辰。值此盛典来临之际，学校校庆工作得到了各级领导、海内外校友、企事业单位和社会团体的广泛关注和热情支持。为了更好地展示学校成立 60年来的办学成就，表达广大校友的共同心愿，学校将以“地学摇篮五秩华章”为主题，于 2018 年 10 月20 日在北京市海淀区学院路 29 号原北京地质学院校址，隆重举行学校成立 60 周年庆典等一系列活动。诚挚邀请各级领导和社会各界宾朋光临惠顾，热切期盼广大校友重返我校！特此公告，敬祈传达。中国地质大学（北京）2018 年 6 月 20 日四
34、、写作（60 分） 22阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)材料一：鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人虽是等于为帝王将相作家谱的所谓 “正史” ，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。材料二：2017 年 8 月 27 日，在第十三届全国运动会即将开幕之际，习近平发表重要讲话。他说，体育强国根本的标志不仅在于竞技能力，还在于体育风貌，鲁迅先生提倡的“不耻落后” ，那些在体育场上跑到最后，但仍然坚持跑下去，这种人让人肃然起敬。我感到这是中华民族的脊梁，我们就要这种精神，奋力拼搏、攻坚克难、战胜自己。请以“我看脊梁”或“我想对脊梁说”为
35、副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。钟祥一中 2018 届高三五月适应性考试（一）语文试题参考答案1.B（A 项混淆概念。 “也是一种简约而深邃的义理之学”错，从原文最后一句看出， “义理之学”跟“忘言得意”不是一个概念。C 项范围扩大。原文只说到“忘言得意”论“给文学艺术欣赏者带来了极大的自由” ，未提及给“创作者”也带来了“极大的自由” 。D 项曲解文意。根据原文可知， “中国传统哲学思维的重要的特点”是指“由外而内、由内而外、得之于外、证之于内、内外合一、主客通明” ，而不是该项所说的“得意的深浅，取决于认识主体素质的高
36、低” 。)2.B（“可直接证明”理解错误。 “可直接证明”的应是“只能就眼前呈现的形象来评论文学艺术的人根本不够一个真正欣赏者的资格” ）3.C（无中生有。从原文中推不出“就会更有新意和价值”这一结论。 ）4.D（写“蒲草帽已经很多”是为了突出人们在渐渐关注乡野民间的东西。 “罩着些头脑，也罩着些”表述不正确。 ）5. 此段语言生动传神，形象地表达出乡野民间生活是齐白石创作的源泉。此段分别引用齐白石和王训的诗文，增强了文章的文学蕴味，也突出了齐白石是一个多才多艺的文人，而他的创作也都是抒写性灵的“野草一样的产物” 。句式富于变化，整散句结合，运用排比和反复的修辞手法，使文章富有感染力。如“他听
37、得见泥土的声音，草的声音从湘江带来的水的气味”等，突出齐白石对乡间的声音和气味感受细腻。运用比喻、比拟等多种修辞手法，写“他的梦很茂盛，像那些压在他身下的茂盛的野草” “梦粘在草帽上”等，生动传神地写出了齐白石丰富的创作灵感及其来源。 （答对一点得 2 分，答对两点得 4 分，答对三点得 5 分。 ）6.齐白石的蒲草帽有多种用途，日常生活和创作离不开蒲草帽。齐白石的画本是发自性情，根植于乡间很普通的花草鱼虫， “蒲草帽”是齐白石来自乡野民间、发自性情的创作思想和技艺的象征。“蒲草帽”让齐白石舒坦惬意，灵魂浸入乡野的声音和气味中，从而产生创作灵感。现实生活中的人们往往忽视了齐白石的精神本质，而齐白石根植于乡野民间的创作思想是其本质所在。 （答对一点得 2 分，答对三点得 6 分。意思对即可。 ）7.D 命题透析本题考查理解文意，筛选文中信息的能力。思路点拨“使其一开始就成了互联网时代下教育发展的必然选择”理解有误，材料中是“在线教育将成为互联网时代下教育行业发展的必要趋势” 。8C E（A“显著优势”错，只是“独特优势” ；B “将学生的科学素养培养作为企业重心”错误，由材料一可知，作业帮只是对学生的科学素养、传统文化教育做出了有效的实践；D“唯一途径”错，文中还提到了其他要求和方法。 ）9命题透析本题考查归纳内容要点和对文本进行个性化阅读的能力。
