1、小学马克思主义“五观”“四个认同”“三爱”“三个离不开”宣传教育活动总结为增强全体师生明辨是非的能力，切实提高广大师生的政治敏锐性和政治鉴别力，我校认真开展了马克思主义“五观”“ 四个认 同”“ 三爱 ”“三个离不开”及“ 反分裂，防渗透” 宣传教育活动，现将我校开展此项工作的总结如下：一、认真学习，准确把握和理解“四个认同”的深刻内涵我校组织全校教职员工认真学习“四个认同” 的深刻内涵，让全体教职员工在学习活动中，认识到：“ 四个认同” 是对马克思主义“ 五观” 教育的具体化。开展 “四个认同”教育是维护祖国统一、反对民族分裂、保持社会政治稳定的重要举措，是民族团结教育工作的深化。民族凝聚力
2、主要是由“认同感”和“ 亲 和力 ”构成，没有 认同感，是不可能有凝聚力的。开展“四个认同 ”教育，旨在引 导各族干部群众充分 认识新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分，充分认识维护祖国统一，反对民族分裂是国家最高利益之所在，也是新疆各族人民的根本利益之所在；充分认识 56 个民族都是中华民族大家庭的一员，都和这个大家庭血肉相连、休戚与共；充分认识我国各族人民共同创造了灿烂辉煌的中华文化；充分认识走中国特色社会主义道路是实现各民族共同繁荣的必由之路，从而为确保伊阿合奇的长治久安奠定坚实的思想基础。我校努力做到了“三个 结合” ：即把学习 宣传马克思主义“五 观 ”、“四个认同” 、“三爱”
3、、“三个离不开” 、马克思主义唯物论和道德观、价值观、社会主义荣辱观相结合、与实际工作相结合、与加强党员教育工作相结合。二、坚持不懈开展民族团结宣传教育活动（一）认真开展“五个一 ”主题学习教育活 动1、开展一次“民族宗教政策及理 论知识” 宣讲活动。结合当前反分裂斗争的需要，组织开展对我国民族宗教政策的宣讲活动，大力宣传马克思主义“五观” 、“两论”，进一步增强了各族师生共同维护新疆团结和谐民族关系和社会稳定的政治责任感。2、上好一堂以“ 民族团结” 为主题的班会课。加强对学生“五 观 ”“四个认同”“ 三爱”“三个离不开” 的教育，让广大学生树立正确的理想信念和社会主义核心价值体系。3、开
4、展“ 民族团结读书” 活动。积极倡导学生读一本民族团结题材的好书、好文章活动，并结合自己体会写一篇读后感，让民族团结在自己心中长存，在自己笔下升华。4、开展一次民族团结征文活动。让同学们以散文、诗歌、记叙文等不同体裁表达自己对于 民族 团结 进步的理解，对于祖国的热爱。5、开展一次民族团结知识竞赛。进一步普及民族团结知识，在全校形成人人都有民族团结的思想、人人都说有利于民族团结的话、人人都做有利于民族团结的事、人人都争当民族团结的模范的良好氛围。（二）积极开展“民族 团结从我做起” 主题 校园实践活动1、举行一次“民族团结 旗帜高高飘扬”的升国旗仪式。在五月第一周举行升国旗仪式，让广大师生接受
5、一次爱国主义教育，同时启动学校民族团结进步宣传教育月活动。2、组织一次以“ 民族团结” 为主题的集中学习活动。认真组织学习马克思主义“ 五观”“ 四个认同”“三爱”“三个离不开”，进一步统一广大师生的思想，让师生们充分认识到，加强民族团结教育、维护校园和谐稳定的重要性。3、举办“我身 边的民族 团结故事” 演讲 比赛。通过讲述身边民族团结的故事，用身边的人和事感染教育学生，在全校营造各民族之间和睦相处、和谐稳定的舆论氛围和良好环境。4、开展不同民族学生“手拉手，结对子”活动。倡导不同民族学生结成互帮互学的对子，在结合中引导和教育学生相互尊重、互相帮助、共同学习、共同进步。5、举办“ 民俗民风 ”文化展示活动。组织 开展“民俗民风”为主题的板报、手抄板评比活动。6、开展走访和慰问少数民族贫困学生活动。关心、关注贫困生，尤其是少数民族贫困生，让学生切实感受到党和政府的亲切关怀与温暖。三、今后努力的方向我校将从讲政治的高度，从确保阿合奇长治久安的战略高度，进一步认清形势，统一思想，紧密结合自身的思想实际，全校的工作实际，不断地继续做好“ 四个认同” 教育活动，确保反分裂教育常抓不懈，把此项工作作为一项长期性的经常性工作来抓，决不能给任何分裂分了以可趁之机。和田县第三小学2014 年 6 月
